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八年级·数学·解答题勾股定理、直角三角形的性质

在直角三角形中,若两条直角边长分别为$6cm$和$8cm$,则斜边上的中线为____$cm$.

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八年级·数学·选择题三角形内角和定理、直角三角形的性质

如图,$\triangle ABC$的外角$\angle ACE$和外角$\angle CAF$的平分线交于点$P$,已知$\angle P=70^{\circ}$,则$\angle B$的度数为( )

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八年级·数学·解答题垂线、三角形的中位线定理、三角形中位线定理的证明

在三角形$ABC$中,$\angle BAC=45^{\circ}$,高$AD$,$BE$交于点$H$,$M$,$N$分别为$AH$,$BC$的中点,连接$MN$.若$MN=\sqrt{2}$,则$BC=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·选择题三角形中位线定理的证明

数学课上,大家一起研究三角形中位线定理的证明.嘉嘉和淇淇各自尝试作了一种辅助线,如图$1$,$2$.其中辅助线作法能够用来证明三角形中位线定理的是( )

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八年级·数学·选择题三角形的中位线定理、三角形中位线定理的证明

如图,在池塘的一侧选取一点$O$,测得$OA$长$6$米,$OB$长$12$米.那么$A$、$B$两点之间的距离可能是( )

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八年级·道德与法治·选择题对外开放的基本国策、承担责任的意义、我国政协制度的特点和优势

一名女大学生在高铁列车的清洁袋上向陌生人留言:"我正坐在前往(考研)复试的高铁上,我迷茫焦虑,但又对我的未来充满期待……祝千千万万个我们都心想事成,这个世界本就是为逐日的人而存在的."另一位乘客回复:"何其幸运,我们跨时空相逢……复试顺利,祝你,也祝我."两人的隔空对话引发许多网友共鸣.这让我们懂得( )

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八年级·数学·选择题直角三角形的性质

如图,在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$\angle B=30^{\circ}$,$AC=3$,则$AB$的长为( )

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八年级·数学·选择题三角形内角和定理、直角三角形的性质

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$AC$的垂直平分线$l$交$BC$于点$D$.若$\angle DAC=37^{\circ}$,则$\angle B$的度数是( )

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八年级·数学·解答题三角形的外角性质、全等三角形的性质、全等三角形的判定、勾股定理、直角三角形的性质、旋转的性质

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$CA=CB$,$\angle BAD=\angle ADE=60^{\circ}$,$DE=3$,$AB=10$,$CE$平分$\angle ACB$,$DE$与$CE$相交于点$E$,求$AD$的长.

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八年级·物理·填空题动能与势能的应用、电能的输送II

抽水蓄能电站的工作原理是:用电低谷时,电站利用电网多余的电能把水抽到高处蓄水库\((\)上水库\()\)中:用电高峰时,再利用蓄水库中的水发电。某地拟建一座抽水蓄能电站,如图是该项工程所在地的等高线地形图。 \((1)\)专家们经过研究,决定将蓄水库建在图\(1\)中左边的高地上,原因是 ______。 \((2)\)施工中应选择线路 ______\((\)选填“\(AB\)”或“\(CD\)”\()\)作为输送建筑材料的线路。理由:_

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八年级·数学·解答题作图——轴对称变换、轴对称——最短路线问题

如图,网格中的$\triangle ABC$与$\triangle DEF$为轴对称图形. $(1)$利用网格线作出$\triangle ABC$与$\triangle DEF$的对称轴$l$; $(2)$结合所画图形,在直线$l$上画出点$P$,使$PA+PC$最小; $(3)$如果每一个小正方形的边长为$1$,请直接写出$\triangle ABC$的面积$=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·选择题线段垂直平分线的性质、轴对称——最短路线问题

如图,在$\triangle ABC$中,直线$m$是线段$BC$的垂直平分线,点$P$是直线$m$上的一个动点.若$AB=7$,$AC=4$,$BC=5$,则$\triangle APC$周长的最小值是( )

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八年级·数学·解答题轴对称——最短路线问题、路线选择问题

阅读理解,自主探究: "一线三垂直"模型是"一线三等角"模型的特殊情况,即三个等角角度为$90^{\circ}$,于是有三组边相互垂直.所以称为"一线三垂直模型".当模型中有一组对应边长相等时,则模型中必定存在全等三角形. $(1)$问题解决:如图$1$,在等腰直角$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=BC$,过点$C$作直线$DE$,$AD\bot DE$于$D$,$BE\bot D

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八年级·数学·填空题轴对称——最短路线问题、路线选择问题

回顾旧知 $(1)$如图①,已知点$A$,$B$和直线$l$,如何在直线$l$上确定一点$P$,使$PA+PB$最小?将下面解决问题的思路补充完整. 解决问题的思路 可以构造全等三角形,将两条线段集中到一个三角形中$!$据此,在$l$上任取一点${{{{{P\’}}}}}$,作点$A$关于$l$的对称点${{{{{A\’}}}}}$,$AA\’$与直线$l$相交于点$C$.连接${{{{{P\’}}}}}{{{{{A\’}}}}}$,易

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八年级·数学·选择题全等三角形的判定、直角三角形的性质、尺规作图

如图,在$\triangle ABC$,$\angle C=90^{\circ}$,按以下步骤作图:①以点$A$为圆心,小于$AC$的长为半径画弧,分别交$AB$,$AC$于点$E$、$F$;②分别以点$E$,$F$为圆心,大于$\frac{1}{2}EF$的长为半径画弧,两弧相交于点$G$;③作射线$AG$交$BC$边于点$D$,若$CD=6$,$AB=15$,则$\triangle ABD$的面积为( )

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八年级·数学·选择题勾股定理、直角三角形的性质

如图,在矩形$ABCD$中,点$E$是$BC$的中点,$AE=AD=2$,则$AC$的长是( )

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八年级·数学·解答题等边三角形的性质、直角三角形的性质

如图,在等边$\triangle ABC$中,$D$是$AC$的中点,$E$是$BC$延长线上的一点,且$CE=CD$,$DM\bot BC$,垂足为$M$. $(1)$求证:$M$是$BE$的中点; $(2)$若$CM=2$,求$BE$的长度.

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八年级·数学·选择题平面图形

已知三条线段的长分别是$3$,$8$,$a$若它们能构成三角形,则整数$a$的最大值是( )

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八年级·数学·填空题剪纸问题

如图,将一张正方形的桌布折叠两次,就得到了一个漂亮的图案,在图$3$中,$\angle DFE$的度数为______.

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八年级·数学·选择题剪纸问题

把一张正方形纸片按如图所示的方法对折两次后剪去两个角,那么打开以后的形状是( )

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