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九年级·数学·选择题相似多边形的性质

已知两个相似多边形的周长比为$1:2$,它们的面积和为$120$,则较小多边形的面积是( )

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九年级·数学·选择题相似多边形的性质

如图,把一个长方形划分成二个全等的小长方形,若要使每一个小长方形与原长方形相似,则原长方形长和宽之比为( )

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九年级·数学·解答题相似多边形的性质

五边形$ABCDE\sim $五边形${A\’}{B\’}{C\’}{D\’}{E\’}$相似比为$1:3$.若$AB=2$,则${A\’}{B\’}=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·选择题相似多边形的性质

我国习惯上对开本的命名是以几何级数来命名的,全张纸对折后的大小为对开,再对折为$4$开纸,再对折为$8$开纸,再对折为$16$开纸,以此类推,如图,全张矩形纸$ABCD$沿$EF$对开后,再把矩形纸$EBCF$沿$GH$对开,依此类推.若各种开本的矩形都相似,那么$\frac{AB}{AD}$等于( )

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八年级·道德与法治·选择题网络的两面性

2020年4月25日,由汕尾市商务局联合各县(市、区)人民政府举办的"2020汕尾市名特产品直播带货节"在海丰县电子商务产业园正式开幕,通过"直播+产业+电商"新模式,持续推进汕尾电商与实体经济深度融合,海丰县委书记、县长郑俊雄走进直播间,化身主播为海丰名特产品直播"带货".产品包括油粘米、绿茶、腐竹、珠宝等种类.开展县长直播带货活动( )

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八年级·道德与法治·填空题网络的两面性

结合材料,完成答题. 随着移动互联网迅速发展和普及,人们的生活方式和消费模式日益网络化,很多互联网线上交易,线上购物进入我们的生活.越来越多的人用微信支付了,就小吃店、面馆都这样,因为大家都在使用微信,并且微信支付确实给大家带来了便利.在抗击新冠病毒肺炎疫情期间,还有不少网络自媒体通过自己发文或举办其他活动,来号召平台关注者、粉丝捐款捐物援助抗疫前线. 调查数据显示,有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的会把网上没

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八年级·道德与法治·选择题网络的两面性、网络交往时学会自我保护、遵守网络规则

以下最能体现"法治与自由的关系"的选项是( )

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八年级·道德与法治·选择题网络的两面性

如表是2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告中未成年网民上网经常从事各类活动及比例情况.从这个表可以直接得出下列结论( ) ①网络交往是未成年人交往的主要方式 ②绝大多数未成年网民利用网络来学习 ③网上的信息无限,要学会"信息节食" ④网络可以让未成年人的生活丰富多彩

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八年级·道德与法治·选择题网络的两面性、青少年面对网络如何自我保护、遵守网络规则

同学们通过参加学校"共建网络安全,共享网络文明"主题教育活动,学会了一些正确使用网络的方法.这些方法包括( ) ①要诚信友好交流,不侮辱欺诈他人 ②要维护网络安全,不破坏网络秩序 ③自觉接受法律和道德的约束 ④浏览网上信息,不交网友

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八年级·道德与法治·综合题网络的两面性、遵守网络规则

材料一:新冠肺炎疫情期间,有网民通过网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力;有网民通过网络向政府积极献言建策;也有网民轻轻点击"故宫博物院网站"欣赏研究珍贵文物. 材料二:李某认为网络是个虚拟世界,只要不使用实名,在微信、QQ上说什么做什么都没人知道.2020年11月,李某在微信朋友圈发布了如图的消息.后经公安干警调查,纯属谣言,公安机关依法对李某行政拘留15天. (1)依据材料一说明网络在推动社会进步方面有哪些作用? (2)依据

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八年级·道德与法治·综合题不良诱惑的危害、网络的两面性、明辨是非、政治自由权、遵守网络规则

阅读材料,回答问题. 近年来,网络技术发展迅速,新媒体层出不穷,日益丰富我们的生活. 网上外卖、在线医疗、视频会议、网络研修已经成为我们生活的新常态 各大汽车品牌开始"云卖车",电商购物、网络竞赛、直播带货,"云经济"迎来了高光时刻 网络教育、各大博物馆的国宝开始在线"云工作" 根据材料并结合所学知识,谈谈网络是如何日益丰富我们的生活的.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的应用

已知$|x|=1$,$|y|=2$,且$x+y \gt 0$,则$x-y$的值是____.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的应用、三角形的三边关系

$(1)$"十小八"打算建一个种植基地,需要一个周长为$\left(10a+18\right)$米的三角形护栏,其第一条边长为$\left(7a+4\right)$米,第二条边长比第一条边长少$\left(2a-3\right)$米,求该护栏第三边的边长; $(2)$接下来,"十小八"准备买桃树苗进行种植,某商家的报价是每棵桃树苗单价为$400$元.由于"双十一"的到来,该商家为他提供了两种优惠. 若买桃树苗的数量小于等于$5$颗,则每

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的应用

已知$|x|=3$,$|y|=2$. $(1)$若$x \gt 0$,$y \lt 0$,求$x+y$的值; $(2)$若$x \lt y$,求$x-y$的值.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的应用

已知$|x|=3$,$|y|=7$. $(1)$若$x \gt 0$,$y \lt 0$,求$x+y$的值; $(2)$若$x \lt y$,求$x-y$的值.

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八年级·数学·填空题一元一次不等式的应用

阅读材料: 材料一:定义$\left[x\right]$表示不大于$x$的最大整数,例如$\left[2.5\right]=2$,$\left[3\right]=3$,$[\sqrt{2}]=1$; 材料二:定义新运算$a*b=\left[a\right]-\left[b\right]$,如$2.5*2=\left[2.5\right]-\left[2\right]=2-2=0$,记为有序实数对$\left(a,b\right)$, 若

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七年级·数学·选择题一元一次不等式的应用

已知是$a$有理数,$\left[a\right]$表示不超过$a$的最大整数,如$\left[3.2\right]=3$,$\left[-1.5\right]=-2$,$\left[0.8\right]=0$,$\left[2\right]=2$等,那么$[3.14]÷[2]×[-3\frac{2}{3}]=\left(\ \ \right)$

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九年级·数学·填空题二元一次方程组的解、一元一次不等式的应用

完成下面解答.已知$a$,$b$是方程$x^{2}-x-2=0$的两根,求$\frac{1}{a}-\frac{1}{b}$的值. 解:$\because a$,$b$是方程$x^{2}-x-2=0$的两根, $\therefore a+b=$______,$ab=\_\_\_\_\_\_.$ 又$\because |a-b|=\sqrt{{(a+b)}^{2}-4ab}=$______, $\therefore a-b=\_\_\_\

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八年级·生物·填空题常用药物的名称和作用、安全用药的常识

如图是某同学外出旅游时,所携带的药品使用说明书.请根据所学生物学知识回答下列问题. (1)此说明书有"OTC"标志,说明该药为 ______药.该药是否可自行购买 ______(填"是"或"否"). (2)你认为此药应在 ______(日期)之前使用. (3)你在购买此类药品时应仔细阅读的内容有:药品名称、功能主治、______等. (4)如果是外出旅游,下列哪项不是家庭小药箱必备的常用药 ______. A.碘伏 B.螺旋藻 C.创可

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七年级·生物·选择题反射弧的结构和功能、人体特异性免疫和非特异性兔疫、常用药物的名称和作用、安全用药的常识

肺炎常由病毒、细菌等感染或物理、化学等因素刺激引起,常用治疗方式之一是雾化给药,即利用设备罩住患者的口和鼻,将药液雾化成小液滴让患者吸入.下列有关叙述正确的是( )

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