题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

九年级·数学·填空题垂径定理

如图,$AB$是$\odot O$的切线,$B$为切点,连接$AO$交$\odot O$于点$C$,延长$AO$交$\odot O$于点$D$,连接$BD$.若$\angle A=\angle D$,且$AC=3$,则$AB$的长度是______.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题垂径定理

如图,已知$AB$是$ O$的直径,弦$CD\bot AB$于$E$,$CD=16cm$,$AB=20cm$,求$BE$的长.

查看题目详情 →

七年级·数学·计算题解二元一次方程组——加减消元法

解下列二元一次方程组 \((1)\left\{\begin{align}&2x-y=5\\ &3x+2y=4\\\end{align}\right.\) \((2)\left\{\begin{align}&\dfrac{x}{3}-\dfrac{y}{4}=1\\ &3x-4y=2\\\end{align}\right.\)

查看题目详情 →

八年级·数学·计算题解二元一次方程组——加减消元法

解下列方程组: \(\begin{cases}{x-4y=-1}\\ {2x+y=16}\end{cases}\)

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题解二元一次方程组——加减消元法

长方形的长为\(a\)厘米,宽为\(b\)厘米\((a>b>8)\),如果将原长方形的长和宽各增加\(2\)厘米,得到的新长方形的面积记为\(S_{1}\)平方厘米;如果将原长方形的长和宽分别减少\(3\)厘米,得到的新长方形的面积记为\(S_{2}\)平方厘米. \((1)\)若\(a=18\),\(b=8\),求\({{S}_{1}}\); \((2)\)如果\(S_{1}\)比\(S_{2}\)大\(100\),求原长方形的周长;

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题勾股定理的应用

如图在一个高为$3$米,长为$5$米的楼梯表面铺地毯,则地毯至少需要( )

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题勾股定理的应用

如图是一块形状为四边形试验田,在四边形$ABCD$中,$\angle BCD=90^{\circ}$,$AB=13$,$BC=8$,$CD=4\sqrt{5}$,$AD=5$,请你帮助农民伯伯计算这块实验田的面积.

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题勾股定理的应用

如图,$\angleAOB=90°$,$OA=18cm$,$OB=6cm$,一机器人在点$B$处看见一个小球从点$A$出发沿着$AO$方向匀速滚向点$O$,机器人立即从点$B$出发,沿直线匀速前进拦截小球,恰好在点$C$处截住了小球.如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程$BC$是多少?

查看题目详情 →

七年级·数学·选择题方向角

如图所示,一艘游船上的雷达可扫描探测到其它小艇的位置,每相邻两个圆之间的距离是$1km($最小圆半径是$1km)$,则下列关于小艇$A$、$B$的位置的描述,正确的是( )

查看题目详情 →

七年级·数学·选择题方向角

$2018$年$4$月$12$日我军在南海举行了建国以来海上最大的军事演习,位于点$O$处的军演指挥部观测到军舰$A$位于点$O$的北偏东$70^{\circ}$方向(如图),同时观测到军舰$B$位于点$O$处的南偏西$15^{\circ}$方向,那么$\angle AOB$的大小是( )

查看题目详情 →

七年级·数学·填空题方向角

如图,点$A$在点$O$的北偏西$15^{\circ}$方向,点$B$在点$O$的北偏东$30^{\circ}$方向,若$\angle 1=\angle AOB$,则点$C$在点$O$的______方向.

查看题目详情 →

七年级·数学·填空题方向角

近年来,园林部门为了对古树名木进行系统养护,建立了相关的地理信息系统,其中重要的一条就是要确定这些树的位置.如图是某森林公园的$6$棵古松树$(S_{1}$,$S_{2}$,$S_{3}$,$S_{4}$,$S_{5}$,$S_{6})$,若$S_{4}$的坐标是$\left(2,0\right)$,$S_{5}$的坐标是$\left(1,-2\right)$,则$S_{1}$的坐标为______.

查看题目详情 →

七年级·数学·填空题一元一次方程的应用

把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分$3$本,则剩余$20$本;如果每人分$5$本,则还缺$40$本.则这个班有______名学生.

查看题目详情 →

七年级·数学·解答题一元一次方程的应用

某人乘船从甲地顺流而下到达乙地,因为突然有事,马上又逆流而上到达丙地共花了$5$个小时(上下船的时间忽略不计).已知:船在静水中的速度是每小时$15$千米,水流速度是每小时$3$千米.若甲、丙两地相距$18$千米,求甲、乙两地的路程.

查看题目详情 →

七年级·数学·解答题一元一次方程的应用

小刚和小强从$A$、$B$两地同时出发,小刚骑自行车,小强步行,沿同一条路线相向匀速而行,出发后$2h$两人相遇,相遇时小刚比小强多行进$24km$,相遇后$0.5h$小刚到达$B$地,两人的行进速度分别是多少?相遇后经过多少时间小强到达$A$地?

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题勾股定理的性质

如图,$\angle C=90^{\circ}$,$AC=3$,$BC=4$,$AD=12$,$BD=13$. $(1)$求$AB$的长; $(2)$试判断$\triangle ABD$的形状,并求四边形$ACBD$面积.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题勾股定理

如图,$AB$是$\odot O$的直径,$CD$是$\odot O$的弦,$AB\bot CD$,垂足为$E$.若$CD=8$,$OD=5$,求$BE$的长.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题勾股定理

如图,在每个小正方形的边长均为$1$的方格纸中,有线段$AB$和线段$DE$,点$A$、$B$、$D$、$E$均在小正方形的顶点上. $(1)$在方格纸中画出以$AB$为一边的等腰$Rt\triangle ABC$,点$C$在小正方形的顶点上,且$\triangle ABC$的面积为$\frac{5}{2}$; $(2)$在方格纸中画出以$DE$为一腰且一个内角为钝角的等腰$\triangle DEF$,点$F$在小正方形的顶点上,且$

查看题目详情 →

七年级·数学·选择题解二元一次方程组——加减消元法

用加减法解方程组\(\left\{\begin{matrix} \begin{matrix} x+y=5 \\ 2x+y=10 \\ \end{matrix} \\ \end{matrix} \right.\ \begin{matrix} \text{①} \\ \text{②} \\ \end{matrix}\)时,由\(\text{②-①}\)得\(\ (\) \()\)

查看题目详情 →

七年级·数学·选择题解二元一次方程组——加减消元法

若\(\begin{cases}x=1\\y=1\end{cases}\),\(\left\{\begin{array}{ll}x=2\\ \\ y=-1\end{array}\right.\)是方程\(ax+by=6\)的两组解,则\(a\)、\(b\)的值为\((\quad)\)

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。