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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·选择题矩形的性质、翻折变换(折叠问题)

如图,将长方形纸片$ABCD$沿对角线$BD$折叠,若$AB=4cm$,$AE=3cm$,$BE=5cm$.则重叠部分(即$\triangle BDE)$的面积是( )

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八年级·数学·选择题翻折变换(折叠问题)

如图,将正方形对折后展开(图④是连续两次对折后再展开),再按图示方法折叠,能够得到一个直角三角形(阴影部分),且它的一条直角边等于斜边的一半.这样的图形有( )

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八年级·数学·解答题作图——平移变换

如图,三角形$ABC$三个顶点的坐标分别为$A\left(4,3\right)$,$B\left(3,1\right)$,$C\left(1,2\right)$. $(1)$将三角形$ABC$三个顶点的横坐标都减去$5$,纵坐标不变,得到$\triangle A_{1}B_{1}C_{1}$,画出$\triangle A_{1}B_{1}C_{1}$,并指出点$A_{1}$,$B_{1}$,$C_{1}$的坐标; $(2)$在这个变换过

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八年级·数学·解答题轴对称变换、作图——轴对称变换、作图——平移变换

如图,$\triangle ABC$在平面直角坐标系中. $(1)$画出$\triangle ABC$关于$y$轴对称的$\triangle A_{1}B_{1}C_{1}$; $(2)$写出点$A$、点$C$的坐标; $(3)$求$\triangle A_{1}B_{1}C_{1}$的面积.

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八年级·数学·解答题作图——平移变换

如图,三角形$ABC$内任意一点$P(x_{0}$,$y_{0})$,经平移后对应点为$P_{0}(x_{0}+5$,$y_{0}-5)$,将三角形$ABC$作同样的平移得到三角形${A\’}{B\’}{C\’}$,其中点${A\’}$,${B\’}$,${C\’}$分别为点$A$,$B$,$C$的对应点. $(1)$请在所给的坐标系中画出三角形${A\’}{B\’}{C\’}$,并写出${A\’}$,${B\’}$,${C\’}$的坐

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八年级·数学·填空题作图——平移变换

如图,在平面直角坐标系中,三角形$ABC$中任意一点$M\left(x,y\right)$平移后的对应点为$M_{1}(x-3,y+2)$,已知:$A\left(0,-1\right)$,$B\left(2,-3\right)$,$C\left(3,1\right)$. $(1)$三角形$ABC$的面积为______; $(2)$画出三角形$ABC$按上述方法平移后得到的三角形$A_{1}B_{1}C_{1}$,并写出顶点$A_{1}$

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八年级·数学·解答题合并同类项、整式加减运算法则、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、整数指数幂

计算$\left(-3a\right)\cdot 2a^{2}b=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·选择题同底数幂的乘法、整数指数幂、线段垂直平分线的性质、等边三角形的判定方法、等边三角形的判定与性质、零指数幂

下列说法正确的有( )个. ①任何数的$0$次幂都等于$1$; ②单项式乘以多项式,积的项数与多项式项数相同; ③到三角形三个顶点距离相等的点是三角形三边垂直平分线的交点; ④在$\triangle ABC$,三边为$a$,$b$,$c$满足关系式$\left(a-b\right)\left(b-c\right)\left(c-a\right)=0$,则$\triangle ABC$为等边三角形.

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八年级·数学·解答题一次函数的应用、点到直线的距离、直线与圆的位置关系I

如图,点$P\left(1,a\right)$在直线$y=3x$上,直线$y=kx\left(0 \lt k \lt 1\right)$上有一点$Q\left(b,1\right)$. $(1)$求点$P$和点$Q$的坐标(其中点$Q$坐标用含$k$的代数式表示); $(2)$过点$P$作$PA\bot x$轴,过点$Q$作$QB\bot x$轴,垂足分别是$A$、$B$.如果$\triangle APQ$的面积是$\triangle

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八年级·数学·解答题线段垂直平分线的性质、直线与圆的位置关系I

如图,点$A$、$B$、$C$在同一直线上,点$E$在$BD$上,且$\triangle ABD$ ≌ $\triangle EBC$,$AB=3cm$,$BC=5cm$. $(1)$求$DE$的长; $(2)$判断$AC$与$BD$的位置关系,并说明理由.

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八年级·数学·解答题一次函数的应用、点到直线的距离、直线与圆的位置关系I

已知$|3x-y-5|$和$\sqrt{2x+y}$互为相反数,求点$P\left(x,y\right)$所在的象限.

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八年级·数学·解答题勾股定理、直线与圆的位置关系I、切线的性质、等腰三角形的判定与性质

已知:如图,线段AC和射线AB有公共端点A. 求作:点P,使点P在射线AB上,且△ACP为等腰三角形.(利用无刻度的直尺和圆规作出所有符合条件的点P,不写作法,保留作图痕迹)

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八年级·数学·选择题函数的图象(二)

如图①,在$Rt\triangle ACB$中,$\angle C=90^{\circ}$,点$D$为$AB$的中点,动点$P$从$A$点出发沿$AC\rightarrow CB$运动到点$B$,设点$P$的运动路程为$x$,$\triangle APD$的面积为$y$,$y$与$x$的图象如图②所示,则$AB$的长为( )

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八年级·数学·选择题函数的图象(二)

如图,在边长为$2$的正方形$ABCD$中剪去一个边长为$1$的小正方形$CEFG$,动点$P$从点$A$出发,沿$A\rightarrow D\rightarrow E\rightarrow F\rightarrow G\rightarrow B$的路线绕多边形的边匀速运动到点$B$时停止(不含点$A$和点$B)$,则$\triangle ABP$的面积$S$随着时间$t$变化的函数图象大致是( )

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八年级·数学·选择题函数的图象(二)

如图是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象,下列结论错误的是( )

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八年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

分解因式: $(1)a^{3}-a$; $(2)1-x^{2}+2xy-y^{2}$.

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八年级·数学·解答题平方根、因式分解、提公因式法和公式法的综合运用

因式分解: $(1)6am-12bm+18cm$; $(2)x^{4}-16$; $(3)x^{3}-6x^{2}+9x$.

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八年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

因式分解: $(1)x^{2}-4y^{2}\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \left(2\right)3a^{2}+6ab+3b^{2}$.

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八年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

因式分解:$\left(1\right)x^{3}-25x$; $(2)8ax^{2}-16axy+8ay^{2}$.

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八年级·数学·解答题因式分解、提公因式法和公式法的综合运用

因式分解:$a^{3}-9a=\_\_\_\_\_\_.$

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