先看题，再决定怎么练

下列有关二氧化碳的制备、收集、检验和性质的说法正确的是（ ）

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如图是实验室制取气体的常用装置. $(1)$写出标有字母$a$的仪器名称______. $(2)$实验室利用高锰酸钾制取氧气时,选用装置$A$进行该实验时,需要对其进行的改进是______,可选用装置$D$收集氧气,是因为______.装置$D$验满方法是______,可选用装置$C$收集氧气,是因为______. $(3)$实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气时,选择的发生装置和收集装置的组合是______$(填字

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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题: $(1)$请写出图中标有字母的仪器名称:$a $______、$b $______、$c $______. $(2)$实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______$(填字母)$,反应的化学方程式是______,若用$D$装置收集氧气,验满的方法是______. $(3)$用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶较纯净氧气,应选择的发生装置是______$,$收集

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如图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图. $(1)$图中仪器①的名称是______,②的名称是______. $(2)$实验室用装置$A$制取氧气的符号表达式为______. $(3)$欲收集一瓶干燥的氧气,可从图中选择的收集装置是______$(填序号)$,验满的方法是______.如图$C$收集好一瓶氧气,应先______再______. $(4)$实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体.已知甲烷难溶于水,密度

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空气是人类宝贵的资源. $($一）工业制取氧气 $(1)$空气低温加压变为液态空气,空气中各成分分子的______发生了改变.工业上根据氧气和氮气的沸点不同（已知:常压下,氮气沸点$-196^{\circ}\mathrm{C}$,氧气沸点$-183^{\circ}\mathrm{C})$,将液态空气分离得到氧气.揭开盛有液态空气的容器盖,将燃着的木条置于瓶口上方,可观察到______$(填字母编号)$. $A$.木条先熄灭,后燃烧更旺

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下列实验操作或装置正确的是（ ）

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实验室制取$O_{2}$,下列操作、药品和装置选择不合理的是（ ）

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实验室用高锰酸钾制取氧气并进行性质实验的下列操作中,正确的是（ ）

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实验室制取$ CO_{2}$的有关操作如图,错误的是（ ）

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基于"宏观一微观一符号"建立联系是化学学科重要的思维方法.回答下列小题. 实验室制取$O_{2}$,下列操作、药品和装置选择不合理的是（ ）

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如图为某种家用制氧机内桶的构造示意图.从投料口加入制氧剂一一过碳酸钠和催化剂,过碳酸钠遇水迅速发生反应:$Na_{2}CO_{4}+H_{2}O$═$Na_{2}CO_{3}+H_{2}O_{2}$.下列说法不正确的是（ ）

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阅读下面科普短文. 广袤无际的自然界是一个碳的世界.碳在自然界中的循环变化,对于生态环境有极为重要的意义.随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高,排入大气中的$CO_{2}$越来越多,导致温室效应增强.减少$CO_{2}$排放,实现碳中和,已成为全球共识.碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的$4$种主要途径.科学家预测,到$2050$年,$4$种途径对全球碳中和的贡献率如图$1$. $CO_{2}$的吸收是碳封存的首要环节,

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兴趣小组的同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取实验并探究二氧化碳的性质（如图）,请补全实验内容. 【实验方法】利用甲装置制取二氧化碳.连接好仪器后,接下来的操作是______. 【实验原理】甲装置内发生反应的化学方程式为______. 【实验现象】乙装置内紫色石蕊溶液变红,丙装置内______. 【实验结论】______. 【反思与交流】该实验成功的关键是______$(写一点)$.

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化学小组同学进行氧气的性质及质量守恒定律的验证实验,有关装置如图所示: $(1)$实验一:探究氧气的性质 ①硫在氧气中燃烧的现象为______. ②装置$B$中,集气瓶底部放少量水的作用是______. ③木炭在氧气中燃烧后,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到的现象是澄清石灰水______. $(2)$实验二:验证质量守恒定律 ①装置$D \_\_\_\_\_\_(填"能"或"不能")$达到验证质量守恒定律的目的,请你分析理由是

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"追梦"学习小组在进行二氧化碳的实验室制取时,发现随着反应的进行,生成二氧化碳的速率会变慢,重新加入稀盐酸后,反应速率又有所加快.某兴趣小组的同学进行了如下探究. 【查阅资料】①盐酸属于酸,由$HCl$气体溶解在水中形成,能使紫色石蕊溶液变红；浓盐酸会挥发出$HCl$气体,浓度越大,挥发性越强； ②二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液. $Ⅰ$.检验不同浓度的盐酸与石灰石的反应速率 【实验$1$】如图$1$所示,用不同浓度的盐酸分别制取二氧化

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下列实验能达成目的的是（ ） $A$.验证$CO_{2}$和氢氧化钠发生化学反应 $B$.红色石蕊试纸遇酸性溶液变成蓝色 $C$.证明中和反应放出热量 $D$.探究影响物质溶解性的因素

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学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是（ ） $A$ 安全常识 $B$ 生活知识 瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──$CO$引起 硬水──可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触 $C$ 物质的性质与用途 $D$ 物质分类 $H_{2}$作高能燃料──可燃性 $CO$炼铁──还原性 空气──混合物 河水──氧化物

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生活离不开水,自然界的水需要经过净化后进行使用. $(1)$净化水的操作有①过滤；②蒸馏；③沉淀；④吸附等多种,只能去除不溶性杂质的是______$(填序号)$,净化程度最高的操作是______(填序号）.净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的______性. $(2)$水是一切生命体生存所必需的物质,我们必须要保护水资源,既要合理利用水资源,又要______.请写出一条合理利用水资源的措施______. $(3)$实验室常用过滤的方

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下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（ ） $A$.物质与微粒构成 $B$.物质鉴别 汞——由汞原子构成 氯化钠——由氯化钠分子构成 氮气和氧气——用燃着的木条 硬水和软水——观察是否澄清 $C$.物质的性质与用途 $D$.化学与环境 氮气有稳定性——作保护气 氧气有助燃性——作燃料 不使用含磷洗衣粉——减少水质污染 大量焚烧植物秸秆——会造成空气污染

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"百年陈皮胜黄金."陈皮含有香芹酮$(C_{10}H_{14}O)$,其中碳、氢元素的质量比为（ ）

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