先看题，再决定怎么练

下列选项归类正确的是（ ） 选项 归类 内容 $A$ 构成物质的微观粒子 分子、电子、离子 $B$ 可直接加热的仪器 试管、烧杯、蒸发皿 $C$ 人体中微量元素 锌、碘、铁 $D$ 黑色固体 石墨、氧化铜、五氧化二磷

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区分下列各组物质的方法均正确的是（ ） 选项 需区分的物质 方法一 方法二 $A$ 硬水和蒸馏水 加肥皂水、振荡 品尝味道 $B$ 硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液 加入等质量的硝酸钾 降温观察 $C$ 黄金和黄铜 加稀盐酸观察 观察颜色 $D$ 铁粉和氧化铜 用磁铁吸引 通入一氧化碳气体

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$A\sim H$八种不同物质,有如图所示关系.其中$D$能使带火星的木条复燃,$H$是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②的反应前后$B$的质量和化学性质都不改变,试推断: $(1)$写出物质的名称:$C $______；$F $______. $(2)$在反应②中$B$所起的作用是______.

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已知: ①常温常压下,$A$为无色液体,$A$在二氧化锰催化作用下分解为水和$B$,$B$是空气的组成成分之一； ②黑色固体$C$在足量的$B$中燃烧,生成气体$D$,$D$能使澄清石灰水变浑浊； ③淡黄色粉末$E$在$B$中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成的$F$是一种有刺激性气味的大气污染物. $(1)$判断$A$、$D$、$F$的化学式:$A $______、$D $______、$F $______. $(2)B$与$E$反应生成$F

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现有$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$、$G$、$H$八种物质,它们有如图所示关系（温馨提示:图中涉及①②③三个反应）.其中$A$是一种暗紫色固体,$B$、$G$都是黑色固体,$D$能使带火星的木条复燃,$E$是一种无色液体. 请回答下列问题: $(1)A$物质是______. $(2)B$物质的反应②中作用是______,反应②的文字表达式______. $(3)$反应③所属的基本反应类型______.

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图$1$展示了目前所学常见物质之间的转化关系,其中"$\rightarrow $"表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质（部分反应条件、反应物、生成物已略去）.通常情况下,$A$为暗紫色固体,$B$为供给呼吸的气体,$C$、$E$均为无色气体,且$C$能使澄清石灰水变浑浊,$F$、$G$均为无色液体,$D$为密度比水小的白色固体,少量的$D$在图$2$装置中能够熔化.请回答下列问题: $(1)$途径①是利用液态氮和液态氧的沸点不同

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已知$A$、$D$、$E$是单质,$B$、$C$是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成.其中$B$是生命之源,是相对分子质量最小的氧化物,$C$能使澄清石灰水变浑浊,它们之间的转化关系如图所示. $(1)$物质$C$的化学式为______； $(2)$请写出$A$和$D$反应的化学方程式:______.

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图中$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$分别表示初中化学常见的六种物质,它们的反应和转化关系如图所示（用"—"表示两种物质能发生反应,用"$\rightarrow $"表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去,图中并没有画出所有物质的反应关系和转化关系,部分反应需要在溶液中进行）,已知$A$、$E$为两种黑色粉末状物质,$B$在生活中常用做导线.请回答下列问题: $(1)$写出$B$、$F$物质的化学

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已知$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$六种常见物质之间存在如图的转化关系（"$\rightarrow $"表示一种物质能转化成另一种物质,"—"表示物质间能发生反应,部分反应物和反应条件省略）,其中$A$、$C$常温下为液体,$E$是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,$F$是蜡烛的主要成分.请回答下列问题: $(1)$写出$B$物质的名称:______. $(2)$若$D$是一种淡黄色固体,请写出其在$B$中燃烧的实验现象:_

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下列图像中,能正确反映对应变化关系的是（ ）

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实验室用高锰酸钾制取氧气,三种仪器都要用到的一组是（ ）

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水是生活中的常见物质,在化学实验中也经常起到重要的作用.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是$\left(\ \ \right) $ $A$ $B$ $C$ $D$ 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察

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做化学实验要养成良好的习惯.如图所示的实验操作中正确的是（ ）

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下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题: $(1)$如图$A$所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要______,细口瓶的瓶塞要______在桌面上. $(2)$如图$B$所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好,对其原因的叙述不正确的一项是______$(填序号)$. $A$.平衡气压,方便取下灯帽 $B$.挥发水分,利于点燃酒精灯 $C$.减少酒精挥发,利于点燃和节约酒精 $(3)$如图$

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碳酸氢铵哪儿去了? 【资料信息】 $A$.纯净的碳酸氢铵是一种无味、易溶于水的白色固体.其特点是在低温、干燥的条件下,能稳定存在,但是当温度稍高$(10^{\circ}\mathrm{C}$以上）或湿度稍大,碳酸氢铵就易消失.碳酸氢铵不能使湿润的酚酞试纸变红. $B$.碳酸氢铵也能使澄清的石灰水变浑浊. $C$.氨气能使湿润的酚酞试纸变红,常用于检验氨气. 【探究过程】 $(1)$提出问题:碳酸氢铵加热会消失,此过程发生的是什么变化?

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在进行"探究铜绿的性质"实验中,下列操作不正确的是（ ）

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某化学兴趣小组设计以下实验,探究分子的有关性质,请回答实验中的有关问题. 探究一:分子的运动 $(1)$按图$Ⅰ$进行实验时,有明显现象的是烧杯______$(填"甲"或"乙")$,该现象说明______. $(2)$按图$Ⅱ$进行实验时,在$A$试管中倒入适量浓氨水,$B$试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸,立即用带橡胶塞的导管按图$Ⅱ$连接好. ①一段时间后观察到的现象是______. ②小明发现图$Ⅱ$实验完成需等待较长时间,他采取

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兴趣小组的同学做的"铁丝在氧气中燃烧"实验如图$Ⅰ$所示,通过仪器测量得到如图$Ⅱ$所示数据,下列关于该实验的说法中,正确的是（ ）

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下列有关"铜绿"性质研究的实验操作中,正确的是（ ）

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图$1$为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置,图$2$为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线（注:浓氨水有毒）.下列有关说法不正确的是（ ）

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