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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·化学·选择题生石灰的性质与用途、碱的化学性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
室温下,三支试管中分别盛有等质量的饱和石灰水,进行如图所示实验,三支试管中都出现了浑浊现象,以下有关说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题蒸发与蒸馏操作、检查装置的气密性、碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验、氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
下列实验操作,正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
如图是某学生设计的$CO$还原$CuO$的实验装置图. $(1)$写出$a$处发生反应的现象______. $(2)$写出$b$处发生反应的化学方程式______. $(3)$该实验装置有不足之处,请简述改进方法______.
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九年级·化学·填空题空气组成的测定、碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
用符合要求的物质的字母填空. $A$.氮气 $B$.氧气 $C$.氢气 $D$.二氧化硫 $E$.稀有气体 $(1)$最清洁的燃料是______. $(2)$常用于食品防腐的是______. $(3)$形成酸雨的主要气体是______. $(4)$炼钢时需要的助燃剂是______. $(5)$可用于制作霓虹灯的是______.
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九年级·化学·选择题实验步骤的探究、检查装置的气密性、制取氧气的操作步骤和注意点、碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验、氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
下列实验操作"先"、"后"顺序中,不正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
以下是同学们对木炭粉还原氧化铜的有关探究,请你参与到他们中去. $(1)$同学们用如图所示装置进行实验. ①酒精灯加金属网罩的目的是______. ②实验时试管$a$中有红色固体产生,却发现石灰水不变浑浊,可能原因是______$(写两点即可)$. ③反应结束时,停止实验的操作步骤是______. $(2)$发现问题:实验结束时试管$a$中还存在黑色粉末.试管$a$中剩余物质中的黑色粉末是什么呢? 【提出猜想】猜想$Ⅰ$:是木炭粉；猜想
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九年级·化学·填空题碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
工业上常用碳或一氧化碳冶炼金属.如图所示: $(1)$写出一个能证明碳与氧化铜发生化学反应的实验现象______； $(2)$写出一个能证明一氧化碳与氧化铜发生化学反应的化学方程式______； $(3)$碳、一氧化碳还原氧化铜的实验中,碳和一氧化碳都表现出______$(填"氧化"或"还原")$性； $(4)$当实验过程中固体减少质量相等时,下列几种下列说法中正确的是______； $A$.碳还原氧化铜得到的铜更多 $B$.一氧化碳还
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九年级·化学·填空题金属活动性顺序及其应用、碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
化学兴趣小组对某"$Cu$—$Zn$合金"或是"$Cu$—$Ag$合金"样品进行如图所示的探究实验,根据以下信息回答下列问题: $(1)$根据分析你认为该合金是______合金； $(2)$写出实验中发生反应的化学方程式______； $(3)$生成气体的质量为______； $(4)$上述合金中不参加反应的金属的质量分数为______； $(5)$所得滤液质量为______； $(6)$用$500t$含量为$67.5\%$的辉铜矿（主
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九年级·化学·选择题碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
根据如图所示实验,下列说法错误的是（ ）
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九年级·化学·选择题浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释、空气的成分及各成分的体积分数、防治空气污染的措施、水资源的污染与防治、有机物的特征、分类及聚合物的特性、甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途、碳单质的物理性质及用途、燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃、合成材料的使用及其对人和环境的影响、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、生命活动与六大营养素、矿物质与微量元素
化学与生活密切相关,下列说法错误的是（ ）
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九年级·化学·选择题金属的物理性质及用途、碳单质的物理性质及用途、质量守恒定律及其应用、燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃、合成材料的使用及其对人和环境的影响、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、矿物质与微量元素
对联对仗工整,平仄协调,是中国传统文化瑰宝.下列对联中主要涉及化学变化的是（ ）
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九年级·化学·填空题人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
读下面的科普短文,然后回答相关问题: 酿造酱油是将大豆中的蛋白质经发酵分解成有鲜味的氨基酸而制成的调味品,生抽和老抽均属于酿造酱油.生抽颜色浅,味道鲜咸,可替代食盐使用,适合凉拌和炒菜.老抽颜色深,味道鲜美微甜,适合给卤味腊味菜肴上色.酱油中氨基酸含量越高,酱油品质越好.为探究温度、放置时间及氧气量对酱油品质的影响,实验小组取等量同种酱油,分别装入多个$500mL$的透明玻璃瓶和透明保鲜瓶（保鲜瓶密封性更好,空气不易进入）,密封后置于不
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九年级·化学·选择题人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
研究表明,青少年大量饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失.以下疾病可能与钙的流失有关的是（ ）
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九年级·化学·选择题人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
在人体所含的元素中,质量分数最高的是（ ）
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九年级·化学·选择题物质的元素组成、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生活中常遇到"碘盐""高钙牛奶"等商品,这里的"碘、钙"是指（ ）
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九年级·化学·选择题制取气体的反应原理的探究、实验室制取氧气的反应原理、氧气的检验和验满
下列关于实验室制取气体的说法中,正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题制取气体的反应原理的探究、实验室制取氧气的反应原理
实验室制取气体所需的装置如图所示. $(1)$写出仪器名称:$a $______,$b $______. $(2)$实验室用高锰酸钾制取氧气,符号表达式为______$,$若要收集到干燥的氧气,选择收集装置是______$(填序号)$,其验满方法为______. $(3)$用装置$E$收集氧气时,下列实验操作正确的是______$(填序号)$. $A$.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中 $B$.加热后,观察到
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九年级·化学·填空题制取气体的反应原理的探究、催化剂的特点与催化作用、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
某兴趣小组的同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究. 【提出问题】 ①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂? ②它和二氧化锰比谁的催化效果更好? $(1)$【查阅资料】 ①氯化钾可溶于水；氧化铜、二氧化锰都不溶于水. ②研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用.分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示: 种类 反应程度、温度 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁 开始反应温度$\left(^{\ci
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九年级·化学·填空题制取气体的反应原理的探究、实验室制取氧气的反应原理
如图所示是实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题. $(1)$仪器①的名称是______； $(2)$实验室常用高锰酸钾在$A$装置中制氧气,但图上该装置还有一个明显的缺陷,需要______$;$若要收集较纯净的氧气,则应选用的装置是______$(填序号)$,此装置收满时的现象是______；该反应的符号表达式为______. $(3)$用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时有如下步骤: ①点燃酒精灯； ②连接装置并检查装置的气密性；
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九年级·化学·填空题制取气体的反应原理的探究、过滤的原理、方法及其应用、气体的干燥（除水）、氧气的制取装置、氧气的检验和验满、化学性质与物理性质的差别及应用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
实验探究题 某校"我与化学"学习小组开展"基于特定需求设计和制作简易供氧器"的实践活动.同学们购买了市售家用制氧剂并进行相关的探究. $Ⅰ$.探究制氧剂反应原理 查阅说明书:制氧剂$A$是过碳酸钠固体,制氧剂$B$是二氧化锰. 过碳酸钠（化学式$Na_{2}CO_{4})$是白色颗粒状粉末,溶于水后会反应生成过氧化氢和碳酸钠,过氧化氢再产生氧气. $(1)$写出过氧化氢制氧气的符号表达式______,二氧化锰在实验中质量和______不
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