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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·填空题函数的图象(二)

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=4$,$BC=3$,动点$P$从点$A$出发,以每秒$1$个单位的速度沿折线$AC-CB$向终点$B$匀速运动.当点$P$不与点$A$、$B$重合时,过点$P$作$PD\bot AB$于点$D$,以$PD$、$DB$为邻边作矩形$PDBF$、设点$P$运动的时间是$t(秒)$. $(1)$线段$AB$的长为______; $(2)$当矩

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九年级·数学·填空题统计与概率、算术平均数、中位数、数据分析、极差

小丽进行投掷标枪训练,总共投掷$10$次,前$9$次标枪的落点如图所示,记录成绩(单位:$m)$,此时这组成绩的平均数是$20m$,方差是${s}_{1}^{2}m^{2}$.若第$10$次投掷标枪的落点恰好在$20m$线上,且投掷结束后这组成绩的方差是${s}_{2}^{2}m^{2}$,则${s}_{1}^{2}$______${s}_{2}^{2}($填"$ \gt $"、"$=$"或"$ \lt $").

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九年级·数学·填空题方差

甲、乙两名学生进行射击练习,在相同条件下各射击$10$次,结果如下: 命中的环数$/$环 $5$ $6$ $7$ $8$ $9$ $10$ 甲命中次数 $1$ $2$ $4$ $2$ $1$ $0$ 乙命中次数 $1$ $4$ $2$ $1$ $1$ $1$ $(1)$甲同学$10$次射击命中环数的中位数是______环,乙同学$10$次射击命中环数的众数是______环; $(2)$求甲同学$10$次射击命中环数的平均数和方差; $(

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九年级·数学·解答题菱形的性质、相似多边形的性质、坐标与图形性质

如图,在平面内,菱形$ABCD$的对角线相交于点$O$,点$O$又是菱形$B_{1}A_{1}OC_{1}$的一个顶点,菱形$ABCD$ ≌ 菱形$B_{1}A_{1}OC_{1}$,$AB=BD=10$.菱形$B_{1}A_{1}OC_{1}$绕点$O$转动,求两个菱形重叠部分面积的取值范围,请说明理由.

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九年级·数学·选择题位似变换、坐标与图形性质

如图,$\triangle OAB$与$\triangle OMN$是以点$O$为位似中心的位似图形,若$A\left(2,1\right)$,$B\left(3,0\right)$,$N\left(9,0\right)$,则点$M$的坐标为( )

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九年级·数学·选择题一元二次方程的应用、统计表

下表是某公司$2022$年$1$月份至$5$月份的收入统计表.其中,$2$月份和$5$月份被墨水污染.若$2$月份与$3$月份的增长率相同,设它们的增长率为$x$,根据表中的信息,可列方程为( ) 月份 $1$ $2$ $3$ $4$ $5$ 收入$/$万元 $10$ $12$ $14$

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九年级·数学·选择题算术平均数、中位数

已知一组数据$4$,$6$,$8$,$7$,$5$,则这组数据的中位数是( )

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九年级·数学·选择题方差

从甲、乙、丙、丁中选一人参加诗词大会比赛,经过三轮初赛,他们的平均成绩都是$90$分,方差分别是$S_{甲}^{2}=3$,$S_{乙}^{2}=2.6$,$S_{丙}^{2}=2$,$S_{丁}^{2}=3.6$,派谁去参赛更合适( )

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九年级·数学·选择题频数与频率、加权平均数、众数、中位数、方差

下表是某社团$20$名成员的年龄分布统计表,数据不小心被撕掉一块,仍能够分析得出关于这$20$名成员年龄的统计量是( )

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九年级·数学·填空题直角三角形斜边上的中线、菱形的性质

如图,菱形$ABCD$中,对角线$AC$交$BD$于$O$,$AB=8$,$E$是$CD$的中点,则$OE$的长等于______.

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九年级·数学·选择题正数与负数、有理数的大小比较、有理数的加法、有理数的乘方(二)、合并同类项、一元一次方程、余角和补角、平行线、平行线的判定、命题与定理、平行线的判定与性质

用反证法证明命题"在同一平面内,若直线$a\bot c$,$b\bot c$,则$a$ ∥ $b$"时,应假设( )

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九年级·数学·填空题分式有意义的条件、二次根式

使代数式$\frac{\sqrt{x}}{2x-1}$有意义的$x$的取值范围是______.

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九年级·数学·选择题直角三角形斜边上的中线

如图,一根木棍$\left(AB\right)$,斜靠在与地面$\left(OM\right)$垂直的墙$\left(ON\right)$上,当木棍$A$端沿墙下滑,且$B$端沿地面向右滑行时,$AB$的中点$P$到点$O$的距离( )

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九年级·数学·选择题反证法I

用反证法证明命题"三角形中必有一个内角小于或等于$60^{\circ}$"时,首先应假设这个三角形中( )

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九年级·数学·解答题线段垂直平分线的性质、等腰直角三角形、全等三角形的判定与性质

在等边$\triangle ABC$中,点$D$为直线$BC$上一点. $(1)$如图$1$,若点$D$为边$BC$上一点,连接$AD$.过点$D$作$DG\bot AC$于点$G$,若$BD=2$,$CG=4$,求$AD$的长; $(2)$如图$2$,若点$D$为边$BC$的中点,以点$A$为顶点作等边$\triangle AEF$,连接$BE$,$DE$,$CF$,当$\angle AEB=150^{\circ}$且$DE$ ∥ $

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九年级·数学·选择题二次根式的应用

一块矩形木板采用如图所示的方式在木板上截出两个面积分别为$8cm^{2}$和$50cm^{2}$的正方形木板后,剩余的木板(阴影部分)的面积为$\left(\ \ \right)cm^{2}$

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九年级·数学·解答题用样本估计总体、统计表、扇形统计图(二)、条形统计图

为了了解某中学学生上学的交通出行方式,学校随机抽取部分学生采取问卷调查,从以下出行方式中选择:$A$:自行车,$B$:步行,$C$:私家车,$D$:出租车,$E$:公交车,$F$:其他,共$6$个选项中选择一项,并将调查结果绘制成如下不完整的统计图. $(1)$参与本次调查的学生共有多少人? $(2)$请计算参与调查的公交车出行的学生共有多少人,并补全条形统计图. $(3)$全校学生共有$3000$人,请估计一下自行车和步行出行的学生共

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九年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法、解三元一次方程组、解二元一次方程组

解方程 $(1)\left(x-2\right)^{2}-25=0$; $(2)x^{2}+5x-2=0$.

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九年级·数学·填空题等边三角形的判定方法、直角三角形斜边上的中线、矩形的性质、等边三角形的判定与性质

如图,在矩形$ABCD$中,$AB=1$,对角线$AC$与$BD$相交于点$O$,$AE\bot BD$,垂足为$E$,若$DE=3BE$,则$AD$的长是______.

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九年级·数学·填空题总体、个体、样本、样本容量、统计表、频数(率)分布直方图

某校初一年级有$600$名男生,为增强体质,拟在初一男生中开展引体向上达标测试活动.为制定合格标准,开展如下调查统计活动. $(1)A$调查组从初一体育社团中随机抽取$20$名男生进行引体向上测试,$B$调查组从初一所有男生中随机抽取$20$名男生进行引体向上测试,其中______(填"$A$"或"$B$")调查组收集的测试成绩数据能较好地反映该校初一男生引体向上的水平状况; $(2)$根据合理的调查方式收集到的测试成绩数据记录如下:

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