按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索；筛选结果页不单独参与索引，避免重复页面分散权重。
精选练习题目
全部题目
九年级·化学·solution催化剂的特点与催化作用
探究"分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用". $(1)$实验原理:图$2$中发生反应的文字表达式为______. $(2)$实验现象:图$1$中带火星木条不复燃.图$3$中的现象为______. $(3)$实验结论:二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______. 【问题与思考】 $(4)$研究表明,二氧化锰是该反应的催化剂、它在反应前后的化学性质有无变化? $(5)$常温下,图$1$试管内也产生了氧气,但带火星木条不能复燃的原因可能
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice分子、原子、离子、元素与物质之间的关系、认识化学元素、元素的概念
元素观、微粒观是重要的化学观念.下列有关说法错误的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice氧气的化学性质
用如图所示流程探究木炭和氧气的反应,下列说法不正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice化学式的书写及意义、有关化学式的计算和推断
"槐林五月漾琼花,郁郁芬芳醉万家",槐花不仅有观赏价值还具有药用价值,槐花的主要成分之一——芦丁$(C_{27}H_{30}O_{16})$,具有抗炎、抗过敏等功效.下列说法正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice常用气体的收集方法
某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice化学变化和物理变化的判别
下列历史典故中发生了化学变化的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice化学变化和物理变化的判别
成语的词义独特,音韵优美,寓意深刻.下列成语中没有涉及化学变化的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice酸的化学性质、碱的化学性质、溶液的酸碱性与pH值的关系
$CaCl_{2}\cdot 2H_{2}O(二水合氯化钙)$可用于食品加工、制药等领域.工业上生产$CaCl_{2}\cdot 2H_{2}O$的主要流程示意图如图所示.下列说法不正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice科学探究的基本方法I
根据维生素$C$能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理,用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素$C$含量的相对多少.要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice质量守恒定律的实验探究、空气的成分及各成分的体积分数、空气组成的测定、氧气的化学性质、中和反应及其应用、质量守恒定律及其应用
某小组使用数据采集器探究"铁丝在氧气中燃烧",集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示.下列说法正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·solution氧气的化学性质、二氧化碳的实验室制法
氧气是生产、生活中重要的物质. $(1)$空气分离得到氮气和氧气的过程,是利用了它们的______不同. $(2)$唐代化学家马和最先发现氧气,他认为空气中存在"阴阳二气",阳气比阴气多得多.则氧气属于马和认为的______$(填"阳气"或"阴气")$. $(3)$氧循环是自然界中的重要循环,下列过程产生氧气的是______$(填序号)$. $a$.食物腐败 $b$.煤炭燃烧 $c$.植物的光合作用 $d$.人的呼吸 $(4)$为了探究
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice空气的成分及各成分的体积分数
空气是一种宝贵的自然资源.下列关于空气及其成分的说法中,错误的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·solution气体制取装置的探究、实验室制取氧气的反应原理、二氧化碳的实验室制法、二氧化碳的检验和验满、制取二氧化碳的操作步骤和注意点、二氧化碳的工业制法、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
化学实验是进行科学探究的重要手段. 任务一利用如图所示的实验装置制备常见气体,请回答有关问题: $(1)$写出标有序号①的仪器名称______. $(2)$实验室采用装置$B$制氧气的文字（或符号）表达式______.收集纯净的氧气可选用的装置______.该收集方法判断氧气收集满的现象是______. $(3)$若采用装置$F$收集氢气,气体应从______(填"$a$"或"$b$"）端进入. 任务二如图是化学兴趣小组探究分子运动的性
查看答案与解析 →
九年级·化学·solution常见气体的检验与除杂方法
现有两瓶气体,分别是氧气和二氧化碳,可以用什么方法鉴别?(指明使用的药品或用品,并写出实验步骤、现象与结论）.
查看答案与解析 →
九年级·化学·solution物质发生化学变化时的能量变化
许多物质燃烧都伴随发光放热的现象.王刚同学认为有发光放热现象的变化都是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究: 【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗? 【猜想与假设】一、都是化学变化；二:______. 【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想: $(1)$将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:$a$、烧杯内壁出现______；$b$、手摸烧杯壁有______感觉；$c$、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭. $(2)$将烧杯迅
查看答案与解析 →
九年级·化学·solution金属的化学性质
把铁放入硝酸铜、硝酸银溶液中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,发现有气泡产生,说明滤渣中一定含有______,滤液中一定含有______.
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice测量容器-量筒、加热器皿-酒精灯、浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释、过滤的原理、方法及其应用
下列图示的实验操作正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice纯净物和混合物的概念、氧化反应
化学核心概念之间具有包含、并列等关系.下表选项中对应的$X$、$Y$符合如图所示关系的是（ ） $A$ $B$ $C$ $D$ $X$ 缓慢氧化 混合物 化合反应 化学变化 $Y$ 氧化反应 纯净物 分解反应 物理变化
查看答案与解析 →
九年级·化学·solution实验操作注意事项的探究、常用气体的发生装置和收集装置与选取方法、常用仪器的名称和选用、实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据下列装置回答问题: $(1)$写出图中标注仪器的名称:①______,②______. $(2)$能用装置$E$收集氧气的依据是______. $(3)$实验室用过氧化氢溶液制取并收集较为纯净的氧气应选择的装置是______$(填字母序号)$,当观察到______时,氧气已收集满,在水里用玻璃片盖住集气瓶口,将集气瓶移出水面$,$______(填"正放"或"倒放"）在桌面上. $(4)$选用装置$B$加热高锰酸钾制取氧气,还需做出的
查看答案与解析 →
九年级·化学·choice实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法
如图所示,过氧化氢$(H_{2}O_{2})$在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气,下列现象正确的是（ ）
查看答案与解析 →
题库使用说明
从一道题开始，形成可复盘的练习记录
先看答案与解析
公开题目可直接浏览答案和解析。只有内容完整、质量已验证的题目详情才允许搜索引擎收录。
再转成专项训练
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题，把一次搜索转成后续练习和错题复盘。