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九年级·化学·选择题二氧化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质、一氧化碳的毒性、碳的化学性质
关于碳单质、一氧化碳、二氧化碳三种物质,有下列说法: ①三种物质都含有碳元素,都具有还原性 ②石墨能制成铅笔芯,是因为常温下其化学性质稳定 ③木炭在高温条件下能够与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,体现了其氧化性 ④$CO_{2}$能产生温室效应,$CO$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 ⑤$CO_{2}$可用来灭火,$CO$可用作燃料 ⑥活性炭的吸附性属于物理性质 上述说法中正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题常见化肥的种类和作用、碳的化学性质、化学式的书写及意义、有关元素化合价的计算、元素质量比的计算
$2024$年$4$月$25$日,我国科学家发布了重大成果——制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼.下列关于氮化硼（化学式为$BN)$的说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题碳的化学性质、质量守恒定律及其应用
下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是（ ）
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九年级·化学·选择题催化剂的特点与催化作用、金属的化学性质、物质的鉴别、推断、碳的化学性质
区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是（ ） 选项 待区分的物质 方法$1$ 方法$2$ $A$ 铝丝和银丝 分别加入稀硫酸 分别加入硝酸铝溶液 $B$ 一氧化碳和氢气 分别通入氧化铜中加热 分别点燃观察是否燃烧 $C$ 黄金和黄铜 分别加入稀硫酸 分别加入硫酸铜溶液 $D$ 双氧水和蒸馏水 分别加入二氧化锰 观察颜色
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九年级·化学·填空题实验操作注意事项的探究、碳的化学性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
如图是木炭还原氧化铜实验的装置图.试回答: $(1)$此实验在酒精灯火焰上加网罩的目的是______.左侧试管口略向下倾斜的目的是______. $(2)$实验中右侧试管中澄清石灰水变浑浊,说明______. $(3)$实验结束,在移走右侧试管,停止加热后.需要用弹簧夹夹紧乳胶管至试管冷却,其目的是______.
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九年级·化学·填空题单质和化合物的判别、碳单质的物理性质及用途、碳的化学性质、碳元素组成的单质
阅读下面科普短文. 气凝胶是世界上密度最小的固体.又叫"冻住的烟"或"蓝烟".由于气凝胶中一般$80\%$以上是空气,所以有非常好的隔热效果. 科学家制备了不同密度的二氧化生气凝胶,并测定其比表面积、平均孔径和平均乳体积如表所示.常压下,三种不同密度的二氧化硅气凝胶在不同温度时的导热系数如图（导热系数越小,表明二氧化硅气凝胶隔热性能越好）. 气凝胶密度$/kg/m^{3}$ 比表面积$/m^{3}/g$ 平均孔径$/mm$ 平均孔体积$
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九年级·化学·填空题碳单质的物理性质及用途、碳的化学性质
【科普阅读】 纳米海绵是一种新型环保清洁产品,具有网状多孔的结构,有良好的吸油能力、循环利用以及环境友好等特性,清洁过程中可以吸附物体表面污渍,可用于清洁茶垢、油垢等,还可用于解决海上石油泄漏造成的污染. 科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比越高,其吸油能力越强）,结果如图$1$所示.吸油能力的差异性取决于油品自身的密度.油品密度越大,纳米海绵的吸油能力越强. 纳米海绵还具有良好的循环利用性.通过挤压,可将纳米海绵吸附的
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九年级·化学·选择题分子的定义与分子的特性、物质组成的表示、质量守恒定律及其应用、氢气的化学性质与燃烧实验
构建化学基本观念是学好化学的基础,下列观点对应的说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题质量守恒定律的实验探究、催化剂的特点与催化作用、质量守恒定律及其应用
下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） $A$ $B$ $C$ $D$ 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 加热高锰酸钾制氧气 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
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九年级·化学·选择题催化剂的特点与催化作用、反应类型的判定、质量守恒定律及其应用
密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.下列说法错误的是（ ）
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九年级·化学·填空题质量守恒定律的实验探究、化合价的概念、常见元素与常见原子团的化合价、有关化学式的计算和推断、质量守恒定律及其应用
为求证"喝反复烧开的饮用水会造成亚硝酸盐中毒"的真伪,学习小组以煮沸$52$次的桶装水为水样,利用下述反应测定亚硝酸盐的含量（以$NaNO_{2}$计$):2NaNO_{2}+2KI+2H_{2}SO_{4}$═$2NO\uparrow +I_{2}+2H_{2}O+K_{2}SO_{4}+Na_{2}SO_{4}$ 结果表明,$1L$水样反应时产生了$5.08\times 10^{-3}mg$的$I_{2}$. $(1)$计算$1L$
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九年级·化学·选择题酸碱指示剂及其性质
$2024$央视春晚节目《满庭芳$\cdot $国色》将中国传统色彩"桃红、凝脂、细叶、群青、沉香"作为切入点,以舞为语、以曲为韵,艺术化地呈现出中国传统文化独到意蕴.古代女子用的桃红胭脂可由红花汁制成,红花中含有黄、红两种色素,古代染色时会事先用酸水除去黄色素,再用碱水提取出红色素（成分为花红素:$C_{15}H_{12}O_{6})$.下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题酸碱指示剂及其性质
《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法:"摘红花,捣熟（熟:烂）以水淘,布袋绞去黄汁.捏成薄饼,阴干收贮."下列说法不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题酸碱指示剂及其性质
下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是（ ）
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九年级·化学·选择题酸碱指示剂及其性质、酸的化学性质、从组成上识别氧化物、燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题酸碱指示剂及其性质
春晚的节目《满庭芳$\cdot $国色》展现了五种中国传统色:沉香、凝脂、缃叶、群青和桃红,分别对应黑、白、黄、青、赤五种本源之色,在这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵. $(1)$沉香:黄黑色,给人以稳重、力量之感.常温下碳的化学性质稳定,古人多以炭黑作为黑色颜料.在高温条件下,碳单质能与二氧化碳反应转化成一氧化碳,请写出该转化过程的化学方程式:______. $(2)$凝脂:凝眉似玉、洁白高雅.宋代的德化窑的白瓷,是一种纯粹的凝
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九年级·化学·填空题实验探究物质的性质或变化规律、酸碱指示剂及其性质、微粒观点及模型图的应用
某中学化学兴趣小组的同学做探究分子运动的实验. $(1)$写出甲图所示实验中,烧杯$B$中出现的现象,并说明产生这一现象的原因______. $(2)$为使实验结论准确可靠,该小组的同学设计了如图乙所示的实验,作为对比实验,你认为有必要吗?并说明理由______.
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九年级·化学·填空题测定空气里氧气含量的探究、实验数据处理或者误差分析的探究、实验操作注意事项的探究、化学实验方案设计与评价、氧气的化学性质、酸碱指示剂及其性质、碱的化学性质、利用分子与原子的性质分析和解决问题、分子的定义与分子的特性、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
如图是初中化学中常见的实验. $(1)A$是探究分子运动现象的实验.现象是:烧杯②中溶液变红.请用分子的知识解释"变红"的原因______. $(2)B$中是硫在氧气中的燃烧实验,硫燃烧的符号表达式为______,集气瓶中加入少量水的目的是______. $(3)$实验$C$中发生反应的符号表达式为______,最终测定空气中的氧气含量小于$\frac{1}{5}$,其原因可能是______$(写一种)$；甲同学认为可用木炭代替红磷测定
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九年级·化学·填空题酸碱指示剂及其性质、化学性质与物理性质的差别及应用
金属钠用于制造高压钠灯,高压钠灯具有发光效率高、耗电少、寿命长、透雾能力强等优点.金属钠常温下可以与氧气、水反应,在实验室里,金属钠保存在煤油中,用镊子从煤油中取出金属钠,放在滤纸上,用小刀轻轻切下一小块,投入盛有水的烧杯中,发现钠块浮在水面上,很快熔化成银白色小球,四处游动,发出"嘶嘶"的响声,偶有火星出现.根据信息回答下列问题: $(1)$金属钠具有的化学性质是______. $(2)$金属钠的用途是______. $(3)$金属钠
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九年级·化学·选择题影响化学反应速率的因素探究、金属活动性顺序及其应用
化学课上,同学们做了锌粒与稀盐酸反应的实验,观察到反应非常剧烈,产生大量气泡.是就提出"镁条能不能与稀盐酸反应呢",这一过程属于科学探究中的（ ）
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