按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图,抛物线\(y=ax^{2}+bx\)经过点\(A(-1,\dfrac{3}{2})\)及原点,交\(x\)轴于另一点\(C(2,0)\),点\(D(0,m)\)是\(y\)轴正半轴上一动点,直线\(AD\)交抛物线于另一点\(B.\) \((1)\)求抛物线的解析式; \((2)\)如图\(1\),连接\(AO\)、\(BO\),若\(\triangle OAB\)的面积为\(5\),求\(m\)的值; \((3)\)如图\(2\
查看题目详情 →
如图,正方形网格中,\(\triangle ABC\)为格点三角形\((\)顶点都在格点上\()\) \((1)\)作出\(\triangle ABC\)绕点\(A\)逆时针旋转\(90°\)后的\(\triangle AB_{1}C_{1}\);作出\(\triangle ABC\)关于点\(A\)成中心对称的\(\triangle AB_{2}C_{2}\); \((2)\)设小正方形的边长为\(1\),求出\(\triangle
查看题目详情 →
如图,方格纸中的每个小方格都是边长为\(1\)个单位的正方形\({\rm Rt}\triangle ABC\)的顶点均在格点上,建立平面直角坐标系后,点\(A\)的坐标为\((-4,1)\),点\(B\)的坐标为\((-1,1).\) \((1)\)先将\({\rm Rt}\triangle ABC\)向右平移\(5\)个单位再向下平移\(1\)个单位后得到\({\rm Rt}\triangle A_{1}B_{1}C_{1}\),试在
查看题目详情 →
在图中的平面直角坐标系中,\(\triangle ABC\)三个顶点的坐标分别为\(A(-2,0)\),\(B(-1,2)\),\(C(-2,3).\) \((1)\)画出\(\triangle ABC\)绕点\(A\)顺时针旋转\(90°\)后得到的\(\triangle A_{1}B_{1}C_{1}\); \((2)\)写出\(A_{1}\),\(B_{1}\),\(C_{1}\)坐标为:\(A_{1}(\)______,____
查看题目详情 →
如图,在平面直角坐标系中,\({\rm Rt}\triangle ABC\)的三个顶点分别是\(A(-3,2)\),\(B(0,4)\),\(C(0,2).\) \((1)\)将\(\triangle ABC\)以点\(C\)为旋转中心旋转\(180°\),画出旋转后对应的\(\triangle A_{1}B_{1}C;\) \((2)\)平移\(\triangle ABC\),若点\(A\)的对应点\(A_{2}\)的坐标为\((0,
查看题目详情 →
如图,网格中有一个四边形和两个三角形. \((1)\)请你画出这三个图形关于点\(O\)的中心对称图形; \((2)\)将\((1)\)中画出的图形与原图形看成一个整体图形,请写出这个整体图形对称轴的条数\(.\)试问这个整体图形至少旋转多少度才能与自身重合.
查看题目详情 →
已知\(\triangle ABC\)三个顶点的坐标分别为\(A(-5,0)\)、\(B(-2,3)\)、\(C(-1,0).\) \((1)\)画出\(\triangle ABC\)关于坐标原点\(O\)成中心对称的\(\triangle A'B'C'\); \((2)\)将\(\triangle ABC\)绕坐标原点\(O\)顺时针旋转\(90°\),画出对应的\(\triangle A{'}{'}B{'}{'}C{'}{'}\)并
查看题目详情 →
把一粒玉米放在或火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是 ( )
查看题目详情 →
菜豆种子和玉米种子萌发时,利用的营养物质分别来自( )
查看题目详情 →
如图是单、双子叶种子结构示意图,请据图回答下列提问: (1)写出下列序号所示的结构名称:1______,6______,7______。 (2)种子在萌发时,所需要的营养来自[______]。
查看题目详情 →
请将下列结构与未来会发育的情况相匹配(把正确选项的字母填写在答题卡上) ①子房 A叶 ②子叶 B果实 ③幼叶 C 消失 ①__________②__________③__________
查看题目详情 →
根据下列图形,请分析并回答: 图一 图二 图三 图四 (1)图一中①②③组成的结构是__________。 (2)桃花凋谢以后,在花着生的位置会出现小小的桃子,图二中桃子里的⑧桃仁是由图一中______________(填写序号和结构名称) 发育来的,桃仁主要结构是胚,是由图三中_____________(填写序号)组成。 (3)种植桃树期间,常见果农们给果树施肥,这是给桃树的生长提供__________,它的主要吸收部位是图四中的__
查看题目详情 →
下列种子的结构中起到保护作用的是( )
查看题目详情 →
如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图,请据图分析下列问题: (1)在菜豆种子萌发时,最先突破种皮发育成[⑧]______的是[③]______。 (2)菜豆种子的[______]胚芽发育成[______],它在发育过程中所需的营养主要来自[④]______。 (3)在菜豆种子中,[______]胚是新生植物体的幼体。 (4)与菜豆种子结构比较,玉米种子中贮存营养物质的结构是 ______。
查看题目详情 →
我区某学校生物兴趣小组的同学为探究种子的结构和萌发,做了一系列的实验: 实验一:探究影响种子萌发的环境条件。在实验中,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别加入20粒完整的有活力的菜豆种子。在不同的条件下培养一段时间后,观察: (1)以上装置中种子能萌发的是___瓶。 (2)丙瓶内的种子不能萌发,其原因是_____________。 (3)若选择乙瓶和丁瓶进行对照,则探究的问题是:_________对种子萌发的影响。 实验二:
查看题目详情 →
二元一次方程\(2x+y=11\)的非负整数解有\((\quad)\)
查看题目详情 →
\((1)-\) \(\sqrt{\dfrac{81}{121}}\) 的倒数是_________。 \((2)\)如图,在数轴上点\(A\)表示的实数是__________. \((3)\)已知方程\(5x+3y=1\),改写成用含\(x\)的式子表示\(y\)的形式___________________. \((4)\)若 \(\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=-2\end{array}\right.\)
查看题目详情 →
已知\(x=1+2^{p}\),\(y=1+2^{-p}\),则用\(x\)表示\(y\)的结果是\((\quad)\)
查看题目详情 →
已知方程\(12(x+1)=7(y-1)\),写出用\(x\)的代数式表示\(y\),则\(y=\)______.
查看题目详情 →
由\(2x-3y-6=0\),用含\(x\)的式子表示\(y\)为__________.
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。