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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·选择题二次函数的图象I

如图,二次函数$y=ax^{2}+bx+c\left(a\neq 0\right)$的图象与$x$轴交于点$A$,$B$且$A$的横坐标在$-1 $和$0$之间,与$y$轴交于负半轴,对称轴为直线$x=1$,对于该二次函数,下列结论正确的是( ) ​

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九年级·数学·解答题二次函数的图象I

如图,是某公园一圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管$OA=1.25m$,$A$处是喷头,水流在各个方向沿形状相同的抛物线落下,水落地后形成一个圆,圆心为$O$,直径为线段$CB$.建立如图所示的平面直角坐标系,若水流路线达到最高处时,到$x$轴的距离为$2.25m$,到$y$轴的距离为$1m$,则水落地后形成的圆的直径$CB=$____$m$.

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九年级·数学·解答题相似三角形的判定I

如图,在直角坐标系中,直线$AC$的解析式为$y=2x-\frac{5}{2}$,与$y$轴交于点$C$,点$A\left(2,m\right)$在直线$AC$上,过点$A$的直线交$y$轴于点$B\left(0,3\right)$. $(1)$求$m$的值和直线$AB$的函数表达式; $(2)$求$\triangle ABC$的面积; $(3)$若点$P(t$,$y_{1})$在线段$AB$上,点$Q(t-1$,$y_{2})$在直线

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九年级·数学·填空题勾股数

嘉嘉和琪琪周末约好参观展览馆,如图是该展览馆出入口示意图.嘉嘉和琪琪分别从两入口进入参观. $(1)$参观结束后,嘉嘉从$C$出口走出的概率是______. $(2)$参观结束后,通过画树状图或列表求嘉嘉和琪琪恰好从同一出口走出的概率.

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九年级·数学·选择题二次函数的图象I

如图所示,已知二次函数$y=ax^{2}+bx+c$的图象与$x$轴交于$A$、$B$两点,与$y$轴交于点$C$,对称轴为直线$x=1$.直线$y=-x+c$与抛物线$y=ax^{2}+bx+c$交于$C$、$D$两点,$D$点在$x$轴下方且横坐标小于$3$,则下列结论: ①$2a+b+c \gt 0$; ②$a-b+c \lt 0$; ③$x\left(ax+b\right)\leqslant a+b$; ④$a \lt -1$.

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九年级·数学·填空题二次函数的图象I

已知二次函数$y=x^{2}-4x+k$的图象的顶点在$x$轴下方,则实数$k$的取值范围是______.

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九年级·数学·选择题二次函数的图象I

在同一平面直角坐标系中,一次函数$y=ax+b$与二次函数$y=ax^{2}+bx$的图象可能是( )

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九年级·数学·填空题解一元一次方程

下面是小倩同学解方程$\frac{3x+1}{x-3}-2=\frac{2}{x-3}$的过程,请认真阅读并解答相应问题. 解:方程两边同乘$\left(x-3\right)$,得 $3x+1-2=2$第一步, $3x=2-1+2$第二步, $3x=3$第三步, $x=1$第四步. $(1)$以上解题过程中,第______步开始出现错误,这一步错误的原因是______; $(2)$写出该方程正确的解题过程.

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九年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

四边形$ABCD$是平行四边形,$E$、$F$分别是$AD$、$BC$上的点,连接$EF$. $(1)$如图$1$,对角线$AC$、$BD$相交于点$O$,若$EF$经过点$O$,求证:$OE=OF$. $(2)$在如图$2$中,仅用无刻度的直尺作线段$MN$,使它满足: ①点$M$、$N$分别在$AD$、$BC$上; ②$MN=EF.(不写画法,保留画图痕迹)$

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九年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图,在平行四边形$ABCD$中,对角线$AC$,$BD$相交于点$O$,$AD\bot BD$,点$E$是$CD$的中点,过点$E$作$EF$ ∥ $BD$,交$BC$于点$F$. $(1)$求证:四边形$OEFB$是矩形; $(2)$若$AD=8$,$DC=12$,求四边形$OEFB$的面积.

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九年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

已知:如图,点$B$,$F$,$C$,$E$在一条直线上,$BF=CE$,$AC=DF$,且$AC$ ∥ $DF.$ 求证:$\angle B=\angle E$.

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九年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图,在正方形$ABCD$中,$G$是对角线$BD$上的一点(与点$B$,$D$不重合),$GE\bot CD$,$GF\bot BC$,$E$,$F$分别为垂足.连接$EF$,$AG$,并延长$AG$交$EF$于点$H$. $(1)$求证:$\angle DAG=\angle EGH$; $(2)$判断$AH$与$EF$是否垂直,并说明理由.

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九年级·数学·解答题二次函数的性质I

已知$P(x_{1}$,$1)$,$Q(x_{2}$,$1)$两点都在抛物线$y=x^{2}-3x+1$上,那么$x_{1}+x_{2}=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·解答题二次函数的性质I

抛物线$y=ax^{2}$与直线$y=2x-3$交于点$A\left(1,b\right)$. $(1)$求$a$,$b$的值; $(2)$求抛物线$y=ax^{2}$与直线$y=-2$的两个交点$B$,$C$的坐标$(B$点在$C$点右侧); $(3)$求$\triangle OBC$的面积.

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九年级·数学·选择题二次函数的性质I

对于抛物线$y=-\left(x-5\right)^{2}+3$,下列说法正确的是( )

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九年级·数学·解答题二次函数的性质I

已知关于$x$的一元二次方程$x^{2}-mx+m-2=0$. $(1)$试判断原方程根的情况; $(2)$若抛物线$y=x^{2}-mx+m-2$与$x$轴交于$A(x_{1}$,$0)$、$B(x_{2}$,$0)$两点,则$A$、$B$两点间的距离是否存在最大或最小值?若存在,求出这个值;若不存在,请说明理由.

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九年级·数学·选择题全等三角形的判定与性质

如图,正方形$ABCD$中,$BE=FC$,$CF=2FD$,$AE$、$BF$交于点$G$,连接$AF$,给出下列结论:①$AE\bot BF$;②$AE=BF$;③$BG=\frac{4}{3}GE$;④$S_{四边形CEGF}=S_{\triangle ABG}$,其中正确的个数为( )

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九年级·数学·选择题二次函数的图象I

如图,$Rt\triangle AOB$中,$AB\bot OB$,且$AB=OB=5$,设直线$x=t$截此三角形所得阴影部分的面积为$S$,则$S$与$t$之间的函数关系的图象为下列选项中的( )

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九年级·数学·选择题二次函数的图象I

如图,二次函数$y=ax^{2}+bx+c$的图象和一次函数$y=ax+b$的图象在同一平面直角坐标系中可能的情况是( )

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九年级·数学·解答题二次函数的图象I

如图,抛物线$y=-x^{2}+bx+c$与$x$轴分别交于$A\left(-1,0\right)$,$B\left(5,0\right)$两点. (1)求抛物线的解析式; (2)在第二象限内取一点$C$,作$CD$垂直$X$轴于点$D$,链接$AC$,且$AD=5$,$CD=8$,将$Rt\triangle ACD$沿$x$轴向右平移$m$个单位,当点$C$落在抛物线上时,求$m$的值; (3)在(2)的条件下,当点$C$第一次落在抛

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