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近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#2 · 常错题

在平面直角坐标系中，点A的坐标为（1，1），点B的坐标为（11，1），点 C 到直线 AB的距离为4，且△ABC是直角三角形，则满足条件的点 C 有个．

#3 · 常错题

如图所示，直线AB、CD相交于点O，OM⊥AB，（1）若∠1=∠2，求∠NOD的度数 1 （2）若∠1=∠BOC，求∠AOC和∠MOD的度数． 4

#4 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

玻片上写有一"p"字母,在显微镜视野中看到的物像是（）

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七年级·生物·填空题显微镜的基本构造和使用方法

同学们学习了规范使用显微镜后,对叶片的结构进行观察.请据图回答下列问题: （1）如图1是显微镜结构示意图,对光时先转动 ______（填序号）使低倍物镜对准通光孔,用左眼注视 ______（填序号）,双手转动 ______（填序号）直至看到明亮的视野为止. （2）使用的显微镜物镜放大倍数是10×,目镜放大倍数是5×,观察菠菜叶片下表皮,那么物像实际上的放大倍数是 ______倍. （3）甲、乙、丙、丁四位同学的显微镜视野如图2所示,

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法、使用显微镜和制作临时装片、动、植物细胞结构的相同点和不同点

阅读以下信息,完成21～23题. 我们可以通过制作动植物细胞临时装片观察动植物细胞结构.图一、图二分别是佳佳同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的几个步骤；图三为在显微镜视野中看到的物像. 下列关于制作临时装片的说法正确的是（）

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞,他想让视野中看到的细胞最大,应该选择的镜头组合是（）

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

小王用显微镜观察某生物玻片标本,发现标本的细胞结构中有大液泡.该标本最可能来自（）

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

在制作玻片标本的过程中,盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（）

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

显微镜的正确使用步骤是（） ①取镜和安放 ②收镜 ③对光 ④观察

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

使用显微镜观察叶片横切面的临时切片时,若要将低倍物镜换成高倍物镜,需要转动（）

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

使用显微镜时,可参照如图快速判断"污物"的位置,图中①②分别为（）

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

（1）如图，直线a，b，c两两相交，∠3=2∠1，∠2=155°，求∠4的度数．（2）如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，OF平分 ∠COE，∠AOD：∠BOE=4：1，求∠AOF的度数．相交线与平行线(上)100题(含解析) 参考答案：一、选择题

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

如图所示，直线AB、CD相交于点O，OM⊥AB，（1）若∠1=∠2，求∠NOD的度数 1 （2）若∠1=∠BOC，求∠AOC和∠MOD的度数． 4

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

如图，∠1=30°，∠B=60°，AB⊥AC．（1）∠DAB+∠B等于多少度？（2）试证明：AD∥BC．

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

如图所示，直线a∥b，直线c和直线a、b分别交于 C 、D两点，点A、B分别是直线a、b上的点，点M是直线CD上的一点，连接 AM，BM，（1）若点M在 C 、D之间，且∠1=25°，∠3=35°，求∠2的度数；（2）如果点M在直线CD上运动，问∠1、∠2、∠3之间有怎样的数量关系？请写出来，不必说明理由．

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

如图，点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，点F在DC上，且∠1+∠2=180°，∠3=∠B．求证：DE∥BC．相交线与平行线(上)100题(含解析)

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

已知，∠CGD=∠CAB，∠1=∠2，EF⊥BC，试说明：AD⊥BC．

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF ⊥AB，垂足为F．（1）CD与EF平行吗？为什么？（2）如果∠1=∠2，且∠3=115°，求∠ACB的度数．

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七年级下·数学·solution相交线与平行线

如图，AB∥CD，BE⊥DE．试说明∠B与∠D之间的关系，并说明理由．