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高频错题
#1 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#2 · 常错题
在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.
#3 · 常错题
如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4
#4 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
精选练习题目
(2014•鹿城区校级二模)如图,在四边形纸片ABCD中,∠A=100°,∠C=40°,现将其右下角向内翻折得△FGE, 折痕为EF,恰使GF∥CD,GE∥AD,则∠B=度.
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(2012春•盐都区期末)如图,将一个长方形纸条折成如图的形状,若已知∠1=130°,则∠2=度.
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(2012•诸城市校级模拟)如图,直线AE∥BD,点 C 在BD上,若AE=5,BD=8,△ABD的面积为16,则△ACE 的面积为.
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(2013秋•翠屏区校级期末)将一直角三角形与两边平行的纸条如图所示放置,下列结论①∠1=∠2,②∠3=∠4, ③∠2+∠4=90°,④∠4+∠5=180°,其中正确的有(填序号). 相交线与平行线(下)100题(含解析)
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(2009•琼海模拟)如图,∠1=∠2,要判断AB∥DF,需要增加条件.
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(2011•鸠江区校级自主招生)如图,DC∥AB,∠BAE=∠BCD,AE⊥DE,∠D=130°,则∠B=度.
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(2009•荆州二模)如图,直线MN∥PQ,∠ABM=30°,∠D=40°,∠EFQ=70°,则∠C+∠E=.
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如图,AB∥EF,设∠C=90°,那么x,y,z的关系是.
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(2013秋•云阳县期末)如图,已知AB,CD,EF互相平行,且∠ABE=70°,∠ECD=150°,则∠BEC=°. 相交线与平行线(下)100题(含解析)
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(2012•河南模拟)如图直线a与直线b平行,则|x﹣y|的值是.
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(2013•深圳模拟)如图,AB∥CD,∠CFE=112°,ED平分∠BEF,交CD于D,则∠EDF=度.
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(2011•北京模拟)如图,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,∠CDE=140°,则∠C=.
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(2014•孝南区校级模拟)如图,已知直线AB∥CD,FH平分∠EFD,FG⊥FH,∠AEF=62°,则∠GFC=度.
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(2012•湛江模拟)如图所示,AB平行CD,AE与CE相交于点E,∠BAE=30°,∠DCE=40°.∠1=, ∠2=.
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(2009•荆州校级模拟)如图,a∥b,∠1=105°,∠2=140°,则∠3的度数是. 相交线与平行线(下)100题(含解析)
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如图,直线a∥b,∠1=72°,∠2=130°,那么∠3+∠4=.
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如图,如果AB∥EF,BC∥DE,那么∠E和∠B满足的关系.
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(2014•广东模拟)将三角板ABC按如图放置,使其三个顶点分别落在三条平行直线上,其中∠CAB=90°,且 CF恰好平分∠ACB.若∠CBA=30°,则∠DAC的度数是.
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(2012•开县校级模拟)如图,直线a∥b,直线m分别交a、b于A、B两点,CB⊥m,垂足为B,若∠1=25°, 则∠2=.
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(2012•温州模拟)如图,AB∥CD,CD∥EF,∠A=110°,∠E=30°,则∠ACE=.
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