先看题，再决定怎么练

化学实验要规范,否则会酿成不良后果.下列实验基本操作规范的是（ ）

查看答案与解析 →

根据要求填空: $(1)$给试管里的液体加热时,试管里液体体积不超过试管容积的______； $(2)$用量筒量取液体时,量筒必须放平,视线要与______保持水平,再读出液体的体积； $(3)$空气中氧气的体积分数为______；氮气的体积分数为:______； $(4)$计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括______$(填序号)$； ①一氧化碳$\left(CO\right)$；②二氧化碳$(CO_{2})$；③二氧

查看答案与解析 →

化学是一门以实验为基础的学科,做实验时应严格按操作要求进行实验,请写出下列错误操作可能造成的后果. $(1)$向燃着的酒精灯中添加酒精. $(2)$倾倒液体时,试剂瓶标签没有朝向手心. $(3)$加热后的试管,立即用冷水冲洗降温.

查看答案与解析 →

分类、类比是学习化学常用的方法. $(1)$物质在发生变化的同时常伴随着能量的变化,能量的变化通常表现为热量的变化. $A$ $B$ $C$ $D$ 从热量变化的角度分析,能与$D$分为一组的是①______(填字母）,原因是②______； $(2)$硅酸是一种组成复杂的白色难溶于水的固体,有很弱的酸性,且组成随生成条件而变化,通常以$XSiO_{2}\cdot YH_{2}O$的通式表示.如$H_{2}SiO_{3}$以通式$SiO

查看答案与解析 →

某兴趣小组开展"家用燃料的变迁与合理使用"跨学科实践活动. 任务一:调查家用燃料变迁 调查发现家用燃料变迁的大致历程为:柴草$\rightarrow $煤$\rightarrow $液化石油气$\rightarrow $天然气$\rightarrow \ldots \ldots $ 【查阅资料】①煤直接燃烧时,产生氮、硫的氧化物（会形成酸雨）和粉尘. ②$1kg$燃料完全燃烧时放出的热量如表所示: 燃料 热量$\left(MJ/kg\r

查看答案与解析 →

某班级学生在学习完"氧气的实验室制取与性质"相关知识后在实验室进行了以下分组实验活动,请回答相关问题. $(1)$选择实验方案:小组同学根据实验室现有药品选择用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为______； $(2)$进行实验:小组同学分工协作完成如下任务. ①甲同学负责组装制取装置.组装过程中除下列仪器外,还缺少的仪器是______$(填仪器名称)$； ②乙同学负责检查装置气密性.检查装置气密性的方法是:连接仪器,将导管一端进

查看答案与解析 →

"操作千万条,安全第一条".下列实验操作符合要求的是（ ）

查看答案与解析 →

化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值.下列说法正确的是（ ）

查看答案与解析 →

劳动创造美好生活,下列劳动项目与所涉及的化学知识错误的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 $A$ 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 $B$ 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气可供给呼吸 $C$ 水壶底部有较多的水垢 水的硬度较大 $D$ 用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热

查看答案与解析 →

某校学生要进行一系列的实验,请结合如图帮助他们解决以下问题: $(1)$标有①的仪器名称为:______$:$②的仪器名称为______ $(2)$用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其化学方程式为______$,$应选用的发生装置是______$(填字母,下同)$,试管口塞一团棉花的目的是:______.若收集一瓶氧气供硫在其中燃烧的实验使用,最好选用的气体收集装置是______,其原因是______. $(3)$实验室用加热碱石灰和氯化铵

查看答案与解析 →

实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气.下列实验操作正确的是（ ）

查看答案与解析 →

"操作千万条,安全第一条".下列实验操作符合安全要求的是（ ）

查看答案与解析 →

劳动技术课上,同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料,制作了融合其他学科知识的创意灯笼.下列过程中主要涉及化学变化的是（ ）

查看答案与解析 →

"火柴虽小,明灭有度".某项目小组以"火柴"为主题开展了项目化学习. 【项目一】生火寻理 $(1)$小组同学利用火柴头进行了燃烧条件的探索. 实验内容 实验现象 实验结论 取三个火柴头,火柴头$A$放在实验台的陶土网上,火柴头$B$和$C$放在三脚架的陶士网上,且火柴头$C$用细沙覆盖.用酒精灯加热$B$和$C$的中间位置. ______ 物质燃烧需要______ $(2)$火柴划着后会有白烟产生,同时会闻到刺激性气味,小组同学十分感兴

查看答案与解析 →

某同学用如图装置探究磷燃烧的条件,下列有关说法错误的是（ ）

查看答案与解析 →

认真观察图示,回答有关问题: $(1)$图$1$中镁条燃烧时,观察到的现象是发出______,并生成白色固体.写出该反应的文字或符号表达式______. $(2)$图$2$中,通过氢气燃烧的实验,能否验证水的组成$?\_\_\_\_\_\_(填"能"或"不能")$. $(3)$实验$3$中水加热变为水蒸气的过程中,发生变化的是______$(填序号)$. ①水分子的体积； ②水分子的运动速率； ③水分子的间隔； ④水分子的构成； ⑤水分

查看答案与解析 →

为探究"物质燃烧需要的条件",小组同学设计了如下实验. 【查阅资料】白磷的着火点为$40^{\circ}\mathrm{C}$,红磷的着火点为$240^{\circ}\mathrm{C}$. $(1)$实验方法:如图所示,将一小粒白磷放入$80^{\circ}\mathrm{C}$水中,铜片上分别放一小粒红磷和白磷. $(2)$实验原理:磷燃烧的符号表达式为______. $(3)$实验现象:①处白磷燃烧；②处红磷不燃烧,③处白磷___

查看答案与解析 →

实验探究是解决化学问题最重要的手段.下列探究实验的设计中,不能达到实验目的的是（ ）

查看答案与解析 →

某小组用$W$形管探究炭粉还原氧化铜的实验.回答下列问题: $(1)$写出$A$处反应的化学方程式. $(2)$实验过程中能看到$A$处粉末变成红色,那么$B$处能看到的现象是什么?

查看答案与解析 →

兴趣小组对燃烧的条件进行探究. 利用如图所示装置进行实验,观察到的现象有: $Ⅰ$、试管中白磷燃烧； $Ⅱ$、水中白磷未燃烧； Ⅲ、试管中红磷未燃烧； Ⅳ、气球$a$先变大后变小. $(1)$由现象$Ⅰ$、$Ⅱ$可推知的结论是______. $(2)$由现象$Ⅰ$、Ⅲ可推知的结论是______. $(3)$从现象Ⅳ分析:气球$a$先变大的原因是______.

查看答案与解析 →