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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
某校为了了解学生对中国民族乐器的喜爱情况,随机抽取了本校的部分学生进行调查\((\)每名学生选择并且只能选择一种喜爱的乐器\()\),现将收集到的数据绘制成如图所示两幅不完整的统计图. \((1)\)这次共抽取了__________名学生进行调查,扇形统计图中的\(x=\)__________\(;\) \((2)\)请补全条形统计图\(;\) \((3)\)在扇形统计图中“扬琴”所对应扇形的圆心角是__________\(°;\) \
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甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成如图所示的两幅统计图: 根据以上信息,整理分析数据如下: 平均成绩\(/\)环 中位数\(/\)环 众数\(/\)环 方差 甲 \(a\) \(7\) \(7\) \(1.2\) 乙 \(7\) \(b\) \(8\) \(c\) \((1)\)写出表格中\(a\),\(b\),\(c\)的值\(;\) \((2)\)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩\(.\)若选派其中
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某学校为了了解学生网课自主学习具体情况,对部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分类.\(A\):特别好;\(B\):好;\(C\):一般;\(D\):较差.现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题: \((1)\)求本次调查中,共调查了多少名同学; \((2)\)通过计算将条形统计图补充完整; \((3)\)若该校共有\(520\)名女生,请你估计有多少名女生自主学习情况特别好.
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某中学体育老师统计了本校九年一班学生参加体育达标测试的报名情况,并把统计的数据绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图,根据图中提供的信息回答下列问题: \((1)\)九年一班参加体育达标测试的学生有多少人? \((2)\)通过计算补全条形统计图; \((3)\)若该年级有\(600\)名学生,估计该年级参加仰卧起坐达标测试的学生有多少人.
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\(2019\)年\(11\)月是全国消防安全月,市南区各学校组织了消防演习和消防知识进课堂等一系列活动.为更好的普及消防知识,了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动前以及活动结束后,分别对全校\(2000\)名学生进行了两次消防知识竞答活动,并随机抽取部分学生的答题情况,绘制成统计图表\((\)部分\()\),如图所示. 系列活动结束后知识竞答活动答题情况统计表: 答对题数\((\)道\()\) \(7\) \(8\) \(9
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若实数\(a\)使关于\(x\)的不等式组\(\begin{cases}\dfrac{x}{3}+1\geqslant\dfrac{x+3}{2}\\ x-1\geqslant\dfrac{a+x}{2}\end{cases}\)有解且最多有\(4\)个整数解,且使关于\(y\)的方程\(\dfrac{3y}{y+3}-\dfrac{a-2}{y+3}=1\)的解是整数,则符合条件的所有整数\(a\)的个数是\((\quad)\)
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关于\(x\)的不等式组\(\left\{\begin{array}{l}4x+2>3\left(x+a\right)\\ 2x>3(x-2)+5\end{array}\right.\),恰好只有三个整数解,则\(a\)的取值范围是\((\quad)\)
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已知一本数学书长为\(26cm\),宽为\(18.5cm\),厚为\(1cm.\)一张长方形包书纸如图所示,它的面积为\(1408cm^{2}\),虚线表示的是折痕.由长方形相邻两边与折痕围成的四角均为大小相同的正方形,求正方形的边长.
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疫情防控期间,某口罩厂扩大产销,二月份的一次性口罩产量\(100\)万个,三月、四月份的产量逐月提高,四月份的一次性口罩产量达到\(196\)万个. \((1)\)求该厂三月、四月份一次性口罩产量的平均月增长率. \((2)\)一次性口罩原来售价\(1.5\)元\(/\)个,四月份因生产成本降低,每个售价便宜了\(0.5\)元,若该厂销售完二月至四月份生产的一次性口罩,那么销售额共是多少万元.
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新中国成立后,面临着一个千疮百孔的烂摊子。为了使农民获得真正的解放,中央人民政府进行了( )
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下列各项中,哪些属于1950年土地改革的意义?( ) ①废除了中国2000多年的封建土地制度 ②解放了农村生产力,使农业生产迅速发展 ③农民翻了身,成了土地的主人 ④建立了土地的社会主义公有制
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根据材料并结合所学知识,回答以下问题。 材料一:土地改革的基本内容,就是没收地主的土地,分配给无地或少地的农民耕种。这样,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 材料二:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 材料三:据国家统计局公布的统计资料,全国土地改革前在农村
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根据提示写出相对应的事件。 【小题】标志祖国大陆获得统一的是—— ______ 。 【小题】彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的事件—— ______ 。 【小题】标志着我国初步建立起社会主义基本制度的事件—— ______ 。 【小题】“文化大革命”结束的标志—— ______ 。 【小题】标志着中美关系开始走向正常化的是—— ______ 。
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阅读材料,回答问题。 材料一 作为一项经济改革方案,土地改革成功地把43%的中国耕地重新分配给约60%的农村人口……土地改革对总的农业生产力的贡献究竟有多大,这个问题仍可以争论。总之,这个运动的主要成就是政治上的。 ——费正清《剑桥中华人民共和国史(1949-1965年)》 材料二 1953年以来我国社会生活中出现和积累了一些新的矛盾,……在农村,主要是土改后农民分散落后的个体经济难以满足国家工业化建设的需要。手工业经济分散,劳动分散,
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中国共产党代表最广泛人民的利益,是实现中华民族伟大复兴的领导力量。阅读材料,回答问题。 材料一:中国近现代史中部分历史时期或节点 【小题】时代是出卷人,不同时期有不同任务,请分别写出年代尺中B时期的主要任务。请写出B时期开始的标志性事件并用一句话概括此历史事件在中华民族发展史上的地位。 材料二:到西藏去,就是要靠政策走路……要用正确的政策去扫除中外反动派的妖言迷雾,去消除历史上造成的民族隔阖和成见,把康藏广大僧俗人民和爱国人士团结到反帝
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阅读材料,完成下列要求。 【小题】指出四幅图各反映的特定历史时期党和政府所制定的农业政策是什么? 【小题】后两幅图所反映的农业政策的影响各是什么? 【小题】我党制定农业政策的共同出发点是什么?
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阅读材料,回答下列问题。 材料一:新生的共和国仅用了半年的时间就使全国物价基本稳定,……农村则继续实行土地制度的改革,先后共使3亿多农民无偿获得了约7亿亩土地。 材料二:社会主义改造将生产关系由私有制到公有制的一场伟大变革,也是中国历史上最深刻的一场社会变革,由此开始中华民族在社会主义道路上实现了伟大复兴的历史征程。 材料三:我出生在那一九七八年,老爸说那一年变化真大,报纸上天天讨论真理的标准:北京城开了一周的大会……早春的雷声震撼了华
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若关于\(x\)的方程\(ax^{2}-x+1=0\)有实数根,则\(a\)的取值范围是\((\quad)\)
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已知关于\(x\)的方程的一元二次方程\(x^{2}+(2m-3)x+m^{2}=0\)的两个不相等的实数根\(α\),\(β\)满足\(\dfrac{1}{\alpha}+\dfrac{1}{\beta}=1\),则\(m\)的值为________.
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若司机从后视镜中,看到的一辆汽车的车牌 \((\)如图所示\()\),则汽车的实际车牌号为\((\quad)\)
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题库使用说明
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