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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
关于$x$的不等式组$\left\{\begin{array}{l}2x-1<5\\ x<m\end{array}\right.$的解集是$x \lt m$,则$m$的取值范围是______.
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四川的人民渠(利民渠、幸福渠、官渠堰)是都江堰扩灌工程之一,也是四川省建成的第一座大型水利工程,有"巴蜀新春第一渠"之称.现为扩建开挖某段干渠,如图,欲从干渠某处$A$向$C$地、$D$地、$B$地分流(点$C$,$D$,$B$位于同一条直线上),修三条笔直的支渠$AC$,$AD$,$AB$,且$AC\bot BC$;再从$D$地修了一条笔直的水渠$DH$与支渠$AB$在点$H$处连接,且水渠$DH$和支渠$AB$互相垂直,已知$AC=
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勾股定理最早出现在商高的《周髀算经》:"勾广三,股修四,经隅五".观察下列勾股数:$3$、$4$、$5$;$5$、$12$、$13$;$7$、$24$、$25$;$\ldots $这类勾股数的特点是:勾为奇数,弦与股相差为$1$.柏拉图研究了勾为偶数,弦与股相差为$2$的一类勾股数,如$6$、$8$、$10$;$8$、$15$、$17$;$\ldots $若此类勾股数的勾为$12$,则其弦是______.
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法国数学家费尔马早在$17$世纪就研究过形如$x^{2}+y^{2}=z^{2}$的方程,显然,这个方程有无数组解.我们把满足该方程的正整数的解$\left(x,y,z\right)$叫做勾股数,如$\left(3,4,5\right)$就是一组勾股数. $(1)$在研究勾股数时,古希腊的哲学家柏拉图曾指出:如果$n$表示大于$1$的整数,$x=2n$,$y=n^{2}-1$,$z=n^{2}+1$,那么,以$x$,$y$,$z$为三边
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下列各组数中,勾股数是( )
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在下列四组数中,是勾股数的是( )
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解方程: $(1)\frac{1}{x-1}+2=\frac{3}{2x-2}$; $(2)\frac{1}{x+3}-\frac{4}{3-x}=-\frac{6}{{x}^{2}-9}$.
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解下列一元一次不等式(组). $(1)\frac{3}{2}x-1≤2x$; $(2)\left\{\begin{array}{l}-2(x+1)≥6\\ \frac{2x+1}{5}<\frac{x+1}{2}\end{array}\right.$.
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解分式方程: $(1)\frac{x}{x+1}=\frac{3x}{2x+2}-1$; $(2)\frac{1}{x+1}+\frac{2}{x-1}=\frac{4}{x^2-1}$.
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已知:如图,$AB=CD$,$DE\bot AC$,$BF\bot AC$,$E$,$F$是垂足,$DE=BF$. 求证:$\left(1\right)AE=CF;\left(2\right)AB$ ∥ $CD.$
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如图,等腰直角$\triangle ABC$中,$BC=AC$,$\angle ACB=90^{\circ}$,现将该三角形放置在平面直角坐标系中,点$B$坐标为$\left(0,3\right)$,点$C$坐标为$\left(9,0\right)$.过点$A$作$AD\bot x$轴,垂足为$D$. $(1)$求$OD$的长及点$A$的坐标; $(2)$取$AB$中点$E$,连接$OE$、$DE$,请你判定$OE$与$DE$的关系,并
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已知,如图,$AB=AC$,$BD=CD$,$DE\bot AB$于点$E$,$DF\bot AC$于点$F$,试问:$DE$和$DF$相等吗?说明理由.
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如图,点$D$,$E$分别在$AB$,$AC$上,且$AD=AE$,$\angle BDC=\angle CEB$. 求证:$BD=CE$.
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已知方程组$\left\{\begin{array}{l}2x+3y=10\\ ax+by=9\end{array}\right.$与方程组$\left\{\begin{array}{l}bx-ay=8\\ 4x-3y=2\end{array}\right.$的解相等,则$ab$的值为______.
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阅读探索. 知识累积:解方程组$\left\{\begin{array}{l}(a-1)+2(b+2)=6,\\ 2(a-1)+(b+2)=6,\end{array}\right.$, 解:设$a-1=x$,$b+2=y$,原方程组可变为$\left\{\begin{array}{l}x+2y=6\\ 2x+y=6\end{array}\right.$ 解方程组,得:$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=2\e
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如图,在$\triangle ABC$中,$\angle ABC=60^{\circ}$,$AD$平分$\angle BAC$交$BC$于点$D$,$CE$平分$\angle ACB$交$AB$于点$E$,$AD$,$CE$交于点$F$.给出下面$5$个结论:①$S_{\triangle ABD}=S_{\triangle ADC}$;②$\angle CFD=60^{\circ}$;③$S_{\triangle CDF}$:$S_{\
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如图,已知$AM$,$AN$分别是$\triangle ABC$的高和中线,$AB=5cm$,$AC=12cm$,$BC=13cm$,$\angle BAC=90^{\circ}$.试求: $(1)AM$的长; $(2)\triangle ABN$的面积; $(3)\triangle ACN$和$\triangle ABN$的周长差.
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如图,$AB=4cm$,$AC=BD=3cm$,$\angle CAB=\angle DBA$,点$P$在线段$AB$上以$1cm/s$的速度由点$A$向点$B$运动,同时,点$Q$在线段$BD$上由点$B$向点$D$运动,当其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动.设运动时间为$t\left(s\right)$,若存在某一时刻使$\triangle ACP$与$\triangle BPQ$全等,则点$Q$的运动速度为( )
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如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC=8$,$\angle CBA=45^{\circ}$. $(1)$求证:$AC\bot AB$; $(2)$分别以点$A$,$C$为圆心,$AC$长为半径作弧,两弧交于点$D($点$D$在$AC$的左侧),连接$CD$,$AD$,$BD$.求$\triangle ABD$的面积.
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(2012秋•庐江县期末)如图,△ABC中,AD⊥BC于D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需要加条件 ,若加条件∠B=∠C,则可用 判定.
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