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#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

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九年级·化学·选择题二氧化碳的实验室制法、制取二氧化碳的操作步骤和注意点、二氧化碳的工业制法

在实验室制取二氧化碳的实验中,下列装置和操作正确且规范的是（）

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九年级·化学·填空题气体制取装置的探究、常用仪器的名称和选用、实验室制取氧气的反应原理、二氧化碳的实验室制法、制取二氧化碳的操作步骤和注意点、二氧化碳的工业制法、氢气的制取和检验、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

碳及其化合物和人们的生产、生活密切相关,是化学学习和研究的重要内容. $(1)$请画出碳原子的结构示意图______. $(2)$金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是______. $(3)$实验室制取气体的相关装置如图所示. ①实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气时选用的制取装置______,化学反应方程式为______. ②装置$A$和装置$B$相比的优点是能控制反应的发生和停止,请简述装置$A$中反应停止的原理______. ③用排空气法

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九年级·化学·选择题二氧化碳对环境的影响、一氧化碳的毒性、分子的定义与分子的特性、碳单质的物理性质及用途

下列关于碳和碳的氧化物的说法,不正确的是（）

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九年级·化学·填空题氧气的用途、实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法、一氧化碳的毒性、合金与合金的性质、常用盐的用途、碳单质的物理性质及用途

选择下列适当物质填空（用物质的序号): $A$.氧气$\ \ B$.石墨$\ \ C$.一氧化碳$\ \ D$.双氧水$\ \ E$.明矾$\ \ F$.氯气$\ \ G$.不锈钢$\ \ H$.武德合金 $(1)$可供潜水员、航天员呼吸______； $(2)$可用作保险丝______； $(3)$可降低血红蛋白携氧能力______； $(4)$可用作电池电极______； $(5)$可用作处理水的混凝剂______； $(6)$用于

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九年级·化学·填空题氧气的用途、一氧化碳的毒性、酸碱性对生命活动和农作物生长的影响、碳单质的物理性质及用途

用初中化学常见物质的化学式填空. $(1)$铅笔芯的主要成分是______. $(2)$植物光合作用的原料是______. $(3)$煤气中毒的罪魁祸首是______. $(4)$能在氧气中燃烧产生有刺激性气味气体的物质是______. $(5)$能用作保护气且在空气中占比最大的气体______. $(6)$二氧化碳溶于水且和水反应生成______.

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九年级·化学·填空题一氧化碳的毒性

化学与生活、生产息息相关.请你运用所学的知识回答下列问题: $(1)$下列气体中,常用于充入食品包装袋防腐的是______$(填序号)$. $A$.氮气 $B$.氧气 $C$.一氧化碳 $D$.二氧化硫 $(2)$喷洒"$84$消毒液"对教室进行消毒后可闻到特殊气味,是因为______. $(3)$厨房中加碘食盐里的"碘"指的是______$(填"分子"、"元素"或"原子")$. $(4)$如图是密闭容器中氢气在氧气中燃烧生成水的微观示

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九年级·化学·选择题常见气体的检验与除杂方法、氧气的用途、一氧化碳的毒性、电解水实验、硬水与软水、从组成上识别氧化物、化合反应及其应用、分解反应及其应用

下列归纳和总结完全正确的一组是（） $A$.性质与用途 $B$.化学概念的逻辑关系 ①酒精具有可燃性——可用作燃料 ②电解水产生$O_{2}$——用于实验室制$O_{2}$ ①纯净物与混合物——并列关系 ②化合反应与氧化反应——交叉关系 $C$.实验室安全规则 $D$.分离或鉴别的方法与原理 ①酒精灯打翻着火时,立即用湿抹布盖灭 ②为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶 ①用燃着的木条鉴别氮气、二氧化碳——化学性质不同 ②用肥皂水鉴

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九年级·化学·填空题一氧化碳的毒性、碳单质的物理性质及用途

碳是重要的生命元素,碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩.化学兴趣小组的同学们对碳与燃烧产物进行了结构化的梳理和整合.联系实际,解决问题: $(1)$同是碳元素组成,石墨很软,金刚石是天然存在最硬的物质,其原因是______. $(2)$用黑色碳素笔签署文件后的字迹不易褪色,这是因为______. $(3)$木炭在氧气中燃烧的现象是______. $(4)$一氧化碳燃烧的符号表达式为______. $(5)$使用木炭炉涮锅时,应

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九年级·化学·选择题氧气的化学性质、二氧化碳的化学性质、一氧化碳的物理性质、常见金属的特性及其应用

下列实验现象描述不正确的是（）

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九年级·化学·选择题二氧化碳的化学性质、一氧化碳的物理性质、碳单质的物理性质及用途

下列做法或说法中,正确的是（）

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九年级·化学·填空题实验探究物质的组成成分以及含量、常见气体的检验与除杂方法、一氧化碳的物理性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

化学变化中通常有明显现象,如有气泡产生.有气体产生变化一定是化学变化吗?化学兴趣小组展开了探究. 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 $(1)$猜想$1$.一定是化学变化；猜想$2.$______. 【实验探究】 $(2)$完成填空: 实验现象实验分析实验一:水的沸腾水沸腾变成水蒸气,玻璃片上有______ 水沸腾没有产生新物质,属于______变化. 实验二:石灰石与盐酸反应颗状石灰石表面有气泡产生,且

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化学变化中通常有明显现象,如有气泡产生.有气体产生变化一定是化学变化吗?化学兴趣小组展开了探究. 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 $(1)$猜想$1$.一定是化学变化；猜想$2.$______；【实验探究】 $(2)$完成填空；实验现象实验分析实验一:水的沸腾水沸腾变成水蒸气,玻璃片上有______. 水沸腾没有产生新物质,属于______变化. 实验二:石灰石与盐酸反应石灰颗状石灰石表面有气泡产

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九年级·化学·选择题制取氧气的操作步骤和注意点

下列图示实验操作中,正确的是（）

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九年级·化学·选择题制取氧气的操作步骤和注意点

下列实验基本操作规范的是（）检查气密性取用药品点燃酒精灯加热液体 $A$ $B$ $C$ $D$

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九年级·化学·填空题实验探究物质的组成成分以及含量、检查装置的气密性、氧气的检验和验满、制取氧气的操作步骤和注意点、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

"制氧机"在生产生活中的应用非常广泛,使用时通过化学试剂发生反应产生氧气,某兴趣小组对便携式家用制氧机开展探究. $I$.探究反应原理 $(1)$过碳酸钠粉末和二氧化锰:向盛有过碳酸钠的集气瓶中加入少量水,观察到产生气泡的速率非常缓慢,向其中放入少量二氧化锰,立即有大量气泡产生.检验该气体是氧气的方法是______. $(2)$过氧化氢溶液和二氧化锰:将过氧化氢溶液与二氧化锰混合,在常温下也可以快速制得氧气,请写出该反应的文字表达式__

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九年级·化学·选择题制取氧气的操作步骤和注意点

下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的说法错误的是（）

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九年级·化学·选择题制取氧气的操作步骤和注意点

实验室制氧气主要过程为以下几步:①组装仪器②检查气密性③装入液体装药品④装入固体药品⑤集气⑥将集气瓶正放在桌面上,正确的顺序为（）

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九年级·化学·选择题制取氧气的操作步骤和注意点

实验室用加热高锰酸钾制氧气,并用排水法收集的主要操作步骤如下:①向试管中加入高锰酸钾②固定试管并加热③检查装置气密性④用一团棉花堵住试管口,用带有导管的橡胶塞塞紧试管口⑤把导管移出水面⑥用排水法收集气体⑦撤离酒精灯,其中正确的操作顺序是（）

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九年级·化学·选择题氧气的物理性质、氧气的化学性质、氧气的工业制法

下列有关氧气说法不合理的是（）