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#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

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九年级·化学·填空题实验探究物质的组成成分以及含量、物质除杂或净化的探究、量气装置、常用气体的发生装置和收集装置与选取方法、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

某同学对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣,于是将收集到的一瓶气体密封. 【提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少? 【实验验证】活动小组设计了以下两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下,将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封.用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按图示连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全.【注:铜$+$氧气$\stackrel{加热

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九年级·化学·填空题量气装置、二氧化碳的实验室制法

如图是实验室制取气体的常用装置. $(1)$仪器$a$的名称______. $(2)$实验室用过氧化氢制备氧气,选择的发生装置为______$(填字母)$,反应的化学方程式为______.用装置$F$收集氧气,气体应从导管（填"$b$"或"$c$"$) $______端通入. $(3)$实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷,选择的发生装置为______$(填序号)$.用装置$E$收集甲烷,利用了甲烷的______

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九年级·化学·填空题量气装置、实验室制取氧气的反应原理、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

下列是实验室常用的装置,请回答有关问题. $(1)$写出仪器的名称:①______②______. $(2)$实验室选用$A$装置用高锰酸钾作为原料制取氧气,则发生反应的符号表达式为______；同时装置需如何改进______. $(3)$若用$B$装置来制取氧气,则发生反应的符号表达式为______；若装置$B$中反应很剧烈,据此对实验提出的改进要求是______. $(4)$可以利用$E$装置收集氧气的原因是______. $(5)

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九年级·化学·选择题量气装置、氧气的收集方法

实验室现需用$250$毫升的集气瓶收集一瓶$100$毫升的氧气,小明设计了如下装置进行收集,其中合理的是（）

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九年级·化学·填空题量气装置、化学方程式的概念、读法和含义

下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置.请回答下列问题: $(1)$写出标号①仪器的名称______. $(2)$实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是______$(填字母)$,写出该反应的文字表达式______. $(3)$将图中$E$和$F$装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从______(填"$a$"或"$b$"）口通入. $(4)$若用高锰酸钾制取氧气,需在$A$装置中塞棉花,棉花的作用___

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九年级·化学·选择题测定空气里氧气含量的探究、量气装置、金属锈蚀的条件及其防护

利用铁生锈消耗氧气原理测定空气中氧气的含量:在量筒中先装入一定量的水,再将装有足量潮湿铁粉的矿泉水瓶（瓶子有效容积$345mL)$旋紧瓶盖放入其中,观察瓶子不再变瘪后记录反应前后数据如图.下列说法错误的是（）

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九年级·化学·选择题挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、玻璃仪器的洗涤

下列关于实验的说法中,正确的是（）

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九年级·化学·选择题加热器皿-酒精灯、挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、液体药品的取用

下列化学实验操作不正确的是（）

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九年级·化学·选择题挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、制取氧气的操作步骤和注意点、氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯

梅州市学生实验考查中,实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程,现选取部分资料呈现如下,完成下面第$7\sim 9$小题. 某探究实验涉及到的部分实验操作如图所示,其中安全、规范的是（）

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九年级·化学·填空题挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、给试管里的固体加热、过滤的原理、方法及其应用、检查装置的气密性

回答下列问题: $(1)$拿细口瓶倒液时,细口瓶贴标签的一面要朝向手心,其目的是______. $(2)$连接乳胶管和玻璃管时,先把玻璃管口______. $(3)$用试管夹夹持试管时,应由试管______部套上、取下（填"上"或"底"）. $(4)$在检查装置气密性时,若装置气密性好,冷却后导管末端会出现下图中的______$(填序号)$.

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九年级·化学·选择题挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、氧气的化学性质

实验探究镁条相关性质实验中,说法不正确的是（）

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九年级·化学·选择题挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、氧气的化学性质

为探究镁条的性质,实验小组进行如下实验. 步骤一:取一小段镁条,打磨除去镁条表面灰黑色固体步骤二:取一段打磨后的镁条,用坩埚钳夹持,放到酒精灯外焰上加热步骤三:另取一段打磨后的镁条,放入试管中,滴加适量食醋（主要成分为$CH_{3}COOH)$,产生气泡,用燃着的木条靠近气泡,有爆鸣声.下列说法正确的是（）

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九年级·化学·选择题称量器-托盘天平、挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、玻璃仪器的洗涤

下列关于实验中的一些做法正确的是（）

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九年级·化学·选择题挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、液体药品的取用、浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释、常见的意外事故的处理方法

在化学实验操作考核中,$4$名同学进行了如图实验操作,其中正确的是（）

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九年级·化学·选择题用于加热的仪器、给试管里的液体加热、常见的意外事故的处理方法

下列符合化学实验安全要求的是（）

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九年级·化学·选择题用于加热的仪器

下列仪器可以直接加热的是（）