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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·选择题切线长定理

如图,\(PA\)、\(PB\)切\(⊙O\)于点\(A\)、\(B\),直线\(FG\)切\(⊙O\)于点\(E\),交\(PA\)于\(F\),交\(PB\)于点\(G\),若\(PA=8cm\),则\(\triangle PFG\)的周长是\((\quad)\)

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九年级·数学·解答题切线的判定

如图,已知$AB$为直径的半圆$O$上有点$C$,连结$AC$,$BC$,$D$为$\widehat {AC}$中点,连结$OD$,$BD$,分别交$AC$于点$E$,$F$. $(1)$求$BC$与$OF$的数量关系,并说明理由; $(2)$若$CE=2$,且$DE=BE$,求$BC$的长.

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九年级·数学·解答题圆周角定理I

如图,在小正方形网格中,$\triangle ABC$的顶点均在格点上,仅用无刻度的直尺在给定网格中完成作图. $(1)$在图$1$中,过点$B$作$AC$的平行线$BD$,使得$AC=BD$; $(2)$在图$2$中,找出格点$E$,$F$,画出正方形$BCEF$.

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九年级·数学·选择题圆周角定理I

如图,$AB$是$\odot O$的直径,$C$、$D$是$\odot O$上的两点,若$\angle CDB=35^{\circ}$,则$\angle CBA$的度数为( )

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九年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法

解方程:$\frac{x}{x-2}+3=\frac{x-4}{2-x}$.

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九年级·数学·选择题垂径定理的应用

如图,圆弧形桥拱的跨度\(AB=24m\),拱高\(CD=8m\),则拱桥的半径为\((\quad)\)

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九年级·数学·填空题垂径定理的应用

《九章算术》是中国传统数学重要的著作之一,奠定了中国传统数学的基本框架.其中卷九中记载了一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”其意思是:如图,\(AB\)为\(⊙O\)的直径,弦\(CD⊥AB\)于点\(E\),\(BE=1\)寸,\(CD=1\)尺,那么直径\(AB\)的长为多少寸?\((\)注:\(1\)尺\(=10\)寸\()\)根据题意,该圆的直径为 ______寸.

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九年级·数学·解答题垂径定理

如图,在$\odot O$中,$AB$、$AC$是互相垂直且相等的两条弦,$OD\bot AB$,$OE\bot AC$,垂足分别为$D$、$E$. $(1)$求证:四边形$ADOE$是正方形; $(2)$若$AC=2cm$,求$\odot O$的半径.

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九年级·数学·解答题垂径定理

如图,点$A$、$B$、$C$为$\odot O$上的三个点,连接$OA$、$OB$、$OC$、$AB$,延长$AB$、$OC$交于点$D$,$BD=OA$,若$\angle D=25^{\circ}$,求$\angle AOB$的度数.

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九年级·数学·选择题正比例函数的图象

若ab<0,则正比例函数y=ax与反比例函数y= 在同一平面直角坐标系中的大致图象可能是( )

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九年级·数学·选择题正比例函数的图象

函数y=kx与y=-kx+k的大致图象是( )

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九年级·数学·解答题二次函数的最值

如图,在矩形$ABCD$中,$AB=m(m$是大于$0$的常数),$BC=8$,$E$为线段$BC$上的动点(不与$B$、$C$ 重合).连接$DE$,作$EF\bot DE$,$EF$与射线$BA$交于点$F$,设$CE=x$,$BF=y$. $(1)$求$y$关于$x$的函数关系式; $(2)$若$m=8$,求$x$为何值时,$y$的值最大,最大值是多少? $(3)$若$y=\frac{12}{m}$,要使$\triangle DE

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九年级·数学·解答题二次函数的最值

二次函数$y=x^{2}-2x+1$的最小值是____.

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九年级·数学·填空题二次函数的最值

二次函数$y=x^{2}-2x-1$的最小值是______.

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九年级·数学·解答题勾股定理的应用

如图,一艘轮船以$30km/h$的速度沿既定航线由西向东航行,途中接到台风警报,某台风中心正以$20km/h$的途度由南向北移动,距台风中心$200km$的圆形区域(包括边界)都属台风影响区.当这艘轮船接到台风警报时,它与台风中心的距离$BC=500km$,此时台风中心与轮船既定航线的最近距离$BA=300km$. (1)如果这艘轮船不改变航向,那么它会不会进入台风影响区? (2)如果你认为这艘轮船会进入台风影响区,那么从接到警报开始,

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——换元法

已知:(a 2 +b 2 )(a 2 +b 2 -3)=10 则a 2 +b 2 的值为( )

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——换元法

已知x为实数,且满足(x 2 +3x) 2 +3(x 2 +3x)-18=0,则x 2 +3x的值为( )

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——换元法

若(x 2 -y 2 )(x 2 -y 2 +1)=6,则x 2 -y 2 的值为( )

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九年级·数学·选择题一次函数的应用

吴老师家、公园、学校依次在同一条直线上,家到公园、公园到学校的距离分别为$400m$,$600m$.他从家出发匀速步行$8\min $到公园后,停留$4\min $,然后匀速步行$6\min $到学校.设吴老师离公园的距离为$y($单位:$m)$,所用时间为$x($单位:$\min )$,则下列表示$y$与$x$之间函数关系的图象中,正确的是( )

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九年级·数学·解答题待定系数法求一次函数解析式

如图$1$.直线$l_{1}$:$y=-\frac{\sqrt{3}}{3}x+3\sqrt{3}$与$x$轴、$y$轴分别交于$C$、$D$两点,直线$l_{2}$与$x$轴、$y$轴分别交于$A\left(3,0\right)$,$B$两点,与直线$l_{1}$交于点$Q\left(6,a\right)$,点$P$为线段$DQ$上一动点. $(1)$求直线$l_{2}$的解析式; $(2)$已知在$y$轴上有一动点$E$,直线$l_

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