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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·化学·选择题食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
化学来源于生活又服务于生活.下列有关食品的研究不属于化学研究范畴的是（ ）
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九年级·化学·填空题食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究、常见气体的检验与除杂方法
小明发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体.他和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇,于是进行了如下探究. 探究一:包装袋内的气体成分是什么? 【猜想与假设】包装袋内的气体为: 猜想$1$:氧气； 猜想$2$:氮气； 猜想$3$:二氧化碳； 猜想$4$:二氧化硫； 猜想$5$:空气. $(1)$通过分析,大家认为猜想$1$是错误的,理由是氧气的化学性质比较______$(填"活泼"或"不活泼")$,易与食品发生缓慢氧化而变质；猜想
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九年级·化学·选择题食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究、常用气体的收集方法
五一假期小明跟妈妈去青海游玩,车子开到祁连山顶时小明发现家里带来的袋装的苹果派、薯片都鼓的像皮球,小明的解释正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
化学与生活紧密联系,请用化学知识完成下列填空: $(1)$在水的净化处理中,除去水中不溶的固体杂质所采用的实验操作是______. $(2)$除真空包装外,食品包装袋还可以通过充入氮气,防止食物变质.说明氮气的化学性质______$(填"活泼"或"不活泼")$. $(3)$缺铁会导致缺铁性贫血.可以通过"富铁"食物、补铁剂、含铁酱油等方式补充人体所需的铁.这里所说的"铁"是指的铁______$(填"元素"或"原子")$.
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九年级·化学·选择题食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
为延长食品的保质期,常在食品包装中充入的一种气体是（ ）
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九年级·化学·填空题食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究、常见气体的检验与除杂方法
超市有一种分袋包装的食品,食品包装在充满气体的小塑料袋内,袋内气体充得鼓鼓的,看上去好像一个"小枕头",袋内是什么气体呢?小红猜想是氮气,小丽猜想是二氧化碳气体. 请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断小丽的猜想是否正确.简要写出操作步骤、现象和结论. 验证方法及操作 可能出现的现象 结论 ______ ______ ______
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九年级·化学·选择题食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究、常见气体的检验与除杂方法、燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
"唯有知行合一,方能厚积薄发".下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是（ ） 选项 劳动项目 涉及的化学知识 $A$ 擦干已洗净的铁锅以防生锈 铁丝在$O_{2}$中燃烧生成$Fe_{2}O_{3}$ $B$ 用淘米水浇花 爱护水资源,节约用水 $C$ 从超市购买的食品采用真空包装 隔绝氧气可延长食品保质期 $D$ 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气不易溶于水
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九年级·化学·选择题药品是否变质的探究
现有一瓶久置于空气中的$NaOH$溶液,证明其变质的实验方案是向少量样品中滴加: ①稀盐酸②澄清石灰水③酚酞试液④石蕊试液. 你认为正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题药品是否变质的探究
某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验,对敞口放置在实验室的$NaOH$溶液产生了兴趣,分别进行实验探究: 【提出问题】这瓶$NaOH$溶液肯定变质了,其变质程度怎样呢? 【猜想与假设】 小王:$NaOH$溶液部分变质；小张:$NaOH$溶液全部变质； 小王、小张认为$NaOH$溶液一定变质的理由（用化学方程式表示$):$______. 【进行实验】 $(1)$小王设计好方案后,进行了如下实验来验证自己的猜想,请你协助小王
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九年级·化学·填空题药品是否变质的探究
实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠,某兴趣小组对其成分进行了相关实验并绘制图像如图: 请回答: $(1)$氢氧化钠变质的原因______$(用化学方程式表示)$； $(2)$计算样品中氢氧化钠的质量分数（计算结果精确到$0.1\%)$.
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九年级·化学·填空题药品是否变质的探究、一定溶质质量分数的溶液的配制、碱的化学性质、盐的化学性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
"圆梦"化学兴趣小组在老师的指导下开展了以"制作叶脉书签"为主题的项目式学习,实验小组按照以下流程开展了探究活动. 请结合任务回答下列问题. 【任务一】配制氢氧化钠溶液 兴趣小组的同学用氢氧化钠固体和水分别配制$1\%$、$5\%$和$10\%$的氢氧化钠溶液（水的密度为$1g/cm^{3})$. $(1)$为完成实验,除药匙、烧杯、托盘天平、量筒、胶头滴管、细口瓶外,还须用到的仪器是______$(填名称)$. $(2)$配制$100
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九年级·化学·填空题药品是否变质的探究、碱的化学性质、盐的化学性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
实验室有一瓶氢氧化钠溶液可能发生了变质.对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测. 【猜想】猜想一:溶液中溶质只有$NaOH$ 猜想二:溶液中溶质只有$Na_{2}CO_{3}$ 猜想三:溶液中溶质有______ 【实验设计】如图 【实验结论】根据实验方案一,你得出的结论是:溶液中溶质中一定有______,可排除猜想______. 根据实验方案二,你认为该瓶溶液中的溶质是______. 【讨论】 $(1)$实验方案一不能准确确定溶质一定含氢氧化钠
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九年级·化学·选择题药品是否变质的探究、常见碱的特性和用途、碱的化学性质、常用盐的用途、盐的化学性质
一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,现取少量溶液样品进行实验,能证明氢氧化钠溶液变质的是（ ）
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九年级·化学·填空题药品是否变质的探究、化学实验方案设计与评价、酸的化学性质、碱的化学性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
某化学实验小组的同学们在学习了中和反应之后,做了如下实验,请他们一起探究. $(1)$实验①和③观察到的共同实验现象是______. 【提出问题】实验②没有观察到明显的实验现象,是否发生反应? 【实验探究】 $(2)$化学兴趣小组取少量实验后试管②中的溶液,分别加入$a$、$b$两支试管中,向$a$试管中滴入酚酞溶液,观察到酚酞溶液$Ⅰ\_\_\_\_\_\_(填实验现象)$证明了稀盐酸和氢氧化钠溶液一定发生了化学反应,该反应的化学方程
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九年级·化学·填空题药品是否变质的探究
化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究: 【提出问题$1$】该氢氧化钠溶液是否变质了呢? 【实验探究$1$】 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加______,并不断振荡 有气泡冒出 氢氧化钠溶液一定变质了 【提出问题$2$】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢? 【猜想与假设】猜想$1$:氢氧化钠溶液部分变质.猜想$2$:氢氧化钠溶液
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九年级·化学·填空题自然界中的氧循环、自然界中的碳循环、自然界中的氮循环
氧气是生产、生活中重要的物质.回答下列问题: $(1)$工业上利用分离液态空气的方法制取氧气,是______变化（填"物理"或"化学"）. $(2)$氧循环是自然界中的重要循环,下列①$\sim $④中消耗氧气的是______$(填字母)$. ①食物腐败 ②化石燃料燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸 $A$.①②③ $B$.①③④ $C$.①②④ $(3)$如图所示"氧气"要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过（反
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九年级·化学·填空题自然界中的氧循环、自然界中的碳循环、自然界中的氮循环
"氧循环"、"碳循环"、"水循环"是自然界存在的三大重要循环. $(1)$从物质变化及分子角度看,______循环与另外两种循环有本质区别. $(2)$过程⑤为绿色植物的光合作用,其化学方程式为$6CO_{2}+6H_{2}O\begin{array}{c}\underline{\underline{光照}}\\ 叶绿素\end{array}C_{6}H_{12}O_{6}+XO_{2}$,则$X= $______,绿色植物通过光合作用
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九年级·化学·选择题自然界中的氧循环、自然界中的碳循环、自然界中的氮循环
"碳循环"和"氧循环"是自然界中的重要循环,下列有关分析中,其中正确的（ ）
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九年级·化学·填空题自然界中的氧循环、自然界中的碳循环、自然界中的氮循环
"水循环"和"氧循环"（如图$-1)$是自然界存在的两大重要循环. $(1)$图$-1$中消耗氧气的途径有______.（填图中序号） $(2)$下列涉及水的变化中,属于物理变化的是______.（填字母,下同） $A$.江河湖海的水不断蒸发 $B$.植物的光合作用 $C$.下雪后天气晴暖,雪融化 $(3)$水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴形成降雨,此时发生改变的是______. $A$.分子种类 $B$.分子间隔 $C$.分子大小 $(4
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九年级·化学·填空题氧气的检验和验满、物质的鉴别、推断、物质的构成和含量分析、臭氧空洞和臭氧层保护
阅读下列材料科普短文,然后回答问题. 臭氧在通常情况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体,臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热.臭氧的氧化能力比氧气强得多.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层,超音速飞机排出的废气中一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,以及家用冰箱中的制冷剂"氟利昂"等,对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病
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