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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·选择题比例的性质

某校每位学生上、下学期各选择一个社团,下表为该校学生上、下学期各社团的人数比例.若该校上、下学期的学生人数不变,相较于上学期,下学期各社团的学生人数变化,下列叙述何者正确?$\left(\ \ \right)$ 舞蹈社 溜冰社 魔术社 上学期 $3$ $4$ $5$ 下学期 $4$ $3$ $2$

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九年级·数学·选择题比例的性质

在比例尺为$1:1500000$的地图上,$A$,$B$两地间的图上距离为$2$厘米,则$A$,$B$两地间的实际距离是千米( )

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九年级·数学·选择题探索规律——数字与图形的变化、分式有意义的条件、比例的性质、相似三角形的性质I、相似三角形的判定I、相似三角形的判定与性质、规律型:图形的变化类

如图,点$P_{1}\sim P_{8}$是$\odot O$的八等分点.若$\triangle P_{1}P_{3}P_{7}$,四边形$P_{3}P_{4}P_{6}P_{7}$的周长分别为$a$,$b$,则下列正确的是( )

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九年级·数学·选择题比例的性质

将两块长为$am$,宽为$bm$的长方形红布,加工成一个长为$cm$,宽为$dm$的长方形,有人就$a$,$b$,$c$,$d$的关系写出如下四个等式,不过他写错了一个,写错的那个是( )

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九年级·数学·解答题比例的性质

如图:已知在平行四边形$ABCD$中,$E$是$AD$上一点,$CE$与$BD$相交于点$O$,$CE$与$BA$的延长线相交于点$G$,已知$DE=2AE$,$CE=10$. 求$GE$、$CO$的长.

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九年级·数学·解答题比例的性质

如图$\triangle ABC$中,$E$、$F$为$BC$的三等分点,$M$为$AC$的中点,$BM$与$AE$、$AF$分别交于$G$、$H$,则$BG:GH:HM=$____.

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九年级·数学·解答题比例的性质

已知$a$,$b$,$c$,$d$是成比例线段,若$a=4$,$b=2$,$c=3$,则$d=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·解答题比例的性质

已知$\frac{b}{a}=\frac{d}{c}=\frac{f}{e}=\frac{2}{3}$,且$a-c+e\neq 0$,则$\frac{b-d+f}{a-c+e}=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·选择题比例的性质

已知点C是线段AB延长线上一点,且AB:BC=3:2,则AC:AB为( )

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九年级·数学·解答题比例的性质

若$3x=5y$,且$xy\neq 0$,那么$\frac{x-y}{y}=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·选择题比例的性质

若$2x-5y=0$,且$xy\neq 0$,则$\dfrac{x}{y}=\left( \right)$

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九年级·数学·选择题相反数

如果\(a\)与\(-2\)互为相反数,那么\(a\)等于\((\) \()\)

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九年级·数学·解答题比例的性质

若$\frac{a}{b}=\frac{c}{d}=\frac{e}{f}=2$,且$b+d+f=3$,则$a+c+e=\_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·选择题比例的性质

若$3x=4y\left(xy\neq 0\right)$,则下列比例式成立的是( )

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九年级·数学·填空题比例的性质

已知线段$a=4$,$b=9$,则线段$a$,$b$的比例中项是______.

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九年级·数学·选择题代数式求值、比例的性质

若$\dfrac{a-b}{b}=\dfrac{3}{4}$,则$\dfrac{a}{b}$的值是( )

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九年级·数学·解答题比例的性质

已知$4x-3y=0$,$y\neq 0$,则$\frac{x}{y}= \_\_\_\_\_\_.$

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九年级·数学·选择题比例的性质

已知$\dfrac{a-b}{a}=\dfrac{1}{3}$,则$\dfrac{b}{a}$的值为( )

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九年级·数学·解答题比例的性质

如图,已知在平行四边形$ABCD$中,$E$是$AD$边上的一点,$CE$与$BD$相交于点$F$,$CE$与$BA$的延长线相交于点$G$,$DE=3AE$,$CE=12$.求$GE$、$CF$的长.

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九年级·数学·选择题平行线的性质、比例的性质、比例线段、相似三角形的性质I、相似三角形的判定I、作图——位似变换、平行线分线段成比例、相似三角形的判定与性质

已知$\triangle ABC$ ∽ $\triangle {A\’}{B\’}{C\’},AD$和${A\’}{D\’}$是它们的对应高线,若$AD=4$,${A\’}{D\’}=1$,则$\triangle ABC$与$\triangle {A\’}{B\’}{C\’}$的面积比是( )

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