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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·解答题三角形内角和定理;三角形的外角性质;等腰三角形的性质

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$\angle A=52^{\circ}$,以点$B$为圆心、以$BC$的长为半径画弧,交$AB$于点$D$,连接$CD$,则$\angle ADC$的度数为____.

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八年级·数学·填空题一元二次方程的应用

某汽车厂商经过两次增产,将汽车年产量由$4.86$万辆提升至$6$万辆,设平均每次增产的百分率是$x$,可列方程为______.

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八年级·数学·解答题因式分解的应用

在实数范围内分解因式:$x^{2}-3x+1=$____.

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八年级·数学·解答题解一元二次方程——配方法;解一元二次方程——因式分解法;根的判别式

方程$x^{2}=-2x$的根是____.

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八年级·数学·填空题最简二次根式

$\sqrt{m}-\sqrt{n}$的一个有理化因式是______.

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八年级·数学·填空题二次根式

若代数式$\frac{2}{\sqrt{2x-6}}$有意义,则实数$x$的取值范围是______.

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八年级·数学·选择题平行线的判定;平行线的性质;平行线的判定与性质

如图,$BD=BC$,$BE=CA$,$\angle DBE=\angle C=62^{\circ}$,$\angle BDE=75^{\circ}$,则$\angle AFE$的度数等于( )

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八年级·数学·选择题反比例函数的性质

反比例函数$y=\frac{k}{x}$在第一象限的图象如图所示,则$k$的值可能是( )

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八年级·数学·选择题命题与定理

下列命题中,假命题的是( )

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八年级·数学·选择题一次函数的性质;反比例函数的图象;反比例函数的性质

下列各图象中,$y$不是$x$的函数的是( )

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八年级·数学·选择题一元二次方程的定义;根的判别式

下列方程中是关于x的一元二次方程的是( )

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八年级·数学·选择题最简二次根式

下列各式中属于最简二次根式的是( )

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八年级·数学·解答题全等三角形的性质;全等三角形的判定;三角形的面积

如图,点$E$在$\triangle ABC$边$AC$上$,AE=BC,BC$ ∥ $AD$,$\angle CED=\angle BAD$. $(1)$求证:$\triangle ABC$ ≌ $\triangle DEA$; $(2)\angle ACB=30^{\circ}$,$\angle ADE=20^{\circ}$,求$\angle BAD$的度数.

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八年级·数学·解答题角平分线的性质;全等三角形的判定与性质

已知,如图,点B、C分别在射线OA、OD上,AB=CD,△PAB的面积等于△PCD的面积 求证:OP平分∠AOD.

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八年级·数学·解答题平行线的判定;平行线的性质;平行线的判定与性质

如图,$AC$平分$\angle BAD$,$\angle 1=\angle 2$,$AB$与$AD$相等吗?请说明理由.

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八年级·数学·解答题平行线的判定;平行线的性质;勾股定理;直角三角形的性质;平行四边形的性质;锐角三角函数的定义;平行线的判定与性质

如图,四边形$ACBD$中,$\angle C=\angle D=90^{\circ}$,$BC=BD$.求证:$AC=AD$.

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八年级·数学·解答题角平分线;三角形的高、中线、角平分线

如图,$AD$,$CE$是$\triangle ABC$的两条高,$AB=4cm$,$BC=8cm$,$CE=6cm$,则$AD$的长为____.

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八年级·数学·填空题展开图折叠成几何体;全等三角形的性质;直角三角形全等的判定

如图,$AC\bot BD$,$AF$平分$\angle BAC$,$DF$平分$\angle EDB$,$\angle BED=100^{\circ}$,则$\angle F$的度数为______.

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八年级·数学·填空题解一元一次不等式组;三角形的三边关系

已知三角形的三边长分别是$8$、$10$、$x$,则$x$的取值范围是______.

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八年级·数学·填空题三角形的三边关系

如图,为估计池塘岸边$A$、$B$两点的距离,小明在池塘的一侧选取一点$O$,测得$OA=10$米,$OB=8$米,$A$、$B$间的距离可能是______$.(写出一个即可)$

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