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高频错题
#1 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#2 · 常错题
在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.
#3 · 常错题
如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4
#4 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
精选练习题目
若$|a|=5$,$|b|=3$, $(1)$若$ab \lt 0$,求$a+b$的值; $(2)$若$|a+b|=a+b$,求$a-b$的值.
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已知$a$,$b$都是实数.若$|a+1|+\left(b-2\right)^{2}=0$,则$a-b=\_\_\_\_\_\_.$
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阅读材料:点$A$,$B$在数轴上分别表示有理数$a$,$b$,$A$,$B$两点之间的距离可表示为$AB=|a-b|$.例如:$7$与$-1$两数在数轴上所对应的两点之间的距离表示为$|7-\left(-1\right)|=8$,$|x-6|$的几何意义是数轴上表示有理数$x$的点与表示$6$的点之间的距离.这种数形结合的方法,可以用来解决一些问题.如图,已知数轴上两点$A$、$B$对应的数分别为$-1$和$2$,数轴上另有一个点$P
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下列各说法中,正确的个数有( ) ①若$|x|=-x$,则$x$一定是负数; ②一个正数一定大于它的倒数; ③除以一个数,等于乘以这个数的相反数; ④若$|a|=|b|$,则$a=\pm b$; ⑤若$ab\geqslant 0$,则$a\geqslant 0$且$b\geqslant 0$.
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下列说法:①一个有理数不是整数就是分数;②有理数是正数和小数的统称;③到原点距离相等的点所表示的数相等;④相反数、绝对值都等于它本身的数只有$0$;⑤数轴上的点离原点越远,表示的数越大;⑥有最小的正整数但没有最小的正有理数.其中正确的个数有( )
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数学活动课上,同学们将数轴进行折叠、旋转等几何变换.请阅读下列素材,完成探究任务. 【素材$1$】灵动小组绘制了一条"灵动数轴"(如图$1)$,其中点$A$表示的数为$a$,点$B$表示的数为$b$,点$C$表示的数为$c$.已知$a$、$b$、$c$满足$|a+3|+(6+c)^2=-\sqrt{b-7}$. 【素材$2$】通达小组分别以"灵动数轴"中的点$A$和点$B$为中心旋转一定角度,形成了如图$2$所示的"数轴阶梯",其中点$
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在下列说法中:①若$|x|=3$,则$x=\pm 3$;②若$|a| \gt b$,且$ab \lt 0$,则$a+b \gt 0$;③几个数相乘,负乘数的个数为奇数时,积为负;④若$\frac{a}{b}=-1$,则$a$,$b$互为相反数;⑤当$|x-2|+|x+3|$取最小值时,$x$的值有无数个.其中正确的是______$.(填序号)$
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$-3$的相反数是______,$-4$的绝对值是______.
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下列说法:①$-a$一定是负数;②如果$a \gt b$,那么$a^{2} \gt b^{2}$;③整数和分数统称为有理数;④六个有理数相乘,若只有两个负因数,则积为正数,其中正确的个数为( )
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点$A$、$B$、$C$是数轴上的三个点,点$A$表示最大的负整数,点$B$表示最小的正整数,点$C$表示最小的自然数. $(1)$求$A$、$B$之间的距离; $(2)$比较点$A$、$B$、$C$表示的数的大小.
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一般地,数轴上表示数$m$和数$n$的两点之间的距离等于$|m-n|$.如果$|a+2|=3$,那么$a= \_\_\_\_\_\_.$请你结合数轴与绝对值的知识求得$|a+3|+|a-1|+2|a-3|$的最小值为______.
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数轴上$A$、$B$两点所表示的有理数的和是____.
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一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
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已知$a$、$b$互为相反数,$c$、$d$互为倒数,$m$的绝对值是$4$,$n$是最大的负整数.求:$2025\left(a+b\right)+m-\left(-cd\right)+n\left(a+b+cd\right)$.
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下列计算结果不为$-2$的是( )
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有理数$a$,$b$,$c$在数轴上的位置如图所示 $(1)$用"$ \gt $""$ \lt $"或"$=$"填空: $a+b \_\_\_\_\_\_0$,$c-a \_\_\_\_\_\_0$,$b+2 \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$化简:$|a+b|+2|c-a|-|b+2|$.
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数学活动课上,王老师出示了一个问题:点$A$、$B$在数轴上分别表示有理数$a$、$b$,$A$、$B$两点之间的距离表示为$AB$,在数轴上$A$、$B$两点之间的距离$AB=|a-b|$.利用数形结合思想回答下列问题: $(1)$探究归纳: 数轴上表示$3$和$5$的两点之间的距离是______; 数轴上表示$4$和$-2$的两点之间的距离是______; 数轴上表示$x$和$-2$的两点之间的距离表示为______. $(2)$知
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下列各数中是负整数的是( )
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【信息提取】 在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉.例如:$|6+7|=6+7$,$|6-7|=7-6$,$|7-6|=7-6$,$|-6-7|=6+7$. 【初步体验】 $(1)$根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式(不要计算出结果): ①$|7-21|= $______; ②$|\frac{7}{17}-\frac{7}{16}|= \_\_\_\_\_\_.$ 【拓广应用】 $(2)$计算:$|\fra
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\(| \sqrt {2}-3|=\) ______ .
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