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九年级·化学·填空题实验数据处理或者误差分析的探究、称量器-托盘天平、一定溶质质量分数的溶液的配制、常用仪器的名称和选用
实验室常把固体药品配制成溶液,水是最常用的溶剂.小雪同学要配制$50g$溶质质量分数为$10\%$的氯化钠溶液.按如图所示步骤进行操作. $(1)$步骤①计算:若用氯化钠固体配制,需量取水______$mL($室温时,水的密度约为$1.0g/mL)$. $(2)$步骤②称量:调节天平平衡后称量所需的氯化钠固体时,发现托盘天平的指针偏右,此时应______.（填选项序号之一） $A$.调节天平平衡螺母 $B$.增加适量氯化钠 $C$.增加
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九年级·化学·填空题一定溶质质量分数的溶液的配制、固体溶解度曲线及其作用、溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系、有关溶质质量分数的简单计算
如图是$A$、$B$、$C$三种物质的溶解度曲线. $(1)t_{1}^{\circ}\mathrm{C}$时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是______. $(2)t_{4}^{\circ}\mathrm{C}$时,将$50gA$物质放于$50g$水中,所得溶液的质量为______$g,$该溶液中溶质质量分数为______.保持温度不变,向该烧杯中再加入$10g$水,充分搅拌后,$A$溶液的溶质质量分数______$(填"变大""不
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九年级·化学·填空题一定溶质质量分数的溶液的配制
如图是某同学配制$50g$质量分数为$5\%$的食盐水的全过程: $(1)$本实验需要用到四种玻璃仪器,分别是:广口瓶、烧杯、______、玻璃棒. $(2)$实验中应称取氯化钠的质量为______$g,$量取水最好选择______的量筒$\left(10mL\ \ 50mL\ \ 100mL\right)$.（水的密度$1/cm^{3})$ $(3)$指出图中的两处错误.①______②______. $(4)$经检测,所配制溶液的溶
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九年级·化学·选择题一定溶质质量分数的溶液的配制、饱和溶液和不饱和溶液、固体溶解度曲线及其作用、有关溶质质量分数的简单计算
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题饱和溶液和不饱和溶液、固体溶解度的概念、固体溶解度曲线及其作用、有关溶质质量分数的简单计算
某温度时,三种气体溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题混合物的分离方法、饱和溶液和不饱和溶液、固体溶解度曲线及其作用、溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题饱和溶液和不饱和溶液、固体溶解度曲线及其作用、有关溶质质量分数的简单计算
$t_{3}^{\circ}\mathrm{C}$时,将相同质量的$a$和$b$两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中,充分溶解后温度不变,现象如图一所示,图二为两种物质的溶解度曲线.以下说法不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题溶液的概念、组成及其特点、饱和溶液和不饱和溶液
溶液具有广泛的用途,与人们的生活息息相关.下列有关溶液的说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题饱和溶液和不饱和溶液、晶体和结晶的概念与现象、溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
甲、乙、丙三种物质在不同温度下的溶解度如表: $0^{\circ}\mathrm{C}$ $30^{\circ}\mathrm{C}$ $60^{\circ}\mathrm{C}$ $90^{\circ}\mathrm{C}$ 甲 $13.3$ $45.8$ $110$ $202$ 乙 $35.5$ $36.0$ $37.1$ $38.1$ 丙 $0.18$ $0.16$ $0.12$ $0.08$ 下列有关说法正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题饱和溶液和不饱和溶液、固体溶解度的概念、晶体和结晶的概念与现象、溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
海水中还含有$KCl$和$MgSO_{4}$等物质,其在不同温度时的溶解度如下表所示,如图是对应溶解度曲线. 温度$^{\circ}\mathrm{C}$ $20$ $30$ $40$ $60$ $80$ $100$ 溶解度$/g$ $KCl$ $34.0$ $37.0$ $40.0$ $45.5$ $51.1$ $56.7$ $MgSO_{4}$ $33.7$ $38.9$ $44.5$ $54.8$ $55.8$ $50.4$ ①如
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九年级·化学·填空题一定溶质质量分数的溶液的配制、饱和溶液和不饱和溶液、有关溶质质量分数的简单计算
农业上常用溶质的质量分数为$16\%$的氯化钠溶液来选种,良种会下沉,次种会漂浮. $(1)$若需要配制$100g 16\%$的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为______$g$. $(2)$室温下氯化钠的溶解度约为$36g$.上述选种用的氯化钠溶液是______$(填"饱和"或"不饱和")$溶液.
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九年级·化学·填空题微粒观点及模型图的应用、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（" "表示氧原子," "表示氢原子): $(1)$发生变化$Ⅰ$前的物质是______$(填"纯净物"或"混合物")$；变化$Ⅰ$的过程中,没有发生变化的粒子是______、______(填微粒名称）. $(2)$下列关于变化$Ⅱ$的说法中,正确的是______$(填写序号)$. $a$.分子的化学性质没有改变 $b$.分子的种类发生了改变
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九年级·化学·填空题测定空气里氧气含量的探究、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
化学兴趣小组在完成"探究空气中氧气含量"的实验后,欲对该实验可选用的试剂进行继续探究. 【回顾旧知】他们进行了如图$1$实验. $(1)$红磷燃烧产生的明显现象是______；该反应的文字表达式为______. $(2)$该实验的原理:红磷燃烧消耗了空气中的氧气,瓶内的气压______$(填"增大"或"减小")$,烧杯中的水倒吸进入瓶内,进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积. 【提出问题】能不能用硫代替红磷探究空气中氧气的含量? 【查
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九年级·化学·填空题化学方程式的概念、读法和含义
在漫长的一段时间内,人们认为水是组成世间万物的一种元素,阅读下列材料并回答问题. 【材料$1$】$18$世纪,普利斯特里利用锌和稀硫酸制得"可燃空气",将其与空气混合点燃,容器内壁上出现了水雾. 【材料$2$】$1781$年,卡文迪什证实了普利斯特里的发现,并用纯氧代替空气进行实验,证明生成的液体确实是水. 【材料$3$】$1783$年,拉瓦锡进行实验,将水蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃气体,水的质量减少,铁管的
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九年级·化学·填空题实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
如图是实验室制取气体的部分装置. $(1)$仪器$X$的名称是______；检查$B$装置中气密性的方法是______. $(2)$小明要$B$装置制取氧气,写出反应的符号表达式______. $(3)$选用高锰酸钾制取氧气发生装置是______(用字母$ABC$表示）小明用排水集气法收集氧气结束后发现水槽中的水变红了,你认为原因是______. $(4)A$中的试管口为什么应略向下倾斜$?$______. $(5)B$和$C$装置均可
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九年级·化学·填空题氧气的化学性质、实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法、二氧化碳的实验室制法、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
实验室有高锰酸钾、火柴、升降台、药匙、镊子和棉花及如图仪器,请回答下列问题并填写相关空白. $(1)$利用如图仪器及药品能制取氧气,发生反应的文字表达式为______,制取这种气体需要的仪器编号有______； $(2)$仪器$g$在一般实验中的用途为______,在常温或加热时使用； $(3)$用排水法收集气体时,当观察到______时开始收集,集满气体时,气体能从瓶内向外逸出的原因是______.
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九年级·化学·填空题测定空气里氧气含量的探究、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
某化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究: 将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图$1$所示连接.装置气密性良好.实验开始,打开并调试好传感器和数据设备,用酒精灯将足量红磷点燃,立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞.各传感器测得的数据如图$2$所示,横坐标为时间,纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况. $(1)$写出红磷燃烧时的实验现象为______. $(2)$根据图$2$中压强变化曲线,$b
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九年级·化学·选择题中和反应及其应用、元素周期表的特点及其应用、碳单质的物理性质及用途、化学式的书写及意义、微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
$2023$年$5$月$28$日,我国自行研制的大型喷气式民用飞机$C919$完成了首次商业航班飞行,飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气.氯酸钠中含有（ ）
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九年级·化学·选择题碱的化学性质、中和反应及其应用、单质和化合物的概念、有机物与无机物的区别、元素的概念、反应类型的判定
推理是一种重要的化学思维方式,以下推理正确的是（ ）
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九年级·化学·多选题溶液的概念、组成及其特点、中和反应及其应用、从组成上识别氧化物、单质和化合物的概念
下列有关化学概念的辨析中,合理的是（ ）
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