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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·化学·填空题酸碱盐的溶解性、常见中毒途径及预防方法
蛋白质是组成细胞的基础物质,没有蛋白质就没有生命.人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质.一些可溶性的重金属盐（如$Cu^{2+}$、$Ba^{2+}$、$Ag^{+}$等的可溶性盐）与蛋白质作用会使蛋白质凝固变性,从而丧失其生理功能危及生命.因此,可溶性重金属盐为有毒物质,根据上述所给知识,用化学式回答下列问题: $(1)CuSO_{4}$、$AgNO_{3}$、$Ba(NO_{3})_{2}$、$AgCl$四种物质中,无毒的是_____
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九年级·化学·选择题二氧化碳的化学性质、金属锈蚀的条件及其防护、灭火的原理和方法、常见中毒途径及预防方法
生活中处处有化学,从化学的角度看,下列做法不合理的是（ ）
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九年级·化学·选择题防治空气污染的措施、水资源的污染与防治、生石灰的性质与用途、防范爆炸的措施、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、常见中毒途径及预防方法
化学与人类的生活、安全、生产以及科技等密切相关.下列描述不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题常见的意外事故的处理方法、常见气体的用途、硬水与软水、溶解现象与溶解原理、金属的化学性质、中和反应及其应用、分子、原子、离子、元素与物质之间的关系、灭火的原理和方法、常见中毒途径及预防方法
梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是（ ） $A$ 安全常识牢记心中 $B$ 对鉴别方法的认识 ①$CO$中毒:喝牛奶 ②炒菜油锅着火:弃锅逃走 ①鉴别假黄金（铜锌合金):加热 ②区分硬水和软水:观察颜色 $C$ 日常生活经验 $D$ 对微观本质的认识 ①锯条烤蓝:隔绝水与氧气 ②用水灭火:降低可燃物着火点 ①热胀冷缩:微粒间有间隔 ②电解水:分子在化学变化中可分
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九年级·化学·选择题水的组成、地壳中元素的分布与含量、物质的构成和含量分析、防范爆炸的措施、氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯、常见中毒途径及预防方法、常见污染物的来源、危害及治理
下列总结的化学知识有错误的一组是（ ） $A$、安全常识 $B$、生活知识 汽车到加油站加油——严禁烟火 使用燃煤炉子取暖——注意室内通风 减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油 汽油洗油污——溶解原理 $C$、物质的性质与用途 $D$、化学中常见的"三" 石墨作电极——导电性 一氧化碳用于冶金工业——还原性 三种可燃性气体——$H_{2}$、$CO$、$O_{2}$ 三种构成物质的粒子——分子、原子、离子
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九年级·化学·选择题浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释、常见气体的检验与除杂方法、常见碱的特性和用途、鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
硫酸是实验室常用的一种化学试剂.某兴趣小组通过下列实验探究硫酸的性质. 实验一:用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字,一段时间后纸上显出黑色字迹 实验二:将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中,不断搅拌,烧杯外壁发烫 实验三:向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液,溶液变成红色 实验四:将生锈的铁钉放入稀硫酸中,一段时间后取出,溶液变成黄色 下列说法不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
如用 分别表示$H$、$C$、$N$、$O$四种原子,下列各项中表示有机物的是（ ）
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九年级·化学·填空题反应现象和本质的联系、鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
蛋白质是人体必需的重要营养成分之一,是构成人体细胞的基础物质.鸡蛋清中含有蛋白质,用鸡蛋清做下面的实验,可以从中了解蛋白质的一些特性. 实验步骤 实验现象 结论 $[$实验$1]$ $(1)$取两支试管,试管中加入$3mL$饱和硫酸铵溶液,试管乙加入$3mL$蒸馏水,再分别滴入鸡蛋清,振荡,观察现象. $(2)$再向上述试管乙中继续加入$3mL$饱和硫酸铵溶液,振荡,观察现象. 试管甲:______； 试管乙:______. ①____
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九年级·化学·选择题矿物质与微量元素、鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
化学与健康密切相关.下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
小王从超市买回一些火腿肉,回家后尝了一下味道,觉得好像掺入了大量淀粉,可以证明是否掺入了淀粉的试剂是（ ）
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九年级·化学·选择题废弃金属对环境的污染、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、矿物质与微量元素、鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
生活就是一堂堂生动的化学课.下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题化学实验方案设计与评价、常见气体的检验与除杂方法、硬水与软水、鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
物质的鉴别和除杂是重要的实验技能.下列实验方法能达到目的的一项是（ ） 选项 实验目的 实验方法 $A$ 鉴别软水和硬水 观察颜色 $B$ 鉴别$CO$和$CO_{2}$两种气体 分别加入澄清石灰水,振荡 $C$ 除去$CO$中少量的$CO_{2}$ 通过灼热的氧化铜 $D$ 除去$CO_{2}$中少量的$CO$ 点燃
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九年级·化学·选择题相对分子质量的概念及其计算、化合物中某元素的质量计算、标签上标示的物质成分及其含量、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式、鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
宁宁体检时发现骨密度偏低,医生建议她服用（ ）
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九年级·化学·选择题矿物质与微量元素
以下属于人体中微量元素是（ ）
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九年级·化学·选择题原子结构示意图与离子结构示意图、元素周期表的特点及其应用、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、矿物质与微量元素
钙是人体中含量最多的金属元素,它参与人体的新陈代谢.下列是钙的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分有关信息.下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题相对分子质量的概念及其计算、有关化学式的计算和推断、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、矿物质与微量元素
如图为某厂生产的"盖天力"补钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题: $[$主要原料$]$碳酸钙$(CaCO_{3})$,维生素$D(其它配料不含钙元素)$ $[$功效成分$]$补钙 每片含钙（以$Ca$计$)500mg$、维生素$D 100IU[$食用方法$]$每日一次,每次$1$片 $[$规格$]2.5g/$片 $Ⅰ$.维生素$D$种类较多,其中维生素$D_{2}$的化学式为$C_{28}H_{44}O$,试计算: $(1)
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九年级·化学·选择题人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、矿物质与微量元素
下列人体所必需的元素中,缺乏会使儿童发育停滞、智力低下的是（ ）
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九年级·化学·填空题化学式的书写及意义、元素质量比的计算、化合物中某元素的质量计算、标签上标示的物质成分及其含量、矿物质与微量元素
铁元素主要存在于人体血液中,是血红蛋白的成分,人体缺铁会引起贫血.富马酸亚铁是常用的补铁剂,其化学式为$C_{x}H_{2}FeO_{4}$,请回答下列问题: $(1)$富马酸亚铁的相对分子质量为$170$,则$x= $______. $(2)$富马酸亚铁由______种元素组成,其中质量分数最大的是______元素. $(3)$富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为______$(填最简比)$. $(4)$某品牌的补铁剂每瓶含有富马酸亚铁$
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九年级·化学·多选题白色污染与防治、合成材料的使用及其对人和环境的影响
下列属于有机天然高分子材料的是（ ）
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九年级·化学·选择题白色污染与防治
有一种新型可降解塑料,其主要成分是聚乳酸,可在微生物的作用下自然分解.使用这种塑料制品主要可以减少（ ）
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