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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·化学·填空题常见气体的检验与除杂方法、物质的鉴别、推断、反应类型的判定
已知: ①常温常压下,$A$为无色液体,$A$在二氧化锰催化作用下分解为水和$B$,$B$是空气的组成成分之一； ②黑色固体$C$在足量的$B$中燃烧,生成气体$D$,$D$能使澄清石灰水变浑浊； ③淡黄色粉末$E$在$B$中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成的$F$是一种有刺激性气味的大气污染物. $(1)$判断$A$、$D$、$F$的化学式:$A $______、$D $______、$F $______. $(2)B$与$E$反应生成$F
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九年级·化学·填空题物质的鉴别、推断
现有$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$、$G$、$H$八种物质,它们有如图所示关系（温馨提示:图中涉及①②③三个反应）.其中$A$是一种暗紫色固体,$B$、$G$都是黑色固体,$D$能使带火星的木条复燃,$E$是一种无色液体. 请回答下列问题: $(1)A$物质是______. $(2)B$物质的反应②中作用是______,反应②的文字表达式______. $(3)$反应③所属的基本反应类型______.
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九年级·化学·填空题物质的鉴别、推断、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
图$1$展示了目前所学常见物质之间的转化关系,其中"$\rightarrow $"表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质（部分反应条件、反应物、生成物已略去）.通常情况下,$A$为暗紫色固体,$B$为供给呼吸的气体,$C$、$E$均为无色气体,且$C$能使澄清石灰水变浑浊,$F$、$G$均为无色液体,$D$为密度比水小的白色固体,少量的$D$在图$2$装置中能够熔化.请回答下列问题: $(1)$途径①是利用液态氮和液态氧的沸点不同
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九年级·化学·填空题物质的鉴别、推断
已知$A$、$D$、$E$是单质,$B$、$C$是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成.其中$B$是生命之源,是相对分子质量最小的氧化物,$C$能使澄清石灰水变浑浊,它们之间的转化关系如图所示. $(1)$物质$C$的化学式为______； $(2)$请写出$A$和$D$反应的化学方程式:______.
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九年级·化学·填空题物质的鉴别、推断
图中$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$分别表示初中化学常见的六种物质,它们的反应和转化关系如图所示（用"—"表示两种物质能发生反应,用"$\rightarrow $"表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去,图中并没有画出所有物质的反应关系和转化关系,部分反应需要在溶液中进行）,已知$A$、$E$为两种黑色粉末状物质,$B$在生活中常用做导线.请回答下列问题: $(1)$写出$B$、$F$物质的化学
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九年级·化学·填空题物质的鉴别、推断、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
已知$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$六种常见物质之间存在如图的转化关系（"$\rightarrow $"表示一种物质能转化成另一种物质,"—"表示物质间能发生反应,部分反应物和反应条件省略）,其中$A$、$C$常温下为液体,$E$是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,$F$是蜡烛的主要成分.请回答下列问题: $(1)$写出$B$物质的名称:______. $(2)$若$D$是一种淡黄色固体,请写出其在$B$中燃烧的实验现象:_
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九年级·化学·选择题催化剂的特点与催化作用、金属的化学性质、碱的化学性质、中和反应及其应用
下列图像中,能正确反映对应变化关系的是（ ）
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九年级·化学·选择题氧气的制取装置、氧气的收集方法
实验室用高锰酸钾制取氧气,三种仪器都要用到的一组是（ ）
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九年级·化学·选择题常用气体的收集方法、空气组成的测定、氧气的化学性质
水是生活中的常见物质,在化学实验中也经常起到重要的作用.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是$\left(\ \ \right) $ $A$ $B$ $C$ $D$ 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察
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九年级·化学·选择题测量容器-量筒、称量器-托盘天平、加热器皿-酒精灯、液体药品的取用
做化学实验要养成良好的习惯.如图所示的实验操作中正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题加热器皿-酒精灯、液体药品的取用
下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题: $(1)$如图$A$所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要______,细口瓶的瓶塞要______在桌面上. $(2)$如图$B$所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好,对其原因的叙述不正确的一项是______$(填序号)$. $A$.平衡气压,方便取下灯帽 $B$.挥发水分,利于点燃酒精灯 $C$.减少酒精挥发,利于点燃和节约酒精 $(3)$如图$
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九年级·化学·填空题实验探究物质的性质或变化规律、固体药品的取用、给试管里的固体加热、仪器的装配或连接、检查装置的气密性、化学性质与物理性质的差别及应用
碳酸氢铵哪儿去了? 【资料信息】 $A$.纯净的碳酸氢铵是一种无味、易溶于水的白色固体.其特点是在低温、干燥的条件下,能稳定存在,但是当温度稍高$(10^{\circ}\mathrm{C}$以上）或湿度稍大,碳酸氢铵就易消失.碳酸氢铵不能使湿润的酚酞试纸变红. $B$.碳酸氢铵也能使澄清的石灰水变浑浊. $C$.氨气能使湿润的酚酞试纸变红,常用于检验氨气. 【探究过程】 $(1)$提出问题:碳酸氢铵加热会消失,此过程发生的是什么变化?
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九年级·化学·选择题实验探究物质的性质或变化规律
在进行"探究铜绿的性质"实验中,下列操作不正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题实验探究物质的性质或变化规律、分子的定义与分子的特性
某化学兴趣小组设计以下实验,探究分子的有关性质,请回答实验中的有关问题. 探究一:分子的运动 $(1)$按图$Ⅰ$进行实验时,有明显现象的是烧杯______$(填"甲"或"乙")$,该现象说明______. $(2)$按图$Ⅱ$进行实验时,在$A$试管中倒入适量浓氨水,$B$试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸,立即用带橡胶塞的导管按图$Ⅱ$连接好. ①一段时间后观察到的现象是______. ②小明发现图$Ⅱ$实验完成需等待较长时间,他采取
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九年级·化学·选择题实验探究物质的性质或变化规律、一氧化碳的化学性质、常见金属的特性及其应用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
兴趣小组的同学做的"铁丝在氧气中燃烧"实验如图$Ⅰ$所示,通过仪器测量得到如图$Ⅱ$所示数据,下列关于该实验的说法中,正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题实验探究物质的性质或变化规律
下列有关"铜绿"性质研究的实验操作中,正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题实验探究物质的性质或变化规律、分子的定义与分子的特性
图$1$为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置,图$2$为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线（注:浓氨水有毒）.下列有关说法不正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题实验探究物质的性质或变化规律、实验探究物质的组成成分以及含量、常见气体的检验与除杂方法、质量守恒定律及其应用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌蚁酸,让人痛痒不止.某课外小组同学决定对蚁酸进行探究. 【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为$HCOOH$.蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物. 【提出问题】蚁酸分解生成什么? $(1)$小李同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出分解的生成物中含有______. $(2)$另一种生成物是气体,小蒋提出两种猜想: 猜想一:该气体是______； 猜想二:该气体是一氧化碳. 【实验探究】 $(3)$
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九年级·化学·选择题化学变化的基本特征I、化学变化的基本特征II、化学变化和物理变化的判别、化学变化的基本特征
在探索地球上生命的起源活动中,美国科学家米勒$\left(S\cdot Millte\right)$做了一个著名的实验,他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合,放入真空的玻璃仪器中进行实验.一个星期后,他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成.你从米勒的实验中能得出的结论是（ ）
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九年级·化学·选择题蜡烛燃烧实验、化学变化的基本特征I、化学与社会发展、化学变化的基本特征
化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法不正确的是（ ）
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