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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用

在公园里,同一平面内的五处景点的道路分布如图所示,经测量,点$D$、$E$均在点$C$的正北方向且$CE=900$米,点$B$在点$C$的正西方向,且$BC=300\sqrt{3}$米,点$B$在点$A$的南偏东$60^{\circ}$方向且$AB=600$米,点$D$在点$A$的东北方向.(参考数据:$\sqrt{2}≈1.414,\sqrt{3}≈1.732,\sqrt{6}≈2.449)$ $(1)$求道路$AD$的长度(结果保留

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九年级·数学·选择题解直角三角形的应用

某停车场入口的栏杆如图所示,栏杆从水平位置$AB$绕点$O$旋转到${A\’}{B\’}$的位置,已知$AO=4$米,若栏杆的旋转角$\angle AOA\’=\alpha $,则栏杆点$A$升高的高度为( )

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九年级·数学·解答题待定系数法求一次函数解析式

$Rt\triangle ABC$与直线$l:y=-x-3$同在如图所示的直角坐标系中,$\angle ABC=90^{\circ}$,$AC=2\sqrt{5}$,$A\left(1,0\right)$,$B\left(3,0\right)$,将$\triangle ABC$沿$x$轴向左平移,当点$C$落在直线$l$上时,线段$AC$扫过的面积等于____.

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九年级·数学·解答题切线的判定

如图,$\odot O$是$\triangle ABC$的外接圆,$E$是$BA$延长线上一点,$D$是$BC$边的中点.不使用圆规,请你仅用一把不带刻度的直尺作出$\angle EAC$的平分线,并说明理由.

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九年级·数学·解答题切线的判定

如图,$\triangle ABC$内接于$\odot O$,$\angle A=60^{\circ}$,$BE\bot AC$于点$E$,延长线交$\odot O$于点$P$. $(1)$如图①,若$\triangle ABC$是等边三角形,求证:$OE=PE$; $(2)$如图②,当点$A$在直线$BC$上方运动时(包括点$B$、$C)$,作$CQ\bot AB$交$BE$于点$H$, ①求证:$HE=PE$; ②若$BC=3$,求

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九年级·数学·选择题切线的判定

如图,$AD$,$CD$为$\odot O$的两条弦,过点$C$的切线交$OA$延长线于点$B$,若$\angle D=29^{\circ}$,则$\angle B$的度数为( )

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九年级·数学·解答题切线的判定

紫砂壶是我国特有的手工制造陶土工艺品,图$2$是正确使用该工具时的示意图.如图$3$,$\odot O$为某紫砂壶的壶口,已知$A$、$B$两点在$\odot O$上,直线$l$过点$O$,且$l\bot AB$于点$D$,交$\odot O$于点$C$.若$AB=12$,$CD=2$,求这个紫砂壶的壶口半径.

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九年级·数学·解答题一次函数的性质

在直角坐标系中,设函数$y=\left(x-m\right)\left(x-n\right)(m$、$n$是实数). $(1)$当$m=1$时,若该函数的图象经过点$\left(2,6\right)$,求函数表达式. $(2)$若$n=m-1$,且当$x\leqslant -2$时,$y$随$x$的增大而减小,求$m$的取值范围. $(3)$若该函数图象经过$\left(0,a\right)$,$\left(3,b\right)$两点$

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——因式分解法

解方程:$x^{2}-4x+3=0$.

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——因式分解法

用适当的方法解方程: $(1)x^{2}+4x-4=0$; $(2)\left(x-1\right)^{2}=2\left(x-1\right)$.

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——因式分解法

已知一元二次方程$x^{2}-8x+15=0$的两个解恰好分别是等腰$\triangle ABC$的底边长和腰长,则$\triangle ABC$的周长为( )

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——因式分解法

解方程: $(1)x^{2}-4x=1$; $(2)\left(x+1\right)^{2}=3x+3$.

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九年级·数学·解答题一次函数的应用

如图,在直角坐标系中,$A\left(-1,0\right)$,$B\left(2,3\right)$,点$B$绕着点$A$顺时针旋转$30^{\circ}$得到${B\’}$. $(1)$求直线$AB$的表达式; $(2)$求直线$AB\’$的表达式; $(3)$若平面内有一点$C$,使$\triangle ABC$是以$AB$为腰的等腰三角形且与$\triangle ABB\’$相似,求点$C$的坐标.

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九年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法

解方程组$\left\{\begin{array}{l}2x-y=5\\7x-3y=20\end{array}\right.$.

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——配方法

用配方法解一元二次方程$x^{2}-6x+8=0$配方后得到的方程是( )

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九年级·数学·选择题切线的判定与性质

把量角器和含\(30°\)角的三角板按如图方式摆放:零刻度线与长直角边重合,移动量角器使外圆弧与斜边相切时,发现中心恰好在刻度\(2\)处,短直角边过量角器外沿刻度\(120\)处\((\)即\(OC=2cm\),\(∠BOF=120°).\)则阴影部分的面积为\((\quad)\)

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九年级·数学·解答题切线的判定与性质

如图,\(AB\)为\(⊙O\)的直径,点\(C\)为\(⊙O\)上一点,\(BD⊥CE\)于点\(D\),\(BC\)平分\(∠ABD.\) \((1)\)求证:直线\(CE\)是\(⊙O\)的切线; \((2)\)若\(∠ABC=30°\),\(⊙O\)的半径为\(2\),求图中阴影部分的面积.

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九年级·数学·填空题待定系数法求一次函数解析式

如图,已知在平面直角坐标系中,$\odot O$的圆心坐标为$\left(0,0\right)$,点$A$、$B$、$C$在$\odot O$上,$\angle CAB=30^{\circ}$,且点$A$在$x$轴上. $(1)$如图$1$,当点$A$的坐标为$\left(-3,0\right)$时,则点$B$的坐标为______,点$C$的坐标为______; $(2)$如图$2$,当点$C$的坐标为$\left(2,2\right)

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九年级·数学·解答题一次函数的性质

根据下列条件,分别求出二次函数的解析式. $(1)$已知图象的顶点坐标为$\left(-1,-8\right)$,且过点$\left(0,-6\right)$; $(2)$已知图象经过点$A\left(-1,0\right)$、$B\left(3,0\right)$、$C\left(0,3\right)$三个点.

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九年级·数学·选择题一次函数的性质

点$P\left(m,n\right)$在二次函数$y=-\frac{1}{2}x^2-3x$的图象上,小明在探究$n$取不同值,点$P$的存在性问题时,得到如下三个结论: ①当$n=10$时,点$P$的个数为$0$; ②当$n=4.5$时,点$P$的个数为$1$; ③当$n=4$时,点$P$的个数为$2$. 下列判断正确的是( )

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