初中免费试题库，先看题再决定怎么练

赶海成为闲暇生活的乐趣.李亮赶海的收获有:竹蛏、海葵、蛤蜊、螃蟹、牡蛎等.其中种类最多的是（ ）

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小明和同学们在海鲜市场进行调查活动,记录的动物中,属于软体动物的一组是（ ） ①毛蚶 ②扇贝 ③螃蟹 ④大虾 ⑤章鱼 ⑥泥鳅

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我们知道:在一个三角形中,等边所对的角相等.那么,不相等的边所对的角之间的大小关系怎样呢?如图,通过直观观察发现:在$\triangle ABC$中,$AB$大于$AC$,$AB$边所对的$\angle C$大于$AC$边所对的$\angle B$.为了证明这一发现,解决思路是构造全等三角形将$\angle C$转化为一个三角形的外角,利用三角形的外角大于不相邻的内角使问题得以证明. 请根据以上思路,完成以下作图与填空: 已知:如图,$

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我们知道,在一个三角形中,相等的边所对的角相等.那么,不相等的边所对的角之间的大小关系是怎样呢? 【观察猜想】（1）如图$1$,在$\triangle ABC$中,$AB \gt AC$.猜想$\angle C$与$\angle B$的大小关系:______； 【操作证明】（2）如图$2$,将$\triangle ABC$折叠,使边$AC$落在$AB$上,点$C$落在$AB$上的$D$点,折痕$AE$交$BC$于点$E$,连接$DE$.

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我们知道:在一个三角形中,等边所对的角相等.那么,不相等的边所对的角之间的大小关系怎样呢?如图,通过直观观察发现:在$\triangle ABC$中,$AB$大于$AC$,$AB$边所对的$\angle C$大于$AC$边所对的$\angle B$.为了证明这一发现,解决思路是构造全等三角形将$\angle C$转化为一个三角形的外角,利用三角形的外角大于不相邻的内角使问题得以证明. 请根据以上思路,完成以下作图与填空: 已知:如图,$

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$(1)$如图$1$,学习了等腰三角形,我们知道:在一个三角形中,等边所对的角相等；反过来,等角所对的边也相等.如果在一个三角形中,两个角不等,那么它们所对的边有什么大小关系呢?猜想:在$\triangle ABC$中,如果$AB \gt AC$,则$\angle C \_\_\_\_\_\_\angle B($填写"$ \gt $""$ \lt $"或"$=$"）,请证明你的猜想； $(2)$如图$2$,在$\triangle ABC

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已知实数$a$,$b$,$c$满足:$a+b+c=2$,$abc=4$. $(1)$若$a=4$,请求出$b$,$c$的值； $(2)$求$|a|+|b|+|c|$的最小值.

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在$1981$,$1982$,$1983$,$1984$,$\ldots 2079$,$2080$这$100$个自然数中任取两个不同的数,使得取出的两数之和是$6$的倍数,有多少种不同的取法?

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综合与实践: 我们知道,在一个三角形中,相等的边所对的角相等,那么,不相等的边所对的角之间的大小关系是怎样的呢? 【观察猜想】（1）在$\triangle ABC$中,$AB \gt AC$,猜想$\angle C$与$\angle B$的大小关系； 【操作证明】（2）如图$1$,某同学发现在$\triangle ABC$中,若$AB \gt AC$,可将$\triangle ABC$折叠,使边$AC$落在$AB$上,点$C$落在边$A

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请阅读下面材料,填空,并解决后续问题. 学习了等腰三角形,我们知道,等边对等角,即在一个三角形中,等边所对的角相等；反过来,等角对等边.那么,不相等的边（或角）所对的角（或边）之间的大小关系怎样呢?大边所对的角也大吗? 如图$1$,在$\triangle ABC$中,如果$AB \gt AC$,那么我们可以将$\triangle ABC$折叠（即）,使边$AC$落在$AB$上,点$C$落在$AB$上的$D$点,折线交$BC$于点$E$,

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教育部11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出,要将研学旅行纳入中小学教育教学计划,研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动.对于中小学生而言,开展研学旅行（ ） ①有利于学生主动了解社会,提高社会适应能力 ②就是变相旅游,价值不大 ③会分散学生注意力,不利于课堂学习 ④有利于学生培育和践行社会主义核心价值观

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特色博识课程,感受社会生活. 首都师大附中大兴北校区八年级（3）班学生对学校组织的"博识课程"议论纷纷.他们决定召开一次主题班会进行交流.现邀请你参加,并完成相关任务. 材料一 博识课程课程1 走进国家博物馆,参观复兴之路场馆,增强爱国情感. 课程2 走进现代文学馆,品读不同时期的文学作品. 课程3 走进大观园,品鉴名著文化. 课程4 走进中华民族园,感受民族情怀. 3班同学针对"博识课程"发表了不同的观点有的同学说"博识课程是有意义的

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下面是同学们在暑假里经历的"大事",其中能让我们真正感到快乐和自豪的是（ ） ①小刚在科技馆的儿童乐园里当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友.一天下来他虽然筋疲力尽,但是很有成就感 ②小英去楼下超市买醋,收银员多找给她6元钱,她赶紧把钱塞进兜里沾沾自喜地跑回家 ③在外婆家,小朋和表弟一起到菜里除草、采摘蔬菜,既体验到劳动的艰辛,也感受到劳动的快乐 ④小玲和小芳一起去上学,小芳不慎被一辆电动车撞倒,小玲却暗自窃喜撞的不是她

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今年暑期,甘肃农业大学团委积极响应号召,结合常态化疫情防控要求,充分发挥社会实践在第二课堂中的积极作用,有序组织开展"脱贫攻坚青春行、甘农青年建新功"2020年专项暑期社会实践活动.通过参与社会实践活动（ ） ①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域

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"圈养学生"缩短了学生课间教室外活动的时间,让学生尽可能待在教室内,这种现象引起了社会的广泛关注.下列对课间活动认识正确的是（ ） ①有利于缓解学生的压力,助力成长 ②有利于学生体验绚丽多彩的学校生活 ③有利于落实素质教育,是五育并举的重要一环 ④严重影响学生的学习成绩

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八年级学生小明本学期利用周末时间参加了很多活动.下列活动能让小明感受到社会生活绚丽多彩的是（ ） ①到菜园里帮妈妈摘菜、除草 ②到敬老院给老人讲故事 ③到杜甫草堂参加研学 ④走进人民公园自然,欣赏菊花展

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某中学组织开展主题研学活动,研学地点包括毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑、北大红楼.由此推论,此次研学活动的主题最有可能是（ ）

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暑假里,中学生小华经历了很多"大事",以下是他的日记节选,这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友.一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感! ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持

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观察下面植物体结构层次概念图并回答问题. （1）E是 ______组织中能运输水分和无机盐的结构导管；树皮中也有该组织,如果树皮被大面积剥去,植物就会死亡,请说说其中的道理:______. （2）木本植物的茎可以逐年加粗是因为其中具有图中的 ______（填字母）. （3）吃西瓜时,吃进去的瓜瓤主要属于 ______组织,从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个 ______.

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根据图片信息,估测这一自驾车辆的高度约为（ ）

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