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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图,已知在$\triangle ABC$中,$CD$是$AB$边上的高,$BE$平分$\angle ABC$,交$CD$于点$E$,$BC=5$,$DE=2$,则$\triangle BCE$的面积等于____.
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如图,已知$BE=CF$,$DE\bot AB$交$AB$的延长线于点$E$,$DF\bot AC$于点$F$,且$BD=CD$. 求证:$\left(1\right)\triangle BED$ ≌ $\triangle CFD$; $(2)AD$是$\angle BAC$的平分线.
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已知,如图,$AD$平分$\angle BAC$,$DE\bot AC$,$DB=DC$,$DE=3$,$AB=4$,$\angle BDC=\alpha $,则$\triangle ABD$的面积为______,$\angle BAC= \_\_\_\_\_\_.$
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如图,在$\triangle ABC$中,$AB$的垂直平分线与$\angle ACB$的外角平分线交于点$D$,$DE\bot AC$于点$E$,$DF\bot BC$交$BC$的延长线于点$F$,则下列结论: ①$\triangle ADE$ ≌ $\triangle BDF$; ②$∠DCF=90°-\frac{1}{2}∠BDA$; ③$\angle BAC=\angle CDB$; ④若$AE=10$,$CE=4$,则$BC=
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如图,$\triangle ABC$的三边$AB$,$BC$,$CA$长分别是$20$,$30$,$40$,其三条角平分线将$\triangle ABC$分为三个三角形,则$S_{\triangle ABO}$:$S_{\triangle BCO}$:$S_{\triangle CAO}$等于( )
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如图,在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AD$平分$\angle CAB$,交$BC$与$D$,过点$D$作$DE\bot AB$于$E$,$BC=8cm$,$BD=5cm$,则$DE=\left(\ \ \right)cm$.
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如图所示,$BE=CF$,$DE\bot AB$于$E$,$DF\bot AC$于$F$,且$BD=CD$. 求证:$\left(1\right)\triangle BDE$ ≌ $\triangle CDF$; $(2)AD$是$\angle BAC$的平分线.
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如图,$BD$是$\triangle ABC$的角平分线,$DE\bot AB$,垂足为$E$.若$\triangle ABC$的面积为$10$,$AB=6$,$BC=4$,则$DE$的长为______.
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为了调查某校学生的视力情况,在全校的$1000$名学生中随机抽取了$30$名学生,下列说法正确的是( )
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为了引导新生积极参与书香校园建设,进一步推动"阅读世界,洞见未来"的教育目标,巴蜀中学张家花园校区图书馆向初、高中$2027$届新生发起了"捐一缕书香,见一路花开"的图书捐赠倡议活动,本次活动得到了同学们的积极响应.为了了解同学们所捐图书的整体情况,图书馆工作人员对同学们所捐图书进行了随机抽样调查,按照:$A$政治、历史、哲学类;$B$文化、教育、语言类;$C$艺术、体育类;$D$自然科学类;$E$综合性图书$5$个大类进行统计,并将统
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为了调查某校七年级学生的身高情况,在七年级的$600$名学生中随机抽取了$50$名学生,下列说法正确的是( )
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七年(1)班同学为了解去年某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据整理成下表和图.已知表中的$a$,$b$满足方程组$\left\{\begin{array}{c}2a-b=8\\ 4a-3b=0\end{array}\right.$,请解答以下问题: 月均用水量$x/t$ 频数$/$户 $0 \lt x\leqslant 5$ $6$ $5 \lt x\leqslant 10$ $a$ $10 \lt x\leq
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$(1)$如图由$10$个同样大小的小正方体搭成的几何体,请分别画出它的主视图和左视图; $(2)$若小正方形的边长为$1$,请求出该几何体的表面积?
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在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的$15$名运动员的成绩如下表: 跳高成绩$\left(m\right)$ $1.50$ $1.55$ $1.60$ $1.65$ $1.70$ $1.75$ 跳高人数 $1$ $3$ $2$ $3$ $5$ $1$ 这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是( )
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实践教育:为提高学生火灾逃生能力,学校组织学生进行模拟逃生演练,需要制作若干个铁质三角形框架模拟火灾中坍塌的环境. 数据收集:设计小组成员到建材市场收集数据如下, 铁条规格$/$米 $2$ $3$ $4$ $5$ $6$ 单价$/($元$/根)$ $6$ $8$ $10$ $15$ $20$ 数据应用:设计小组需要制作两边长分别为$2$米和$4$米,第三边长为奇数的不同规格的三角形框架. $(1)$根据市场能购买到的铁条制作满足上述条件
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综合与实践 【问题情境】水龙头关闭不严会造成漏水,浪费水资源,为调查漏水量和漏水时间的关系,实践小组进行了以下的试验与研究. 【实践发现】在滴水的水龙头下放置一个能显示水量的容器,每$5\min $记录一次容器中的水量,得到如下表的一组数据: 时间$t/\min $ $0$ $5$ $10$ $15$ $20$ $\ldots $ 盛水量$w/mL$ $5$ $20$ $35$ $50$ $65$ $\ldots $ 【问题解决】 $(
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已知$x=3$是关于$x$的一元一次方程$x+a=2$的解,则$a=$____.
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如图 , A D 和 B E 是 △ A B C 的两条中线 , 设 △ A B D 的面积为 S 1 , △ B C E 的面积为 S 2 , 那么 ()
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如图 , 将一块直角三角板 DEF 放置在锐角 $\triangle ABC$ 上 , 使得该三角板的两条直角边 DE 、 DF 恰好分别经过点B、 C, 若 $\angle A=5{0}^{\circ }$, 则 $\angle ABD+\angle ACD$ 的值为( )
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在一次数学考试中,六年一班的$23$名男生的平均分为$a$,$22$名女生的平均分为$b$,则这个班全体同学的平均分为( )
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