题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

清除筛选
八年级·数学·填空题平行四边形的判定与性质

问题情境:学习完平行四边形的性质和判定后,某数学小组遇到了以下问题:如图,▱$ABCD$的对角线$AC$与$BD$相交于点$O$,点$E$、$F$分别在$OB$和$OD$上. 问题$1$:当$\angle AEB$与$\angle CFD$满足什么条件时,四边形$AECF$是平行四边形? 请说明理由. 小明:当$\angle AEB=\angle CFD$时,四边形$AECF$是平行四边形. 理由如下: $\because \angle

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题平行四边形的性质

在长方形$ABCD$中,$\angle A=\angle B=\angle C=\angle D=90^{\circ}$,$AB=CD=5$,$BC=AD=4$. $(1)$如图$1$,$P$为$BC$边上一点,将$\triangle ABP$沿直线$AP$翻折至$\triangle APQ$的位置,其中点$Q$是点$B$的对称点,当点$Q$落在$CD$边上时,请你直接写出$DQ$的长为______. $(2)$如图$2$,点$E$是$

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

甲、乙、丙三个村合修一段水渠,计划出工\(65\)人,按各村受益土地面积\(3\text{:}4\text{:}6\)出工,求各村应出工的人数. \(\text{①}\)设甲、乙、丙三村分别派\(3x\),\(4x\),\(6x\)人,依题意得\(3x+4x+6x=65\); \(\text{②}\)设乙村派\(x\)人,依题意得\(x+4x+6x=65\); \(\text{③}\)设甲村派\(x\)人,依题意得\(x+\dfrac{

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次方程

某项工程,甲队单独完成要\(30\)天,乙队单独完成要\(20\)天,若甲队先做若干天后,由乙队接替完成剩余的任务,两队共用\(25\)天,求甲队单独工作的天数,设甲队单独工作的天数为\(x\),则可列方程为______.

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

用铝片做听装饮料瓶,现有\(200\)张铝片,每张铝片可制瓶身\(16\)个或制瓶底\(45\)个,一个瓶身和两个瓶底可以配成一套,为使瓶身和瓶底刚好配套,则需多少张铝片制瓶身?若设用\(x\)张铝片制瓶身,则下面所列方程正确的是\((\quad)\)

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次方程

元朝朱世杰的《算学启蒙》一书记载了一个数学问题:"良马日行二百四十里,舞马日行一百五十里,母马先行一十二日,问良马几何追及之."它的大意是:"良马每天行$240$里,劣马每天行$150$里,劣马先行$12$天,良马需要多少天才能追上劣马?"如图,是良马与每马行走路程$s(单位:里)$关于行走时间$t($单位:日)的函数图象 ​(1)射线$OA$记为$S_{1}$,射线$BA$记为$S_{2}$那么良马行走路程$S$关于行走时间$t$的函

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题由实际问题抽象出一元一次方程

我国古代数学著作《算学启蒙》中有这样一个学问题,其大意是:跑得快的马每天走$240$里,跑得慢的马每天走$150$里,慢马先走$3$天,快马需要____天可以追上慢马.

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

我国古代《孙子算经》记载"多人共车"问题:"今有三人共车,二车空;二人共车,九人步问人与车各几何?"意思是说"每三人共乘一辆车,最终剩余$2$辆车;每$2$人共乘一辆车,最终有$9$人无车可乘.问人和车的数量各是多少?"若设有$x$个人,则可列方程是( )

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次方程

甲、乙两车分别从相距$490$千米的$A$、$B$两地相向而行,乙车比甲车先出发$1$小时,并以各自的速度匀速行驶,甲车到达$C$地后因有事按原路原速返回$A$地.乙车从$B$地直达$A$地,两车同时到达$A$地.甲、乙两车距各自出发地的路程$y(千米)$与甲车出发所用的时间$x($小时)的关系如图所示,结合图象信息解答下列问题: $(1)$乙车的速度是______千米$/$时. $(2)$直接写出图中$a=$______,$b=\_\

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

某景区五一期间$2022$年比$2021$年旅游人数增加了$15\%$,$2023$年比$2022$年旅游人数增加了$x\%$,已知$2021$年至$2023$年景区的旅游人数平均年增长率为$62\%$,则下列方程正确的是( )

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

小明从家骑车到学校,路上经过一座桥,上桥速度为$a$米$/$秒,下桥速度为$b$米$/$秒,若上桥和下桥路程相同,则小明上、下桥的平均速度为( )米$/$秒.

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次方程

文具店购进了$20$盒"$2B$"铅笔,但在销售过程中,发现其中混入了若干"$HB$"铅笔.店员进行统计后,发现每盒铅笔中最多混入了$2$支"$HB$"铅笔,具体数据见下表: 混入"$HB$"铅笔数 $0$ $1$ $2$ 盒数 $6$ $m$ $n$ $(1)$用等式写出$m$,$n$所满足的数量关系______; $(2)$从$20$盒铅笔中任意选取$1$盒,若"盒中混入$1$支‘$HB$’铅笔"的概率为$\frac{1}{4}$,

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次方程

在长方形$ABCD$中放入六个完全相同的小长方形,所标尺寸如图所示,则小长方形的宽$CE$为______$cm.$

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

在古希腊时期,有一天毕达哥拉斯走在街上,在经过铁匠铺前他听到铁匠打铁的声音非常好听,于是驻足倾听,他发现铁匠打铁节奏很有规律,这个声音的比例被毕达哥拉斯用数学的方式表达出来,后来人们将这个数$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$称为黄金分割数.设$a=\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,$b=\frac{\sqrt{5}+1}{2}$,记${S}_{1}=\frac{1}{ab},{S}_{2}=\frac{2}{{a}^

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

学校组织八年级同学到劳动教育基地参加实践活动,某小组的任务是平整土地$300m^{2}$.开始的半小时,由于操作不熟练,只平整完$30m^{2}$.学校要求完成全部任务的时间不超过$3$小时,若他们在剩余时间内每小时平整土地$x m^{2}$,则$x$满足的不等关系为( )

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

小明和小强两人在公路上匀速骑行,小强骑行$28km$所用时间与小明骑行$24km$所用时间相等,已知小强每小时比小明多骑行$2km$,小强每小时骑行多少千米?设小强每小时骑行$xkm$,所列方程正确的是( )

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题由实际问题抽象出一元一次方程

通过多方面扶持,河南郑州加快推进文旅文创高质量发展,"五一"假期,全市接待游客人次创历史新高.郑州中原区二砂文化创意园为旅客购进的"文创产品"和"手工艺品"深受大家喜爱.其中一件"手工艺品"比一件"文创产品"的进价多$10$元.创意园原计划用$900$元购进"文创产品"的数量是用$600$元购进"手工艺品"数量的$2$倍. $(1)$求一件"文创产品"和一件"手工艺品"的进价分别是多少元? $(2)$现在要求购进两种产品的总数量不变,且

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

《孙子算经》是我国古代重要的数学著作,书中记载了"多人共车"问题:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思是:今有若干人乘车,每$3$人共乘一车,空$2$辆车;每$2$人共乘一车,$9$人无车可乘.问有多少人,多少辆车?设有$x$人,$y$辆车,根据题意列出的方程组为( )

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题由实际问题抽象出一元一次方程

某景区内的环形路是边长为$800$米的正方形$ABCD$,如图$1$和图$2$.现有$1$号、$2$号两游览车分别从出口$A$和景点$C$同时出发,$1$号车顺时针、$2$号车逆时针沿环形路连续循环行驶,供游客随时免费乘车(上、下车的时间忽略不计),两车速度均为$200$米$/$分. 探究:设行驶时间为$t$分. $(1)$当$0\leqslant t\leqslant 8$时,分别写出$1$号车、$2$号车在左半环线离出口$A$的路程

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题由实际问题抽象出一元一次方程

《孙于算经》是中国古代重要的数学著作,其中一道题的原文是:"今三人共车,两车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?"意思是:现有若干人和车,若每辆车乘坐$3$人,则空余两辆车;若每辆车乘坐$2$人,则有$9$人步行,问人与车各多少?设有$x$人,$y$辆车,可列方程组为____.

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。