初中免费试题库，先看题再决定怎么练

如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题: $(1)$收集气体从$a$端进入集气,该气体必须具有的性质是______. $(2)$收集气体从$b$端进入集气,该气体必须具有的性质是______. $(3)$装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从______端进入. $(4)$用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从______端进入.

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同学们在新学年接触到"化学"新学科,觉得既有趣又有用,非常喜欢.某小组同学做"大理石与稀盐酸反应"实验,如图$1$. $(1)$如图$1$中标序号仪器的名称是:①______,②______,③______. $(2)$某同学要从试剂瓶中取用$20mL$稀盐酸,除需图$2$中的量筒外,还需______$(填仪器名称)$,量取液体时视线要与量筒内______保持水平,如果仰视刻度取液体,最终量取的稀盐酸体积______(填"$ \gt $

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如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是（ ）

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根据下列装置图,回答有关问题: $(1)$图中标号①仪器的名称:______； $(2)$实验室通常利用上图中装置$B$制取二氧化碳,该反应的化学方程式为______,若用$C$装置代替$B$装置进行实验,优点为______. $(3)$为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置（如图$2)$的导管按气流方向连接的顺序正确是______$(选填字母)$. $A.a\rightarrow b\rightarrow d\rightarrow

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如图分别是氧气的制备、收集、验满、性质验证的操作,其中不正确的是（ ）

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除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 选用试剂及操作方法 $A$ $H_{2}(CO)$ 将混合气体通过灼热的氧化铜 $B$ $KCl(K_{2}CO_{3})$ 加入足量稀盐酸,蒸发结晶 $C$ $FeCl_{3}$溶液（盐酸） 加入过量的氧化铜,过滤,取滤液 $D$ $CO_{2}($水蒸气） 将混合气体通过盛有氢氧化钠和生石灰的干燥管

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漫步诗词文苑,感受四季情感.课堂上,小阳同学围绕主题"魅力四季"开展语文活动.请把下面空缺的诗文原句写在横线上. 风花雪月里,有清新自然,有壮美辽阔,有苍凉萧索,更有希望.春风里"①______,______,还有各种花的香"（《春》）,是朱自清带给我们嗅觉上的清新之感；暮春时节,"②______,______"（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白营造的凄凉悲婉的氛围；秋风中"③______,______"（《观沧海》）,是曹操通过海

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阅读下文,完成下列各题. ①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文老师教古文喜欢大声朗诵.记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生.此后,我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端.不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟.我就是从那时开始爱读辛弃疾词的.也是在初中读书时,来了一位代课的国

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下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）

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Wendy is seldom late for school. （改为反意疑问句） Wendy is seldom late for school, ____________?

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Tara was shy when she was young,but she is now.（ ）

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She ______（ work） here two years ago.

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It seems that he can play baseball well. （改为同义句） He ______ ______play the baseball well.

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稻田养鱼既能提高经济效益,又能保护环境.稻田为鱼提供适宜的生长环境,鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食,鱼粪可作为肥料.下列相关叙述错误的是（ ）

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如图是一个草原生态系统中几种生物的关系图,图一为该生态系统中的食物网,图二为该食物网中的一条食物链中的生物参与循环的示意图.据图回答下列问题. （1）在图一的食物网中,有 ______条食物链.其中猫头鹰和蛇之间的关系是 ______关系和竞争关系. （2）若构成完整的生态系统,图一还缺少 ______和 ______（填写生态系统中的成分）. （3）如环境中存在有毒不易分解的化学物质,该物质成在图一中 ______（填生物名称）的体内

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有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入到病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人．由此可以推测,肠道微生物与人的关系是（ ）

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I met Gunter on a rainy September evening.I was rushing to catch the last bus to Prague for a meeting in（1）______ （center） Czech Republic.I got into Gunter\’s taxi and told him where I needed to go.When we arrived at the

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实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤: ①点燃酒精灯； ②检查装置气密性； ③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上； ④用排水法收集氧气； ⑤熄灭酒精灯； ⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是（ ）

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某学生设计了下图所示的四套装置来制取$CO_{2}$,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）

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今天是学校实验室的开放日,九年级$1$班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品. 装置和仪器: 药品:高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰氯酸钾 $(1)$写出标有序号的仪器名称:①______；②______；③______. $(2)$张勇同学选择了$B$和$D$制取和收集氧气,他可以选择的药品是______,反应的文字表示式为______如何知道氧气是否收集满,______,如何检验氧气,__

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