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高频错题
#1 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#2 · 常错题
在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.
#3 · 常错题
如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4
#4 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
精选练习题目
如图,小明不慎把一块三角形玻璃打碎成三块,现在他要去玻璃店配一块和原来完全一样的玻璃,则最简单的办法是带____去配.(填序号)
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如图,已知$\angle AOB$和射线$O\’B\’$,用尺规作图法作$\angle A\’O\’B\’=\angle AOB($要求保留作图痕迹).
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如图$1$所示,已知$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=BC$,直线$m$经过点$C$,过$A$、$B$两点分别作直线$m$的垂线,垂足分别为$E$、$F$. $(1)$如图$1$,当直线$m$在$A$、$B$两点同侧时,求证:$EF=AE+BF$; $(2)$若直线$m$绕点$C$旋转到图$2$所示的位置时$\left(BF \lt AE\right)$,其余条件不变,猜想$EF$
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如图,$BE$交$AC$于点$M$,交$CF$于点$D$,$AB$交$CF$于点$N$,$\angle E=\angle F=90^{\circ}$,$\angle B=\angle C$,$AE=AF$,给出的下列四个结论中正确结论的序号为______. ①$\angle 1=\angle 2$;②$BE=CF$;③$CD=DN$;④$\triangle CAN$ ≌ $\triangle BAM.$
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如图,在$\triangle ABC$中,点$D$,$E$在边$AB$上,连接$CD$,$CE$,满足$CD\bot AB$,$AE=CE$,若$AD=6$,$BC=5$,$BD=3$,则$\triangle BCE$的面积为______.
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在$\triangle ABC$中,如果$\angle A+\angle B=90^{\circ}$,那么$\triangle ABC$是( )
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如图$1$,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle BAC=90^{\circ}$,$AD=CD$. $(1)$求证:点$D$是$BC$的中点; $(2)$在图$2$中,点$E$、$F$分别为线段$CD$和$AD$上的点,$DE=DF$,连接$EF$并延长交$AB$于点$H$,点$L$、$M$分别在线段$BH$、$BD$上,连接$ML$,当$\angle BLM=\angle DFE$时,试判断$LM$与$BC$的位置关
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如图,正方形$ABCD$的边长为$6$,点$F$为$AB$的中点,点$E$在$AD$上,且$ED=2AE$,在边$CD$上找一点$P$,使以$E$,$D$,$P$为顶点的三角形与$\triangle AEF$相似,则$DP$的长为____.
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在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$.请用尺规作图,在边$AB$上求作一点$D$,连接$CD$,使得$CD$将$\triangle ABC$分为两个相似三角形.(保留作图痕迹,不写作法)
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如图,有三个矩形,其中是相似图形的是( )
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已知$a:b:c=2:3:4$,且$a+2b-3c=20$,试求$a-2b+3c$的值.
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下列形状分别为正方形、矩形、正三角形、圆的边框,其中不一定是相似图形的是( )
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某数学兴趣小组在学习相似多边形时,三位同学分别将边长为$4$,$6$,$6$的等腰三角形、边长为$4$的正方形和长、宽分别为$6$,$4$的矩形按如图所示的方式向外扩张,各得到一个新图形,它们的对应边间距均为$1$,则画出的三组图形中,新图形和旧图形是相似多边形的有( )
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如图,小明书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是( )
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中线是三角形中的重要线段之一,在利用中线解决几何问题时,常常采用"倍长中线法"添加辅助线. $(1)$如图①,$\triangle ABC$中,若$AB=4$,$AC=6$,求$BC$边上的中线$AD$的取值范围; 同学们经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长$AD$至点$E$,使$DE=DA$,连接$BE$. 请你根据同学们的方法解答下面的问题: ①根据题意,补全图形; ②由已知和作图能得到$\triangle ADC$ ≌ $\t
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如果把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的$2$倍,那么斜边扩大到原来的( )
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定义:我们把三角形某边上高的长度与这边中点到高的距离的比值称为三角形某边的"中偏度值".在$\triangle ABC$中,$AC=13$,$AB=15$,$BC$边上的高$AD=12$,$\triangle ABC$中$BC$边的"中偏度值"为______.
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如图,在$\triangle ABC$中,$AB=BC$,$\angle ABC=120^{\circ}$,$AB$的垂直平分线交$AC$于点$D$.若$AC=9$,则$AD$的长为( )
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如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$AB$的垂直平分线交$AB$于$N$,交$AC$于$M$,$P$是直线$MN$上一动点,$H$为$BC$的中点,若$BC=5$,$\triangle ABC$的面积是$30$,则$BP+PH$的最小值为( )
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如图,在$\triangle ABC$中,$\angle BAC \gt 90^{\circ}$,$AB$的垂直平分线分别交$AB$,$BC$于点$E$,$F$,$AC$的垂直平分线分别交$AC$,$BC$于点$M$,$N$,直线$EF$,$MN$交于点$P$. $(1)$求证:点$P$在线段$BC$的垂直平分线上; $(2)$已知$\angle FAN=56^{\circ}$,求$\angle FPN$的度数.
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