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九年级·物理·选择题信息与信息传播

我们生活在一个充满信息的世界里,信息必须通过传播才有实际意义.下列工具中不属于信息传递工具的是( )

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九年级·物理·填空题信息与信息传播

实际上光也是一种______$,$与微波相比,光的频率更______$(选填"大"或"小")$,用光来通信的"公路"比微波通信的"公路"更______(选填"宽"或"窄").

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七年级·生物·选择题昆虫纲的主要特征、生物实验中常用仪器及其正确操作方法

小秦想要了解蚂蚁的身体结构,他可以采用的科学方法最为合理的是( )

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七年级·生物·选择题生物实验中常用仪器及其正确操作方法

下列关于常用探究器具的说法中正确的是( )

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七年级·生物·选择题生物实验中常用仪器及其正确操作方法

"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",生物学的学习需要亲自动手、亲身体验.在实验室进行实验探究时应该遵守实验室安全规则,以下说法错误的是( )

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七年级·生物·选择题生物实验中常用仪器及其正确操作方法

在生物学实验过程中,使用实验器具时要注意安全.下列有关做法错误的是( )

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七年级·生物·选择题生物实验中常用仪器及其正确操作方法

下列不属于科学观察所用仪器或工具的是( )

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七年级·生物·选择题生物实验中常用仪器及其正确操作方法

某班同学在郊区农田研学时,偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落,同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片,并在显微镜下进行观察.阅读材料完成下列小题. "野蚕食青桑,吐丝亦成茧."我国桑蚕文化源远流长.下列结构不属于青蛙的细胞中具有的是( )

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七年级·生物·选择题生物实验中常用仪器及其正确操作方法

下列生物学实验所用的常规器材中,对观察对象不具有放大作用的是( )

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九年级·物理·填空题能源的利用和对环境的危害、世界和我国的能源状况

将全世界能源的消耗量折合成标准煤来计算,如图所示为近二百多年以来人类能源消耗的图像,针对这种趋势,我们应该______.

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九年级·历史·选择题早期基督教

796年,法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世:"我的天职是用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击蹂躏,在教会内部确保教会的纯正信仰.……你的职责是用祈祷支持我的武力."这反映了当时( )

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九年级·历史·选择题佛教的产生、早期基督教、伊斯兰教的兴起、佛教和古印度文明、基督教的产生与传播、伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立

材料一:"耶稣就是‘救世主’.耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入‘天堂’." 材料二:"彻底消除和根绝欲望后,生老病死,悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光." 材料三:"宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’,而不要信仰本部落的神." 按照时间顺序列出三段材料体现的宗教.( )

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九年级·历史·填空题早期基督教

图A体现的文明类型是 ______.1世纪,在罗马帝国统治下诞生基督教的巴勒斯坦地区位于图B ______处(填序号).

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九年级·历史·选择题早期基督教

8世纪,法兰克国王查理鼓励基督教发展,并向教会贡献"什一税",教会势力剧增.同时,教皇为查理加冕,称查理为"罗马人的皇帝".材料反映了这一时期( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

日耳曼人消灭西罗马帝国后,西欧社会陷入割据战乱的局面.但是,基督教会却拥有无数具有坚定信仰、严格纪律、优良道德的信徒,成为当时唯一的、强有力的社会组织,在无政府状态中行使了政府的职能.这说明基督教会的存在( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

下列关于古代宗教方面的叙述错误的是( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

九年级某学生在学习世界三大宗教时,写下了"巴勒斯坦地区""耶稣""罗马国教"等课堂笔记.他正在学习的宗教最有可能是( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

世界有三大宗教,根据关键词"1世纪""耶稣""救世主"等内容,你判断与此有关的是( )

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九年级·数学·解答题二次函数的应用

如图,$A$、$B$为一次函数$y=-x+5$的图像与二次函数$y=x^{2}+bx+c$的图像的公共点,点$A$、$B$的横坐标分别为$0$、$4.P$为二次函数$y=x^{2}+bx+c$的图像上的动点,且位于直线$AB$的下方,连接$PA$、$PB$. $(1)$求$b$、$c$的值; $(2)$求$\triangle PAB$的面积的最大值.

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九年级·数学·解答题二次函数的应用

如图,抛物线$y=\frac{1}{2}{x}^{2}+2x-6$与$x$轴交于$A$,$B$两点(点$A$在点$B$的左侧),与$y$轴交于点$C$,连接$AC$,$BC$. $(1)$求$A$、$B$,$C$三点的坐标; $(2)$求直线$BC$的函数表达式; $(3)$点$P$是直线$AC$下方抛物线上的一个动点,过点$P$作$BC$的平行线$l$,交线段$AC$于点$D$.在直线$l$上是否存在点$E$,使得以点$D$,$C$,

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