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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·填空题同类二次根式

若$\sqrt{7}$与最简二次根式$\sqrt{m+1}$能合并,则$m$的值为______.

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九年级·数学·解答题最简二次根式、同类二次根式

若两个最简二次根式$\sqrt{3{a}^{2}-8}$与$\sqrt{10-3a}$是同类二次根式,则$a=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·解答题待定系数法求一次函数解析式、反比例函数的应用、解直角三角形

如图,一次函数$y=kx+b\left(k\neq 0\right)$的图象与反比例函数$y=\frac{m}{x}(m≠0)$的图象交于二、四象限内的$A$、$B$两点,与$x$轴交于$C$点,点$A$的坐标为$\left(-3,4\right)$,点$B$的坐标为$\left(6,n\right)$. $(1)$求该反比例函数和一次函数的解析式; $(2)$连接$OB$,求$\triangle AOB$的面积.

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九年级·数学·解答题反比例函数的应用

如图,在平面直角坐标系中,一次函数$y=x-n$的图象与反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象交于$A\left(5,2\right)$,$B\left(m,-5\right)$两点,与$x$轴相交于点$C$. $(1)$求反比例函数和一次函数的解析式; $(2)$直接写出不等式$x-n<\frac{k}{x}$的解集; $(3)$点$P$为反比例函数图象上任意一点,若$S_{\triangle POC}=2S_{\triang

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九年级·数学·解答题反比例函数的应用

如图,一次函数$y=kx+b$的图象与反比例函数$y=\frac{m}{x}$的图象交于$A\left(-4,2\right)$,$B\left(n,-4\right)$两点. $(1)$求反比例函数和一次函数的解析式; $(2)$求$\triangle AOB$的面积; $(3)$观察图象直接写出不等式$\frac{m}{x}>kx+b$的解集.

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九年级·数学·解答题反比例函数的应用

直线$y=-\frac{1}{2}x-1$与反比例函数$y=\frac{k}{x}(x \lt 0)$的图象交于点$A$,与$x$轴相交于点$B$,过点$B$作$x$轴垂线交双曲线于点$C$,若$AB=AC$,则$k$的值为____.

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九年级·数学·解答题反比例函数的应用

如图,正比例函数$y=kx\left(k \gt 0\right)$的图象与反比例函数$y=\frac{m}{x}(m \gt 0,x \gt 0)$的图象交于点$A$,过$A$作$AB\bot x$轴于点$B$.已知点$B$的坐标为$\left(2,0\right)$,平移直线$y=kx$,使其经过点$B$,并与$y$轴交于点$C\left(0,-3\right)$ $(1)$求$k$和$m$的值 $(2)$点$M$是线段$OA$上一

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九年级·数学·解答题反比例函数的应用

如图,反比例函数$y=\frac{k}{x}(x<0)$与一次函数$y=-2x+m$的图象交于点$A\left(-1,4\right)$,$BC\bot y$轴于点$D$,分别交反比例函数与一次函数的图象于点$B$,$C$. $(1)$求反比例函数$y=\frac{k}{x}$与一次函数$y=-2x+m$的表达式; $(2)$当$OD=1$时,求线段$BC$的长. $(3)$直接写出上$\frac{k}{x}≥-2x+m$的解集.

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九年级·数学·选择题反比例函数的应用

已知反比例函数$y=\frac{k}{x}(k\neq 0)$与一次函数$y=2-x$的图象的一个交点的横坐标为$3$,则$k$的值为( )

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九年级·数学·填空题用样本估计总体、频数与频率

我校开展了"传统节日"的知识竞答活动,初$2024$届$800$名学生参与了此次竞答活动(满分:$50$分).答题完成后,在$1$、$2$两班各随机抽取了$20$名学生的竞答成绩,对数据进行整理、描述和分析(成绩得分用$x$表示,其中$A:0\leqslant x\leqslant 42,B:42 \lt x\leqslant 44,C:44 \lt x\leqslant 46,D:46 \lt x\leqslant 48,E:48 \

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九年级·数学·选择题频数与频率、利用频率估算概率

小明和小亮在一次大量重复试验中,统计了某一结果出现的频率,绘制出如图所示的统计图,符合这一结果的试验可能是( )

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九年级·数学·填空题扇形统计图(二)、频数与频率、概率公式

在一次"慈善一日捐"捐款活动中,某中学学生会对该校学生捐款进行随机抽样调查和分组统计,将数据整理成以下统计图(信息不完整). 组别 组别捐款数$\left(x\right)$元 $A$ $x\leqslant 10$ $B$ $10 \lt x\leqslant 20$ $C$ $20 \lt x\leqslant 50$ $D$ $50 \lt x\leqslant 100$ $E$ $x \gt 100$ 请结合以上信息解答下列问题

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九年级·数学·选择题频数与频率

"读万卷书,行万里路"我校为了丰富学生的阅历知识,坚持开展课外阅读活动,学生人均课外阅读量从七年级的每年$50$万字增加到九年级的每年$80$万字,设该校七至九年级人均阅读量年均增长率为$x$,则可列方程为( )

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九年级·数学·解答题整式的混合运算、二次根式分母有理化

先化简,再求值:\((a+2b)^{2}+(a+2b)(a-2b)+2a(b-a)\),其中\(a=\sqrt{3}-\sqrt{2}\),\(b=\sqrt{3}+\sqrt{2}.\)

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九年级·数学·解答题根据实际问题列反比例函数关系式

一个游泳池的容积为$2000m^{3}$,游泳池注满水所用时间$t$与注水速度$v \_\_\_\_\_\_.(填"成正比例"、"成反比例"、"不成比例")$

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九年级·数学·填空题根据实际问题列反比例函数关系式

某商店某种商品某一天的销售额是$150$元,这种商品的销售单价为$x$元,则这一天此种商品的销售数量$y(单位:只)$关于销售单价$x($单位:元)的函数解析式为______.

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九年级·数学·填空题根据实际问题列反比例函数关系式

验光师通过检测发现近视眼镜的度数$y(度)$与镜片焦距$x($米)成反比例,$y$关于$x$的函数图象如图所示.经过一段时间的矫正治疗后,小雪的镜片焦距由$0.125$米调整到$0.4$米,则近视眼镜的度数减少了______度.

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九年级·数学·解答题根据实际问题列反比例函数关系式

如图①,小华设计了一个探究杠杆平衡条件的试验:在一根匀质的木杆中点$O$左侧固定位置$B$处悬挂重物$A$,在中点$O$右侧用一个弹簧秤向下拉直到木杆平衡,改变弹簧秤与点$O$的距离$x\left(cm\right)$,观察弹簧秤的示数$y\left(N\right)$的变化情况.试验数据记录如下: $x/cm$ $\ldots $ $4$ $6$ $8$ $10$ $12$ $\ldots $ $y/N$ $\ldots $ $12$

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九年级·数学·解答题矩形的性质、根据实际问题列反比例函数关系式、相似三角形的判定与性质

如图,在矩形$ABCD$中,点$E$在$AB$边上,$CF\bot DE$,垂足为$F$. $(1)$求证:$\triangle DEA$ ∽ $\triangle CDF$; $(2)$若$AD=3$,$DC=8$,$CF=5$,求$DE$的长.

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九年级·数学·解答题调查收集数据的过程与方法、用样本估计总体、加权平均数、众数、中位数、频数(率)分布直方图、方差

为了了解学生对"新冠疫情防护知识"的应知应会程度,某校随机选取了$20$名学生"新冠疫情防护知识"的测评成绩,数据如表: 成绩$/$分 $88$ $89$ $90$ $91$ $95$ $96$ $97$ $98$ $99$ 学生人数 $2$ $1$ $a$ $3$ $2$ $1$ $3$ $2$ $1$ 数据表中有一个数因模糊不清用字母$a$表示. $(1)$试确定$a$的值及测评成绩的平均数$\overline{x}$,并补全条形图

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