按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#2 · 常错题
在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.
#3 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
#4 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#5 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#6 · 常错题
结合数轴与绝对值的知识回答下列问题: $(1)$表示$-3$和$2$两点之间的距离是______;一般地,数轴上表示数$m$和数$n$的两点之间的距离等于$|m-n|$.如果$|a+2|=3$,那么$a= $______; $(2)$若数轴上表示数$a$的点位于$-3$与$2$之间,则$|a+3|+|a-2|$的值为______; $(3)$求$|a+4|+2|a-3|$的最小值.
精选练习题目
八年级某班班长张明对全班同学一视同仁,无论哪位同学有困难,他都尽自己的最大努力热心帮助,从来都是说到做到,他也因此赢得了大家一致好评,期末被推选为学校优秀学生干部.他的行为启示我们( ) ①平等对待他人 ②待人诚实守信 ③换位思考做事 ④实现自己梦想
查看题目详情 →
2023年3月15日,中央网信办开展为期两个月的"清朗从严整治"自媒体"乱象"专项行动,打击造谣传谣、假冒仿冒等乱象,目的是促进"自媒体"文化良性发展,为人们营造文明健康的网上家园.这警示我们青少年要( ) ①学会信息节食,远离网络 ②充分利用网络平台表达诉求 ③理性上网,提高辨析能力 ④提高网络媒介素养获取新知
查看题目详情 →
以习近平同志为核心的党中央高度重视劳动教育,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出"德智体美劳全面发展"的总体要求.这是因为( ) ①只有脑力劳动者,才是国家的建设者 ②劳动是幸福的源泉 ③劳动创造价值,实干才能使梦想成真 ④劳动是财富的源泉
查看题目详情 →
为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是( )
查看题目详情 →
松树与桃树相比,最主要的不同之处是( )
查看题目详情 →
如图,四边形\(ABCD\)、\(BEFG\)均为正方形, \((1)\)如图\(1\),连接\(AG\)、\(CE\),判断\(AG\)和\(CE\)的数量关系和位置关系并证明; \((2)\)将正方形\(BEFG\)绕点\(B\)顺时针旋转\(\alpha \)角\((0^{\circ} \((3)\)若\(BE=2\),\(BC=6\),连接\(DG\), 将正方形\(BEFG\)绕点\(B\)顺时针旋转\(\alpha \)角\
查看题目详情 →
如图,矩形\(ABCD\)的对角线\(AC\),\(BD\)交于点\(O\),过顶点\(C\)作\(BD\)的垂线与\(∠BAD\)的平分线相交于点\(E\),试说明\(AC=CE\)。
查看题目详情 →
周末,小明和爸爸沿同一条道路慢跑到红梅公园,两人从家中同时出发,爸爸先以\(100\)米\(/\)分钟的速度慢跑一段时间,休息了\(5\)分钟,再以\(m\)米\(/\)分钟的速度慢跑到红梅公园,小明始终以同一速度慢跑,两人慢跑的路程\(y(\)米\()\)与时间\(x(\)分钟\()\)的关系如图,请结合图像,解答下列问题 \((1)a=\)_____,\(b=\)_____,\(m=\)_____; \((2)\)若小明的速度是\(
查看题目详情 →
某手机专卖店销售\(1\)部\(A\)型手机的利润为\(100\)元,销售\(1\)部\(B\)型手机的利润为\(150\)元\(.\)该商店计划一次购进两种型号的手机共\(100\)部,设购进\(A\)型手机\(x\)部,这\(100\)部手机的销售总利润为\(y\)元\(.\) \((1)\)求 \(y\) 与 \(x\) 之间的函数表达式; \((2)\)若\(B\)型手机的进货量不超过\(A\)型手机的\(2\)倍,问:该商店购
查看题目详情 →
如图,在平面直角坐标系中,\(\triangle ABC\)三个顶点的坐标分别为\(A(-1,-2)\), \(B(-2,-4)\),\(C(-4,-1)\). \((1)\)把\(\triangle ABC\)向上平移\(4\)个单位后得到\(\triangle {{A}_{1}}{{B}_{1}}{{C}_{1}}\),请画出\(\triangle {{A}_{1}}{{B}_{1}}{{C}_{1}}\)并写出点\({{B}_{1
查看题目详情 →
如图,在\(\triangle ABC\)中,\(AD\)是边\(BC\)上的中线,过点\(A\)作\(AE/\!/BC\),过点\(D\)作\(DE/\!/AB\),\(DE\)与\(AC\)、\(AE\)分别交于点\(O\)、\(E\),连接\(EC\). \((1)\)试说明\(AD=EC\). \((2)\)当\(∠BAC=90^{\circ}\)时,试说明四边形\(ADCE\)是菱形.
查看题目详情 →
如图,平面直角坐标系中,函数\(y=-3x+b\)的图像与\(y\)轴相交于点\(B\),与函数\(y=-\dfrac{4}{3}x\)的图像相交于点\(A\),且\(OB=5\). \((1)\)求点\(A\)的坐标; \((2)\)求函数 \(y=-3x+b\) 、 \(y=-\dfrac{4}{3}x\) 的图像与\(x\)轴 所围成的三角形的面积.
查看题目详情 →
已知\({{(x+1)}^{2}}-1=3\),求\(x\)的值.
查看题目详情 →
计算:\(\sqrt{16}-\sqrt{{{(-4)}^{2}}}+\sqrt[3]{-27}.\)
查看题目详情 →
如图,\(AB=12\),\(AB⊥BC\)于点\(B\),\(AB⊥AD\)于点\(A\),\(AD=5\),\(BC=10\),\(E\)是\(CD\)的中点,则\(AE\)的长是_______.
查看题目详情 →
已知:如图,\(AB=AC\),\(DB=DC\),点\(E\)在\(AD\)上\(.\)下列结论:\(①∠BAD=∠CAD\);\(②\triangle ABE\)≌\(\triangle ACE\);\(③\triangle DBE\)≌\(\triangle DCE.\)其中正确的是_________\(.(\)填序号\()\)
查看题目详情 →
若分式\(\dfrac{{{x}^{2}}}{3x-7}\)的值为负数,则\(x\)的取值范围为_______________
查看题目详情 →
如图,在三角形纸片\(ABC\)中,\(AC=BC.\)把\(\triangle ABC\)沿着\(AC\)翻折,点\(B\)落在点\(D\)处,连接\(BD.\)如果\(∠BAC=40^{\circ}\),则\(∠CBD\)的度数是_________\({\,\!}^{\circ}\)
查看题目详情 →
已知点\(P(-2,a)\)在一次函数\(y=3x+1\)的图像上,则\(a=\)_________.
查看题目详情 →
已知甲、乙两人从同一地点出发,甲往东走\(4km\),乙往南走了\(3km\),这时甲、乙两人相距_________\(km\).
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。