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近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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七年级·数学·解答题平行线的性质、三角形的三边关系、勾股定理的逆定理

如图，在同一平面内的直线$a$，$b$，$c$，固定$a$，$b$，根据图中所给信息，填空： $(1)$直线$c$绕点$O$至少旋转 ______度，$a/\!/c$； $(2)$直线$c$绕点$O$至少旋转 ______度，$a⊥c$； $(3)$直线$c$绕点$O$至少旋转 ______度，$a$，$b$，$c$不构成三角形； $(4)$直线$c$绕

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九年级·数学·解答题高次方程（二）

阅读下列材料：解方程：$x^{4}-6x^{2}+5=0.$这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：设$x^{2}=y$，那么$x^{4}=y^{2}$，于是原方程可变为$y^{2}-6y+5=0$…①，解这个方程得：$y_{1}=1$，$y_{2}=5.$ 当$y=1$时，$x^{2}=1$，$∴x=±1$；当$y=5$时，$x^{2}=5$，\(∴x=±\sqrt[

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九年级·数学·解答题高次方程（二）

阅读材料：为解方程$(x^{2}-1)^{2}-5(x^{2}-1)+4=0$，我们可以将$x^{2}-1$视为一个整体，然后设$x^{2}-1=y$，则$(x^{2}-1)^{2}=y^{2}$，原方程化为$y^{2}-5y+4=0.①$ 解得$y_{1}=1$，$y_{2}=4.$ 当$y=1$时，$x^{2}-1=1$，$\therefore x^{2}=2$，\(\therefore x

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——因式分解法、高次方程（二）、无理方程（二）、数学常识、一元一次方程的解

我们知道，解一元二次方程，可以把它转化为两个一元一次方程来解，其实用“转化”的数学思想，我们还可以解一些新的方程，例如一元三次方程$x^{3}+x^{2}-2x=0$，可以通过因式分解把它转化为$x(x^{2}+x-2)=0$，通过解方程$x=0$，和$x^{2}+x-2=0$，可得方程$x^{3}+x^{2}-2x=0$的解． $(1)$方程$x^{3}+x^{2}-2x=0$的解是$x_{1}=0$，

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——因式分解法、根的判别式、高次方程（二）、勾股定理

解方程$x^{4}-5x^{2}+4=0$，这是一个四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：设$x^{2}=y$，那么$x^{4}=y^{2}$，于是原方程可变为$y^{2}-5y+4=0$①，解得$y_{1}=1$，$y_{2}=4.$ 当$y=1$时，$x^{2}=1$，$∴x=±1$；当$y=4$时，$x^{2}=4$，$∴x=±2.$ $∴$原方程有四个根：\(x_{1

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七年级·生物·选择题种子植物的主要特征及其与人类生活的关系、裸子植物的主要特征、被子植物的主要特征及经济意义

银杏和杏树两种植物共有的特征是（）

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八年级·生物·解答题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系、种子植物的主要特征及其与人类生活的关系、裸子植物的主要特征、被子植物的主要特征及经济意义、生命的起源和生物进化、生物进化的历程

（Ⅰ）如图表示在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石，请分析回答： (1)在___________________岩层中形成化石的生物比较简单、低等。 (2)在___________________岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。（Ⅱ）如图所示的是几种生物，请分析并回答下列问题： (1)没有根、茎、叶等器官分化的是________类。 (2)A类植物已经出现了相应的器官，但它的生殖过程离不开________，所以必须生活在阴

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七年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、种子植物的主要特征及其与人类生活的关系、裸子植物的主要特征、被子植物的主要特征及经济意义

下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（）

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七年级·生物·连线题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系、种子植物的主要特征及其与人类生活的关系、裸子植物的主要特征、被子植物的主要特征及经济意义

将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。藻类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物能产生种子并用种子繁殖蕨类植物没有根、茎、叶等器官的分化种子植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织

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七年级·生物·选择题种子植物的主要特征及其与人类生活的关系、裸子植物的主要特征、被子植物的主要特征及经济意义

松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）

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八年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系、种子植物的主要特征及其与人类生活的关系、裸子植物的主要特征

某同学对下图生物进行了观察和记录，其中错误的是