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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·填空题分式方程的应用

又到了桔子成熟的时节,源源食品厂以新鲜桔子为原材料加工制作的桔子罐头深受市场的欢迎.源源食品厂有$A$,$B$两条加工相同原材料的生产线,$A$生产线将$a$吨原材料加工成桔子罐头需要$\left(3a+1\right)$天;$B$生产线将$a$吨原材料加工成桔子罐头需要$\left(2a+2\right)$天.第一批,该厂将$7$吨原材料分配到$A$,$B$两条生产线,两条生产线在相同时间内完成了加工,则分配到$A$生产线的吨数与分配

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九年级·数学·选择题分式方程的应用

植树节的起源可以追溯到中国古代"孟春之月,盛德在木"的传统观念,这体现了古人对树木的深深敬仰.$2024$年$4$月$3$日上午,习近平总书记参加首都义务植树活动,和少先队员一起植树,说道:"愿小朋友们像小树苗一样,都能长成中华民族的参天大树."某校在"植树节"期间带领学生开展植树活动,甲、乙两班同时开始植树,甲班比乙班每小时多植$4$棵树,植树活动结束时,甲、乙两班同时停止植树,甲班共植$80$棵树,乙班共植$60$棵树.设乙班每小时

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——坡度

在一次综合实践活动中,某小组对一建筑物进行测量.如图,在山坡坡脚$C$处测得该建筑物顶端$B$的仰角为$60^{\circ}$,沿山坡向上走$20m$到达$D$处,测得建筑物顶端$B$的仰角为$30^{\circ}$.已知山坡坡度$i=3:4$,即$\tan \theta =\frac{3}{4}$,请你帮助该小组计算建筑物的高度$AB$. $($结果精确到$0.1m$,参考数据:$\sqrt{3}\approx 1.732)$

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九年级·数学·选择题解直角三角形的应用——坡度

春节期间,小澎陪妈妈去爬山,如图,两人从山脚下$A$处沿坡前行,到达$C$处时,发现$C$处标语牌上写着"恭喜你已上升$50$米",若此山坡的坡度$i=1:2.4$,爱思考的小澎很快告诉妈妈:"我们至少走坡路( )米了".

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——坡度

如图是某地下停车库入口的设计示意图,已知坡道$AB$的坡比$i=1:2.4$,$AC$的长为$7.2$米,$CD$的长为$0.4$米.按规定,车库坡道口上方需张贴限高标志,根据图中所给数据,确定该车库入口的限高数值(即点$D$到$AB$的距离).

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九年级·数学·解答题分式方程的应用

博物馆是一座城市重要的公共文化窗口,"博物馆热"背后是人们对精神文化多样化的需求、对中华优秀传统文化的认同.一学习小组计划到某博物馆参观学习. $(1)$为达到更佳的参观学习效果,他们原计划花$360$元组私家讲解团,后又临时增加$3$名同学,实际的团费虽然增加了$60$元,但实际的人均费用只为原来的人均费用的$\frac{14}{15}$,求该学习小组实际参观博物馆的同学人数; $(2)$该博物馆的参观路线全长$3.6$千米,分为"经

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九年级·数学·解答题分式方程的应用

习近平总书记说:"人民群众多读书,我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来."某书店计划在$4$月$23$日世界读书日之前,同时购进$A$,$B$两类图书,已知$A$类图书每本的进价$36$元,$B$类图书每本的进价$45$元. $(1)$该书店计划用$4500$元全部购进两类图书,设购进$A$类$x$本,$B$类$y$本,求$y$关于$x$的关系式; $(2)$进货时,$A$类图书的购进数量不少于$60$本,已知$A$类图书每本的售价为$

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

"南天一柱"是张家界"三千奇峰"中的一座,位于世界自然遗产武陵源风景名胜区袁家界景区南端.$2010$年$1$月$25$日,"南天一柱"正式命名为《阿凡达》的"哈利路亚山".如图,航拍无人机以$9m/s$的速度在空中向正东方向飞行,拍摄云海中的"南天一柱"美景.在$A$处测得"南天一柱"底部$C$的俯角为$37^{\circ}$,继续飞行$6s$到达$B$处,这时测得"南天一柱"底部$C$的俯角为$45^{\circ}$,已知"南天一柱

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

如图,从水平面看一山坡上的通讯铁塔$PC$,在点$A$处用测角仪测得塔顶端点$P$的仰角是$45^{\circ}$,向前走$9$米到达$B$点,用测角仪测得塔顶端点$P$和塔底端点$C$的仰角分别是$60^{\circ}$和$30^{\circ}$. $(1)$求$\angle BPC$的度数; $(2)$求该铁塔$PC$的高度.(结果精确到$0.1$米;参考数据:$\sqrt{3}\approx 1.73$,$\sqrt{2}\app

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九年级·数学·解答题一次函数的图象

若二次函数$y=ax^{2}-2ax+6-b$的图象不经过第三象限,则实数$b$的取值范围是____.

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

综合与实践活动中,要利用测角仪测量塔的高度,如图,塔$AB$前有一座高为$DE$的观景台,已知$CD=6m$,$CD$的坡度为$i=1$:$\sqrt{3}$,点$E$,$C$,$A$在同一条水平直线上.某学习小组在观景台$C$处测得塔顶部$B$的仰角为$45^{\circ}$,在观景台$D$处测得塔顶部$B$的仰角为$27^{\circ}$. $(1)$求$DE$的长; $(2)$求塔$AB$的高度.(结果保留个位) $($参考数据:

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九年级·数学·填空题解直角三角形的应用——仰角

某校数学实践小组利用所学数学知识测量某塔的高度. 下面是两个方案及测量数据: 项目 测量某塔的高度 方案 方案一:借助太阳光线构成相似三角形.测量:标杆长$CD$,影长$ED$,塔影长$DB$. 方案二:利用锐角三角函数,测量:距离$CD$,仰角$\alpha $,仰角$\beta $. 测量示意图 测量项目 第一次 第二次 平均值 测量项目 第一次 第二次 平均值 测量数据 $CD$ $1.61m$ $1.59m$ $1.6m$ $\

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

如图,点$E$与树$AB$的根部点$A$、建筑物$CD$的底部点$C$在一条直线上,$AC=10m$.小明站在点$E$处观测树顶$B$的仰角为$30^{\circ}$,他从点$E$出发沿$EC$方向前进$6m$到点$G$时,观测树顶$B$的仰角为$45^{\circ}$,此时恰好看不到建筑物$CD$的顶部$D(H$、$B$、$D$三点在一条直线上).已知小明的眼睛离地面$1.6m$,求建筑物$CD$的高度(结果精确到$0.1m).($参

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九年级·数学·选择题一元一次不等式组的定义

$x=1$是不等式$x-b \lt 0$的一个解,则$b$的值不可能是( )

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九年级·数学·填空题勾股定理的逆定理

学习了全等三角形知识后,小明进行了如下思考,在直角三角形中,连接直角角平分线上一点与任意非直角顶点和它所对的直角边所在直线上任意一点,得到两条线段,如果这两条线段互相垂直,那么这两条线段有什么数量关系?请根据他的思考完成以下作图与填空. 在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$CP$平分$\angle ACB$,点$M$为$CP$上一点,连接$AM$. $(1)$用直尺和圆规:过点$M$

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九年级·数学·选择题解一元一次不等式

下列式子变形是因式分解的是( )

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九年级·数学·选择题解一元一次不等式

定义:已知$x_{1}$,$x_{2}$是关于$x$的一元二次方程$ax^{2}+bx+c=0\left(a\neq 0\right)$的两个实数根,若$x_{1} \lt x_{2} \lt 0$,且$1≤\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}≤3$,则称这个方程为"友好方程".如:一元二次方程$x^{2}+8x+15=0$的两根为$x_{1}=-5$,$x_{2}=-3$,且$1≤\frac{-5}{-3}≤3$,所以一元二

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

$2015$年$12$月$16$日,南京大报恩寺遗址公园正式对外开放.某校数学兴趣小组想测量大报恩塔的高度.如图,成员小明利用测角仪在$B$处测得塔顶的仰角$\alpha =63.5^{\circ}$,然后沿着正对该塔的方向前进了$13.1m$到达$E$处,再次测得塔顶的仰角$\beta =71.6^{\circ}$.测角仪$BD$的高度为$1.4m$,那么该塔$AC$的高度是多少?(参考数据:$\sin 63.5^{\circ}\ap

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

$2022$年$11$月$29$日,搭载神舟十五号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射.运载火箭从发射点$O$处发射,当火箭到达$A$处时,在地面雷达站$C$处测得点$A$的仰角为$30^{\circ}$,在地面雷达站$B$处测得点$A$的仰角为$45^{\circ}$.已知$AC=20km$,$O$、$B$、$C$三点在同一条直线上,求$B$、$C$两个雷达站之间的距离(结果精确到$0.01km$,参考数据$\sqrt{3}\

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九年级·数学·解答题解一元一次不等式

新定义:如果关于$x$的一元二次方程$ax^{2}+bx+c=0\left(a\neq 0\right)$有两个实数根$x_{1}$,$x_{2}$且$|x_{1}-x_{2}|=1$,那么称这样的方程为"邻近根方程",例如,一元二次方程$x^{2}-x=0$的两个根是$x_{1}=0$,$x_{2}=1$,$|0-1|=1$,则方程$x^{2}-x=0$是"邻近根方程". $(1)$判断方程$2x^{2}-6\sqrt{3}x+13=

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