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近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·物理·填空题串、并联电路的设计、电流表的使用

小明在"探究串联电路中电压的规律"实验中,设计了如图甲所示的电路. $(1)$连接电路时,开关应处于______$(选填"断开"或"闭合")$状态.连接电路的过程中,小明发现电压表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是______. $(2)$连接好电路,闭合开关后,小明发现两灯不亮,且电压表示数为零.若只有灯$L_{1}$或灯$L_{2}$中的一处发生故障,则电路故障可能是______； $(3)$排除故障后,小明继续实验,测量灯$L_

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九年级·物理·解答题电路图及元件符号、电流表的使用、电压表的使用

按要求完成各图: 如图,试在甲、乙"〇"内选填"电压表"和"电流表"的元件符号,使开关闭合后两灯都能发光.

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八年级·数学·解答题全等三角形的应用

八（1）班数学兴趣活动小组的同学们利用课余时间制作了圆柱形容器内径测量仪,如图.制作和使用方法:将两根等长的木棒中心固定在一起,两根木棒可以绕固定点$O$自由旋转.测量圆柱形容器内径时,把测量仪的一端放入容器内,再将木棒的两端张开,只要测出露在外面的一端两个木棒之间的距离$AD$,就知道了容器的内径$CB$的大小.请你用学过的数学知识解释测量仪的工作原理（写出已知、求证,并证明). 已知:如图,线段$AB$、$CD$相交于点$O$,__

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八年级·数学·选择题全等三角形的应用

一块三角形玻璃,被摔成如图所示的四块,小敏想去店里买一块形状、大小与原来一样的玻璃,借助"全等三角形"的相关知识,小敏只带了一块去,则这块玻璃的编号是（）

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七年级·数学·选择题全等三角形的应用

工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,$\angle AOB$是一个任意角,在边$OA$,$OB$上分别取$OM=ON$,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与$M$,$N$重合.过角尺顶点$C$的射线$OC$即是$\angle AOB$的平分线.这种做法是利用了全等三角形对应角相等,图中判断三角形全等的依据是（）

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七年级·数学·选择题全等三角形的应用

要测量圆形工件的外径,工人师傅设计了如图所示的卡钳,点$O$为卡钳两柄交点,且有$OA=OB=OC=OD$,如果圆形工件恰好通过卡钳$AB$,则此工件的外径必是$CD$之长了,其中的依据是全等三角形的判定条件（）

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八年级·数学·填空题全等三角形的应用

王老师一块教学用的三角形玻璃不小心打破了,他想再到玻璃店划一块同样大小的三角形玻璃,为了方便他只要带第______块就可以.

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八年级·数学·选择题全等三角形的应用

如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳).在图中,要测量工件内槽宽$AB$,只要测量${A\’}{B\’}$就可以,这是利用什么数学原理呢?$\left(\ \ \right)$

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八年级·数学·选择题全等三角形的应用

小明不慎将一块三角形的玻璃碎成如图所示的四块,你认为将其中的（）带去,就能配一块与原来大小一样的三角形玻璃.