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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·选择题勾股定理

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,点$D$是$AB$的中点,若$CD=2$,则$AC^{2}+BC^{2}$的值是( )

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八年级·数学·填空题勾股定理

【方法储备】如图$1$,在$\triangle ABC$中,$CM$为$\triangle ABC$的中线,若$AC=2$,$BC=4$,求$CM$的取值范围.中线倍长法:如图$2$,延长$CM$至点$D$,使得$MD=CM$,连结$BD$,可证明,由全等得到$BD=AC=2$,从而在$\triangle BCD$中,根据三角形三边关系可以确定$CD$的范围,进一步即可求得$CM$的范围. $(1)$在上述过程中,证明$\triangl

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八年级·数学·解答题根据实际问题列一次函数关系式

已知等腰三角形的周长为$45cm$,设它的底边长为$x cm$,腰长为$y cm$,腰长$y\left(cm\right)$是底边长$x\left(cm\right)$的函数.求此函数的表达式,并写出自变量的取值范围.

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八年级·数学·选择题一次函数的性质

下列有关一次函数$y=-2x-1$的说法中,正确的是( )

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八年级·数学·解答题一次函数与一元一次不等式

如图,在平面直角坐标系中,直线$AB:y=kx+b\left(k\neq 0\right)$与$x$轴交于点$A\left(-6,0\right)$,与$y$轴交于点$B$,直线$CD:y=-x+4$与$x$轴交于点$C$,与$y$轴交于点$D$,两直线交于点$E\left(-2,6\right)$. $(1)$求直线$AB$的表达式; $(2)$点$P$是直线$CD$上的一个动点,若$S_{\triangle BEP}=10$,求点$

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八年级·数学·填空题勾股定理

数学之美无处不在,利用某些有关联的直角三角形,我们可以画出如图所示的毕达哥拉斯螺旋线. 观察图形和式子,解答下列问题: $OA_1^2=1$, $OA_2^2=(\sqrt{1})^2+1=2$,$S_1=\frac{\sqrt{1}}{2}=\frac{1}{2}$, $OA_3^2=(\sqrt{2})^2+1=3$,$S_2=\frac{\sqrt{2}}{2}$, $OA_4^2=(\sqrt{3})^2+1=4,S_3=\fr

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八年级·数学·填空题勾股定理

如图是一段楼梯,高$AB$是$8$米,斜边$AC$是$10$米,如果在楼梯上铺地毯,那么至少需要地毯______米.

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八年级·数学·解答题一次函数与一元一次不等式

如图,直线$l_{1}$:$y_{1}=kx+a$分别交$x$轴,$y$轴于点$A\left(-2,0\right)$,$B\left(0,1\right)$.直线$l_{2}$:$y_{2}=-2x+b$分别交$x$轴,$y$轴于点$C$,$D$,与直线$l_{1}$相交于点$E$,已知$OB=\frac{1}{3}OC$. $(1)$求直线$l_{1}$的表达式; $(2)$求$y_{1} \gt y_{2}$时,$x$的取值范围.

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定

如图,$BE=CF$,$AE\bot BC$,$DF\bot BC$,要根据"$HL$"证明$Rt\triangle ABE$ ≌ $Rt\triangle DCF,$则还要添加一个条件是( )

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八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,$\triangle ABC$中,$AD\bot BC$于$D$,要使$\triangle ABD$ ≌ $\triangle ACD$,若加条件$\angle B=\angle C$,则可用____判定.

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八年级·数学·解答题相似三角形的判定与性质

如图,在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$\angle A=30^{\circ}$ $(1)$用无刻度的直尺与圆规作出$\triangle ABC$的角平分线$BD(保留作图痕迹)$. $(2)$在(1)的条件下,求证:$AD=2CD$.

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八年级·数学·解答题相似三角形的判定与性质

$(1)$如图$1$,在$\triangle ABC$中,$AD$是它的角平分线,求证:$S_{\triangle ABD}$:$S_{\triangle ACD}=AB:AC$. $(2)$如图$2$,$AD$是$\triangle ABC$的外角的平分线,求证:$\frac{AB}{AC}=\frac{BD}{CD}$.

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定

如图,点$B$,$F$,$E$,$D$共线,$\angle B=\angle D$,$BF=DE$,添加一个条件,不能判定$\triangle ABF$ ≌ $\triangle CDE$的是( )

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八年级·数学·填空题全等三角形的判定

已知:如图,$\angle CAB=\angle DBA$,只需补充条件______,就可以根据"$SAS$"得到$\triangle ABC$ ≌ $\triangle BAD.$

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八年级·数学·填空题全等三角形的判定

如图,$D$,$E$分别是$AB$,$AC$上的点,$AD=AE$,请添加一个条件,使得$\triangle ABE$ ≌ $\triangle ACD.$这个条件可以为______$(只填一个条件即可)$.

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八年级·数学·填空题全等三角形的判定

如图,已知$\triangle ABC$ ≌ $\triangle DEF$,点$B$,$E$,$C$,$F$依次在同一条直线上.若$BC=8$,$CE=5$,则$CF$的长为______.

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八年级·数学·选择题全等三角形的判定

如图,在$\triangle ABC$和$\triangle BDE$中,点$C$在边$BD$上,边$AC$交边$BE$于点$F$.若$AC=BD$,$AB=ED$,$BC=BE$,则$\angle ACB$等于( )

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八年级下·数学·choice19.3 课题学习 选择方案 八年级数学人教版

5.如图,小明从A地前往B地,到达后立刻返回,他与A地的距离 千米 和所用时间 小时 之间的函数关系如图所示,则小明出发6小时后距A地 A.120千米 B.160千米 C.180千米 D.200千米

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八年级下·数学·choice19.3 课题学习 选择方案 八年级数学人教版

学校春季运动会期间,负责发放奖品的张也同学,在发放运动鞋(奖品)时,对运动鞋的鞋码统计如下表:如果获奖运动员李伟领取的奖品是43号(原鞋码)的运动鞋,则这双运动鞋的新鞋码是 新鞋码(y) 225 245 … 280 原鞋码(x) 35 39 … 46 A.270 B.255 C.260 D.265

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八年级下·数学·choice19.3 课题学习 选择方案 八年级数学人教版

春节期间,某批发商欲将一批海产品由A地运往B地,汽车货运公司和铁路货运公司均开放海产品的运输业务,两货运公司的收费项目及收费标准如下表所示.已知运输路程为120千米,汽车和火车的速度分别为60千米/小时,100千米/小时,请你选择一种交通工具 运输工具 运输单位(元/吨·千米) 冷藏单位(元/吨·小时) 过路费(元) 装卸及管理费(元) 汽车 2 5 200 0 火车 1.8 5 0 1600 A.当运输货物重量为60吨,选择汽车 B.

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