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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·解答题切线长定理

在复习菱形的判定方法时,某同学进行了画图探究,其作法和图形如下: ①画线段\(AB\); ②分别以点\(A\),\(B\)为圆心,大于\(AB\)长的一半为半径作弧,两弧相交于\(M\)、\(N\)两点,作直线\(MN\)交\(AB\)于点\(O\); ③在直线\(MN\)上取一点\(C(\)不与点\(O\)重合\()\),连接\(AC\)、\(BC\); ④过点\(A\)作平行于\(BC\)的直线\(AD\),交直线\(MN\)于点\

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九年级·数学·解答题切线长定理

如图,在\({\rm Rt}\triangle ABC\)中,\(∠BAC=90°\),以\(AC\)为直径的\(⊙O\)交\(BC\)于点\(D.\)过点\(D\)作\(⊙O\)的切线\(DE\)交\(AB\)于点\(E\),连接\(AD.\) \((1)\)求证:\(∠BDE=∠DAC\); \((2)\)若\(AD=4\),\(CD=2\),求\(DE\)的长.

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九年级·数学·选择题二次函数的应用

某汽车刹车后行驶的距离$y($单位:$m)$与行驶的时间$t($单位:$s)$之间近似满足函数关系$y=at^{2}+bt\left(a \lt 0\right)$.如图记录了$y$与$t$的两组数据,根据上述函数模型和数据,可推断出该汽车刹车后到停下来所用的时间为( )

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九年级·数学·解答题二次函数的应用

如图所示,一个运动员推铅球,铅球在点$A$处出手,铅球落地点在$B$处,已知铅球经过的路线是抛物线$y=-\frac{1}{12}(x-4)^{2}+3$,则铅球的落地点$B$到运动员的水平距离为____米.

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九年级·数学·解答题二次函数的应用

在平面直角坐标系中,已知抛物线经过$A\left(-4,0\right)$,$B\left(0,-4\right)$,$C\left(2,0\right)$三点. $(1)$求抛物线的解析式; $(2)$若点$M$为第三象限内抛物线上一动点,点$M$的横坐标为$m$,$\triangle AMB$的面积为$S$. 求$S$关于$m$的函数关系式,并求出$S$的最大值. $(3)$若点$P$是抛物线上的动点,点$Q$是直线$y=-x$上的

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九年级·数学·解答题正比例函数的图象

定义:如图\(1\),已知锐角\(∠AOB\)内有定点\(P\),过点\(P\)任意作一条直线\(MN\),分别交射线\(OA\),\(OB\)于点\(M\),\(N.\)若\(P\)是线段\(MN\)的中点时,则称直线\(MN\)是\(∠AOB\)的中点直线.如图\(2\),射线\(OQ\)的解析式为\(y=2x(x\geqslant 0)\)与\(x\)轴的夹角为\(∠α\),\(P\:(3 , 1)\),\(MN\)为\(∠α\)

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九年级·数学·填空题二次函数的最值

已知二次函数$y=mx^{2}-2\left(m+1\right)x+4(m$为非零实数). $(1)$当$m=2$时,二次函数图象与$x$轴的交点坐标为______; $(2)$若二次函数有最小值. ①求证:当$x\leqslant 1$时,$y$随$x$的增大而减小; ②若$-3\leqslant x\leqslant 0$时,$y_{最大}-y_{最小}=11$,求$m$的值.

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九年级·数学·填空题二次函数的最值

若二次函数$y=x^{2}+2x-3\left(m\leqslant x\leqslant 2\right)$有最小值为$-4$,最大值为$5$,则$m$的取值范围是______.

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九年级·数学·选择题勾股定理的逆定理

如图,在▱$ABCD$中,对角线$AC$与$BD$交于点$O$,添加下列条件不能判定▱$ABCD$为矩形的只有( )

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——方向

如图,一艘游艇在离开码头A处后,沿南偏西60°方向行驶到达B处,此时从B处发现灯塔C在游轮的东北方向,已知灯塔C在码头A的正西方向200米处,求此时游轮与灯塔C的距离(精确到1米). (参考数据: =1.414, =1.732, =2.449)

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——方向

如图,从灯塔C处观测轮船A,B的位置,测得轮船A在灯塔C北偏西45°的方向,轮船B在灯塔C北偏东α的方向,且AC=2 海里,BC= 海里,已知tanα=3,求A,B两艘轮船之间的距离.(结果保留根号)

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——方向

如图,小岛A在港口P的南偏西45°方向上,一艘船从港口P,沿着正南方向,以每小时12海里的速度航行,1小时30分钟后到达B处,在B处测得小岛A在它的南偏西60°的方向上,小岛A离港口P有多少海里?

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九年级·数学·填空题勾股定理的证明

如图,在一次游园活动中,数学小组制作了一面“赵爽弦图锣”,其中\(∠ABC=90°\),\(AC=5cm\),\(AB=3cm\),小明蒙上眼睛用棍子击中了锣面,他击中阴影部分的概率是______.

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——坡度

在数学综合实践活动课上,某小组要测量学校升旗台旗杆的高度、如图,测得BC∥AD,斜坡AB的长为6米,坡度i=l: ,在点B处测得旗杆顶端的仰角为70°,点B到旗杆底部C的距离为4米. (1)求斜坡AB的坡角α的度数; (2)求旗杆顶端离地面的高度ED的长. (参考数据:sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.74,结果精确到0.1米)

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——坡度

如图,在大楼AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡比DE:EC=5:12,高为DE,在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为58°,在斜坡上的点D处测得楼顶B的仰角为31°,其中A、C、E在同一直线上. (l)求斜坡CD的高度DE; (2)求大楼AB的高度;(参考数据sin58°≈0.84,cos58°≈0.53,tan58°≈1.6,sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——坡度

为了学生的安全,某校决定把一段如图所示的步梯路段进行改造.已知四边形ABCD为矩形,DE=10m,其坡度为i 1 =1: ,将步梯DE改造为斜坡AF,其坡度为i 2 =1:4,求斜坡AF的长度.(结果精确到0.01m,参考数据: ≈1.732, ≈4.122)

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九年级·数学·解答题勾股定理的性质

如图,已知在$\odot O$中,$AB$,$CD$两弦互相垂直于点$E$,$AB$被分成$4cm$和$10cm$两段. $(1)$求圆心$O$到$CD$的距离; $(2)$若$\odot O$半径为$8cm$,求$CD$的长是多少?

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九年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法

解方程组:$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=4\\ x^{2}-xy-2y^{2}=0\end{array}\right.$.

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九年级·数学·解答题切线的判定与性质

如图,\(AB\)为\(⊙O\)的直径,\(C\),\(D\)为\(⊙O\)上的两点,\(∠BAC=∠DAC\),过点\(C\)做直线\(EF⊥AD\),交\(AD\)的延长线于点\(E\),连接\(BC.\) \((1)\)求证:\(EF\)是\(⊙O\)的切线. \((2)\)若\(∠CAO=30°\),\(BC=2\),求劣弧\(BC\)的长.

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九年级·数学·解答题切线的判定与性质

如图,\(⊙O\)是\(\triangle ABC\)的外接圆,点\(D\)在\(BC\)延长线上,且满足\(∠CAD=∠B.\) \((1)\)求证:\(AD\)是\(⊙O\)的切线; \((2)\)若\(AC\)是\(∠BAD\)的平分线,\(\sin B=\dfrac{3}{5}\),\(BC=4\),求\(⊙O\)的半径.

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