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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·化学·选择题化学的历史发展过程、化学性质与物理性质的差别及应用、分解反应及其应用、燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃

下列说法不正确的是( )

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九年级·化学·choice纯净物和混合物的判别

下列物质中,不属于纯净物的是( )

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九年级·化学·choice称量器-托盘天平、固体药品的取用、给试管里的固体加热、检查装置的气密性、物质的加热

规范的操作是实验成功的基本保证,下列实验操作规范的是( )

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九年级·化学·solution测定空气里氧气含量的探究、硬水与软水、水资源状况、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

空气、水是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内过量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧. $(1)$实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是______. $(2)$写出红磷在空气中燃烧的化学方程式______. $(3)$该实验中红磷必须过量的原因是______. $(4)$红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是______$

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九年级·化学·solution液体药品的取用、玻璃仪器的洗涤

在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果. 错误操作 不良后果 滴管取液后平放或倒置 ______ 倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心 ______

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九年级·化学·choice氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象

下列有关实验现象的描述,正确的是( )

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九年级·化学·choice分子、原子、离子、元素与物质之间的关系

下列物质中含有氧气分子的是( )

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九年级·化学·choice检查装置的气密性、实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

可用推、拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性,并用传感器测量锥形瓶内压强的变化,图像记录如乙图所示.则下列说法错误的是( )

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九年级·化学·solution相对分子质量的概念及其计算、有关化学式的计算和推断

茶道是中国精神元素精华的体现,茶叶中果糖$((C_{6}H$ₓ$O_{6}))$的营养价值和甜度都很高,请回答下列问题: $(1)$已知果糖的相对分子质量为$180$,则$x$的值为______. $(2)$果糖中氢、氧元素的质量比为______. $(3)$计算质量为多少的果糖中氧元素的质量为$9.6g$.(写出计算过程)

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九年级·化学·choice化学式的书写及意义

下列物质的化学式书写正确的是( )

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九年级·化学·solution空气的污染及其危害、防治空气污染的措施

沙市区某中学化学实践活动小组在老师的带领下,对空气质量检测等开展了一系列项目式学习. 活动一:了解空气质量指数所表示的含义空气质量指数$(AirQuality\ln dex$,简称$AQ)$是定量描述空气质量状况的指数,分为六级,相对应空气质量的六个级别,其数值越大,说明空气污染状况越严重. 【思考分析】如图$1$是该日沙市区的空气质量情况,该日的空气质量为______$(填"优""良"或"轻度污染")$. 活动二:认识微型空气质量"检

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九年级·化学·choice原子的定义与构成

下列认识和描述正确的是( )

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九年级·化学·choice微粒观点及模型图的应用

$2022$年$5$月$10$日,我国长征七号遥五运载火箭在海南文昌成功将天舟四号货运飞船送入预定轨道.火箭发射时,其燃料发生化学反应的微观示意图如下.下列说法正确的是( )

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九年级·化学·solution书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

写出下列反应的文字表达式. $(1)$有白烟生成的燃烧反应______; $(2)$实验室用液体制取氧气的反应______. $(3)$有黑色固体生成的燃烧反应______.

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九年级·化学·solution催化剂的特点与催化作用

探究"分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用". $(1)$实验原理:图$2$中发生反应的文字表达式为______. $(2)$实验现象:图$1$中带火星木条不复燃.图$3$中的现象为______. $(3)$实验结论:二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______. 【问题与思考】 $(4)$研究表明,二氧化锰是该反应的催化剂、它在反应前后的化学性质有无变化? $(5)$常温下,图$1$试管内也产生了氧气,但带火星木条不能复燃的原因可能

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九年级·化学·choice分子、原子、离子、元素与物质之间的关系、认识化学元素、元素的概念

元素观、微粒观是重要的化学观念.下列有关说法错误的是( )

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九年级·化学·choice氧气的化学性质

用如图所示流程探究木炭和氧气的反应,下列说法不正确的是( )

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九年级·化学·choice化学式的书写及意义、有关化学式的计算和推断

"槐林五月漾琼花,郁郁芬芳醉万家",槐花不仅有观赏价值还具有药用价值,槐花的主要成分之一——芦丁$(C_{27}H_{30}O_{16})$,具有抗炎、抗过敏等功效.下列说法正确的是( )

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九年级·化学·choice常用气体的收集方法

某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是( )

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九年级·化学·choice化学变化和物理变化的判别

下列历史典故中发生了化学变化的是( )

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