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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·解答题二次函数的最值

如图$1$,$Rt\triangle ABC$中,$\angle B=90^{\circ}$,$AB=6cm$,$BC=8cm$,点$P$从点$A$开始沿$AB$边向点$B$以$1cm/s$的速度移动,与此同时,点$Q$从点$B$开始沿$BC$向点$C$以$2cm/s$的速度移动.如果$P$,$Q$同时分别从$A$,$B$点出发,设出发时间为$ts\left(t \gt 0\right)$. (1)当$t$为何值时,$\triangle

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

用公式法解方程:$5x^{2}-4x-1=0$.

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

解下列一元二次方程: $(1)x^{2}+2x-8=0$; $(2)2x^{2}-2x-1=0$.

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九年级·数学·填空题解一元二次方程——公式法

一元二次方程$x^{2}=25$的解是______.

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九年级·数学·解答题平行四边形的判定与性质

【问题提出】 $(1)$如图$1$,在正方形$ABCD$中,$AC$,$BD$是对角线,点$E$在$AB$边上,点$F$在对角线$AC$上,$\angle EDF=45^{\circ}$,求证:$BE=\sqrt{2}CF$. 【尝试应用】 $(2)$如图$2$,在矩形$ABCD$中,$AB=3$,$AD=4$,点$E$在$AB$边上,点$F$在对角线$AC$上,$\angle EDF=\angle ACD$,$AE=1$,求$CF$的

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九年级·数学·填空题平行四边形的判定与性质

已知矩形$ABCD$中,对角线$AC$、$BD$相交于点$O$,$E$、$F$是对角线$BD$上的两点,且$BF=DE$. $(1)$按边分类,$\triangle AOB$是______三角形; $(2)$猜想线段$AE$、$CF$的大小关系,并证明你的猜想.

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九年级·数学·解答题点到直线的距离

如图,$AB$是$\odot O$的直径,点$C$,$D$为圆弧上一点,$CD=BC$. $(1)$求证:$OC$ ∥ $AD.$ $(2)$若$AD=6$,$AB=10$,求点$O$到$AD$的距离.

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九年级·数学·填空题分式方程的定义

\((1)\sqrt{81}\)的平方根为_____________ \((2)\)分解因式:\(a^{2}-3a=\)_____. \((3)\)如图,在\(\triangle ABC\)中,\(∠ACB=90^{\circ}\),\(∠ABC\)的平分线\(BD\)交\(AC\)于点\(D\),已知\(AC=3\),\(AD=2\),则点\(D\)到\(AB\)边的距离为_____. \((4)\)一个多边形的每一个外角为\(30^

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九年级·数学·填空题切线长定理

如图,$P$是$\odot O$外一点,$PA$、$PB$分别和$\odot O$相切于点$A$、$B$,$C$是弧$AB$上任意一点,过$C$作$\odot O$的切线分别交$PA$、$PB$于点$D$、$E$,若$PA=12$,则$\triangle PDE$的周长为______.

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九年级·数学·填空题位似变换

如图,将$\triangle ABC$放在每个小正方形的边长为$1$的网格中,点$A$,$B$,$C$均在格点上,若点$A$的坐标为$\left(-1,-1\right)$,则$\triangle ABC$的外心坐标是______.

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九年级·数学·选择题位似变换

如图,$\triangle AOB$和$\triangle COD$是以点$O$为位似中心的位似图形,点$A$的坐标为$\left(1,2\right)$,点$B$的坐标为$\left(3,0\right)$,位似比为$1:2$,则点$C$的坐标为( )

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九年级·数学·解答题位似变换

如图,在平面直角坐标系中,$\triangle ABC$的三个顶点坐标分别为$A\left(2,2\right)$,$B\left(1,-1\right)$,$C\left(3,0\right)$. $(1)$以原点$O$为位似中心,在原点左侧,将$\triangle ABC$放大到原来的$2$倍.请你画出变化后的$\triangle A_{1}B_{1}C_{1}$,并写出点$A_{1}$的坐标; $(2)$画出$\triangle

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九年级·数学·填空题位似变换

在如图方格纸中,$\triangle OAB$的顶点坐标分别为$O\left(0,0\right)$,$A\left(-2,-1\right)$,$B\left(-1,-3\right)$,$\triangle O_{1}A_{1}B_{1}$与$\triangle OAB$是关于点$P$为位似中心的位似图形. $(1)$在图中标出位似中心$P$的位置,直接写出点$P$的坐标______; $(2)$以$O$为位似中心,在位似中心的同侧

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——方向

如图,已知$MN$表示某引水工程的一段设计路线,从$M$到$N$的走向为南偏东$30^{\circ}$,在$M$的南偏东$60^{\circ}$方向上有一点$A$,以$A$为圆心,$500m$为半径的圆形区域为居民区.取$MN$上另一点$B$,测得$\angle ABN=45^{\circ}$.已知$MB=400m$,如果不改变方向,输水线路是否会穿过居民区?说明理由.

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九年级·数学·填空题垂径定理的应用

兴隆蔬菜基地建圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示,已知$AB=16m$,半径$OA=10m$,高度$CD$为______$m.$

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九年级·数学·填空题垂径定理的应用

如图,月洞门为中国古典建筑中常见的过径门,因圆形如月而得名.某地园林中有一个圆弧形门洞,高为$2.5m$,地面入口宽为$1m$,则该门洞的半径为______$m.$

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九年级·数学·填空题垂径定理的应用

直径为$10$分米的圆柱形排水管,截面如图所示.若管内有积水(阴影部分),水面宽$AB$为$8$分米,则积水的最大深度$CD$为______分米.

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九年级·数学·解答题角平分线的性质

已知在$\triangle ABC$中,$DE\bot AB$,$DF\bot AC$,且$DE=DF$,求证:$AE=AF$.

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九年级·数学·解答题垂径定理的应用

如图,隧道的截面由圆弧$AED$和矩形$ABCD$构成,矩形的长$BC$为$12m$宽$AB$为$3m$,隧道的顶端$E($圆弧$AED$的中点)高出道路$\left(BC\right)7m$. $(1)$求圆弧$AED$所在圆的半径: $(2)$如果该隧道内设双行道,现有一辆货运卡车高$6m$宽$2.5m$,那么这辆货运卡车能否通过该隧道?

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九年级·数学·选择题垂径定理的应用

数学活动课上,同学们要测一个如图所示的残缺圆形工件的半径,小明的解决方案是:在工件圆弧上任取两点$A$,$B$,连接$AB$,作$AB$的垂直平分线$CD$交$AB$于点$D$,交$\widehat {AB}$于点$C$,测出$AB=40cm$,$CD=10cm$,则圆形工件的半径为( )​

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