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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

八年级·历史·选择题新文化运动、马克思主义的传播、五四爱国运动

民国初年,因宪政失败,导致社会失序、道德沦胥.如何寻找国家社会新的出路,议论分歧很大.有识者力排复古倒退的逆流,坚持变革、进步的立场,提倡面向世界,解放个人.下列最符合"有识者"主张的是（）

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八年级·历史·选择题马克思主义的传播

马克思主义在中国的传播所具有的突出特点是（）

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八年级·历史·选择题马克思主义的传播

李大钊1918年发表《庶民的胜利》《法俄革命之比较观》等文章,宣传的是（）

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八年级·历史·选择题马克思主义的传播

如表是李大钊在1918年发表的著作.这些著作可以发挥的作用是（）著作名称发表时间及报刊名称《法俄革命之比较观》 7月《言治》季刊第3册《庶民的胜利》 11月《新青年》第5卷第5号《布尔什维主义的胜利》 11月《新青年》第5卷第5号

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八年级·历史·综合题新文化运动、马克思主义的传播

阅读材料,完成下列要求. 材料一:陈独秀、李大钊等人掀起了以改造国民性为主要目的的新文化运动.他们认为,国民性的改造,其根本之点就在于重视"人的价值"、树立"独立人格".为此,他们喊出三个响亮的口号:个性主义、科学、民主.新文化运动中,他们喊出了"打倒孔家店"的口号,批判"吃人礼教",提出要"以科学和人权并重".中国文化到新文化运动大体实现了从传统向近代的转变. ——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二:尽管运动中还没有明确

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九年级·化学·选择题碳单质的物理性质及用途、碳的化学性质、碳元素组成的单质

下列对二氧化碳和一氧化碳有关知识的归纳整理中,不合理的是（）

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九年级·化学·选择题碳元素组成的单质

下列关于金刚石和石墨的说法中正确的是（）

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九年级·化学·选择题碳单质的物理性质及用途、碳元素组成的单质

下列关于金刚石、石墨、$C_{60}$的说法中不正确的是（）

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九年级·数学·解答题矩形的判定与性质

如图,在矩形$ABCD$中,$AB=8cm$,$BC=16cm$,点$P$从点$D$出发向点$A$运动,运动到点$A$停止,同时,点$Q$从点$B$出发向点$C$运动,运动到点$C$即停止,点$P$、$Q$的速度都是$1cm/s$.连接$PQ$、$AQ$、$CP$.设点$P$、$Q$运动的时间为$t s$. $(1)$当$t$为何值时,四边形$ABQP$是矩形； $(2)$当$t$为何值时,四边形$AQCP$是菱形； $(3)$分别求出

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九年级·数学·解答题菱形的性质、矩形的判定与性质

如图,在菱形$ABCD$中,对角线$AC$,$BD$交于点$O$,过点$A$作$AE\bot BC$于点$E$,延长$BC$到点$F$,使得$CF=BE$,连接$DF$, $(1)$求证:四边形$AEFD$是矩形； $(2)$连接$OE$,若$AB=5$,$CE=2$,求$OE$的长.

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九年级·数学·解答题菱形的性质、矩形的判定与性质

如图,矩形$ABCD$中,对角线$AC$,$BD$交于点$O$,过点$B$作$AC$的平行线,过点$C$作$BD$的平行线,这两条平行线交于点$E$. $(1)$求证:四边形$OBEC$是菱形； $(2)$若$AB=2$,$AD=2\sqrt{3}$,求菱形$OBEC$的面积.

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九年级·数学·解答题线段垂直平分线的性质、平行四边形的性质、矩形的判定与性质、相似三角形的判定与性质

已知:如图,在平行四边形$ABCD$中,对角线$AC$与$BD$相交于点$E$,过点$E$作$AC$的垂线交边$BC$于点$F$,与$AB$的延长线交于点$M$,且$AB\cdot AM=AE\cdot AC$. $(1)$求证:四边形$ABCD$是矩形； $(2)$若$AB=6$,$AD=8$,求线段$BM$的长度.

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九年级·数学·解答题矩形的判定与性质

在平行四边形$ABCD$中,$\angle A=90^{\circ}$,$AB=7cm$,$AD=6cm$,则$S_{▱ABCD}=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·填空题勾股定理、菱形的性质、矩形的判定与性质

如图,矩形$AEBO$的对角线$AB$、$OE$交于点$F$,延长$AO$到点$C$,使$OC=OA$,延长$BO$到点$D$,使$OD=OB$,连接$AD$、$DC$、$BC$. $(1)$求证:四边形$ABCD$是菱形. $(2)$若$OE=20$,$\angle BCD=60^{\circ}$,则菱形$ABCD$的面积为______.

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八年级·地理·填空题长江上中下游的分界点及各河段的特征、黄河的干流长度和主要支流、流经的省区、四大地理区域及其分界线

阅读图文材料,回答下列问题.材料为促进人与自然和谐相处,我国不断加强对黄河流域的开发与治理,以实现可持续发展.图1是黄河流域示意图,图2是甲地太阳能光伏发电景观图. （1）黄河源头位于 ______（地形区）.该地区属于 ______气候. （2）图1中甲地修建了太阳能光伏电站,请从气候角度分析该地太阳能资源丰富的原因. （3）图1中黄河上游乙农业区是 ______,它和宁夏平原得益于黄河水的灌溉被誉为"塞外江南".在乙农业区适合广泛

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八年级·地理·填空题四大地理区域及其分界线、青藏地区的自然地理特征

黑颈鹤是在高原淡水湿地生活的鹤类,以植物的根、昆虫、鱼、蛙以及农田中残留的作物种子等为食.如图为中国黑颈鹤分布.读图,完成下列各题. （1）黑颈鹤繁殖区域主要分布在甲 ______（省级行政区域全称）和乙 ______（省级行政区域全称）,甲省南部是我国著名的三江源地区,这里的降水并不丰富,却是众多大江大河的发源地,原因是 ______.（至少两条）（2）连接甲、乙两省区的铁路线是 ______铁路,该铁路自①______（城市）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

我国地域辽阔,自然环境复杂多样.如图为我国四大地理区域分布示意图.据此完成12～13题. 下列关于四大地理区域特征的说法,错误的是（）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

我国疆域辽阔,不同地区的地理环境差异很大,读我国四大地理区域示意图,据此完成下面小题. 下列描述符合丙区域特征的是（）

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八年级·地理·选择题地势西高东低、呈阶梯状分布、四大地理区域及其分界线

纪录片《北纬30°中国行》展现北纬30°的自然风光、历史文化等.如图示意我国四大地理区域,读图完成17~19题. 节目拍摄横跨9个省级行政区,区域差异明显.以下节目拍摄的为成都景观的是（）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

读我国四大地理区域分布图和春分时节农耕图,完成19～20题. 二十四节气一直是我国的"农业气候历",图2反映了"春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧"的景象,该景象多发生在我国四大地理区域的（）