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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#2 · 常错题

在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.

#3 · 常错题

如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4

#4 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

精选练习题目

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八年级上·数学·choice全等三角形辅助线

【中】(深圳外国语分校初一下期末)如图,ACBC,ACB90,AE平分BAC, BF⊥AE,交AC延长线于F,且垂足为E,则下列结论:①ADBF;②BFAF; ③ACCDAB;④ABBF;⑤AD2BE.其中正确的结论有( )

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【中】(2010年北京北师大附中期末练习)如图,锐角三角形△ABC中,ABC2 C , BE平分ABC,交AC于E,ADBE于D,求证:AC2BD. A E D B C

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【易】(人大附中期中)如图,在△ABC中,M是BC中点,AN平分BAC,BN⊥AN.若 7 AB12,MN,则AC的长为. 2 A N B M C

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【中】在中,MB、NC分别是三角形的内角ABC、ACB的角平分线,AMBM, 1 ANCN垂足分别是M、N.求证:MN∥BC,MNABACBC 2 A NM E FB C 20/46

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八年级上·数学·blank全等三角形辅助线

【易】(北京三帆期中)已知:如图⑴,BD、CE分别是△ABC的外角平分线,过点A 作AFBD,AGCE,垂足分别为F、 G ,连结FG,延长AF、AG,与直线BC 1 相交,易证:FG()ABBCAC. 2 若⑴ BD、CE分别是△ABC的内角平分线(如图⑵); ⑵ BD为△ABC的内角平分线,CE为△ABC的外角平分线(如图⑶), 则在图⑵、图⑶两种情况下,线段FG与△ABC三边又有怎样的数量关系?请写出你 的猜想,并对其中

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八年级上·数学·blank全等三角形辅助线

【中】(北京北师附中期中)已知:如图,△ABC的高线BE和角平分线CF相交于点O, OD垂直平分线段BC,并且OEOF.请判断△ABC的形状,并证明你的结论. 答:△ABC的形状是________. 19/46 A FEO BD C 三、 与角平分线有关的辅助线模型 4. 角平分线+垂线

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八年级上·数学·choice全等三角形辅助线

【中】(武珞路中学上学期八年级数学期中测试卷)如图所示,I是△ABC三内角平分 线的交点,IEBC于E,AI延长线交BC于D,CI的延长线交AB于F,下列结论: 11 ①BIECID;②S△ABCIEABBCAC;③BEABBCAC;④ 22 ACAFDC,其中正确的结论是( ) A F I B C ED

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【易】(十三分八年级上全等三角形)如图:在△ABC中,O是ABC与ACB的平 分线的交点,求证:点O在A的平分线上. C O AB

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八年级上·数学·choice全等三角形辅助线

【易】(十三分全等章测试)如图,△ABC的两个外角的平分线相交于点P,则下列结 论正确的是( ) A P B C

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【中】(西城外国语初二期中27)如图,在△ABC中,AD平分BAC,DGBC, 且平分BC于 G ,DEAB于E,DFAC延长线于F. ⑴求证:BECF ⑵如果ABa,ACb,求AE、BE的大小.(用含有a、b的式子表示) A E G B C F D 18/46 二、 角平分线的判定定理

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【中】(昌平二模) ⑴ 如图1,BP为△ABC的角平分线,PMAB于M,PNBC于N,AB30, BC23,请补全图形,并求△ABP与△BPC的面积的比值; ⑵ 如图2,分别以△ABC的边AB、AC为边向外作等边三角形ABD和等边三角形 ACE,CD与BE相交于点O,判断AOD与AOE的数量关系,并证明; ⑶ 在四边形ABCD中,已知BCDC,且ABAD,对角线AC平分BAD,请直接 写出B和D的数量关系. E A

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【易】(北京朝阳区期末)如图,ADBC,DFCA,CD,AD交BC于点H, AEBC于点E,点F在BC上, ⑴ 若AN是△AEC的角平分线,求证S△AEN::S△ACNAEAC; ⑵ 当B112时,求B的度数. A 1 B C HENF D 17/46

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八年级上·数学·choice全等三角形辅助线

【易】(北京三帆期中)如图,OC是AOB的平分线,P是OC上一点,PDOA于D, ODOE,有如下结论:①PEOB;②PDPE;③PO平分DPE;④△ODE是 等边三角形;⑤OC垂直平分DE.其中正确的有( ) A D C P OB E

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八年级上·数学·blank全等三角形辅助线

【易】(十三分全等章测试)如图,△ABC中, C 90°,ED∥AB,12,若 CD1.3cm,则D点到AB边的距离是________. C D E 2 1 AB

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八年级上·数学·blank全等三角形辅助线

【易】(初二上题型训练一)如图,在Rt△ABC中, C 90,A、B的平分线交 于点I,IDAB于D.若AB5,AC3,BC4,则ID________. C I BAD 16/46

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【中】(北京门头沟期末)在△ABC中,ACB90,ACBC,直线MN经过点 C , 且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E. ⑴ 当MN绕点 C 旋转到图1的位置时,请你探究线段DE、AD、BE之间的数量关系 (直接写出结论,不要求写出证明过程); ⑵ 当MN绕点 C 旋转到图2的位置时,你在⑴ 中得到的结论是否发生变化?请写出 你的猜想,并加以证明; ⑶ 当MN绕点 C 旋转到图3的位置时,你在⑴ 中得到的结论是否发生变化?请写出

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【易】已知:如图,△ABC中,ABAC,BAC90°,D是BC的中点,AFBE 于 G .求证:DHDF A E H G B C DF 15/46

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【易】如图,等腰直角△ABC中,ABBC,ABC90,O为AC中点,点E、F 分别在OC、OB的延长线上,OEOF,求证:AFBE且AFBE. A O C B E F

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【易】如图,已知Rt△ABC中ACB90°,ACBC,D是BC的中点,CEAD, 垂足为E.BF∥AC,交CE的延长线于点F.求证:AC2BF. C D E AB F

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八年级上·数学·solution全等三角形辅助线

【易】如图,已知矩形ABCD中,E是AD上的一点,F是AB上的一点,EFEC, 且EFEC,DE4cm,矩形ABCD的周长为32cm,求AE的长. AED F B C 14/46

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