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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#2 · 常错题

在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.

#3 · 常错题

如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4

#4 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

精选练习题目

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七年级·数学·填空题数轴、绝对值(二)

对于数轴上的两点$P$,$Q$给出如下定义:$P$,$Q$两点到原点$O$的距离之差的绝对值称为$P$,$Q$两点的绝对距离,记为$|POQ|$.例如:$P$,$Q$两点表示的数如图$1$所示,则$||POQ||=|PO-QO|=|3-1|=2$. $(1)A$,$B$两点表示的数如图$2$所示. ①$A$,$B$两点的绝对距离等于______; ②若$C$为数轴上一点(不与点$O$重合),且$||AOB||=2||AOC||$.则点$

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七年级·数学·解答题数轴、绝对值(二)

已知$a$,$b$是有理数,若$a$在数轴上的对应点的位置如图所示,且$a+b \lt 0$,有以下结论:①$b \lt 0$;②$a-b \lt 0$;③$b \lt -a \lt a \lt -b$;④$|a| \lt |b|$,其中结论正确的有____$($填序号).

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七年级·数学·solution平行线的性质

计算$68^{\circ}42\’=\_\_\_\_\_\_^{\circ}.$

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七年级·数学·choice估算一元二次方程的近似解

定义一种新运算"a⊕b":a⊕b=a 2 -b 2 ,如3⊕2=3 2 -2 2 =5,若c⊕1=15,则c的值为( )

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七年级·数学·选择题绝对值(二)、有理数的混合运算

下列各式中,计算结果为负数的是( )

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七年级·数学·选择题数轴

如图,数轴上被墨水遮盖的数可能为( )

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七年级·数学·解答题数轴、有理数的大小比较

把下列各数在数轴上表示出来,并按从小到大的顺序用"$ \lt $"连接起来. $-1.5$,$0$,$3$,$-\left(-1\right)$,$-|-4|$.

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七年级·数学·choice分式方程的应用

某校计划采购一批足球,市场上$4$种品牌足球的质量如图所示,超过国家规定标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,建议学校采购的足球品牌是( )

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七年级·数学·solution有理数的乘方(二)、幂的乘方与积的乘方

计算:$4^{2022}\times \left(-0.25\right)^{2023}=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·solution命题与定理、直角三角形的性质

学习不仅要知其然,更要知其所以然,追本溯源可以帮助我们更好地理解和运用相关定理或结论.课本上通过对两个含$30^{\circ}$角的三角板的摆放,得到"在直角三角形中,$30^{\circ}$角所对的直角边等于斜边的一半"这一性质.小颖受此启发给出如下证明过程: 已知:如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$\angle ABC=30^{\circ}$.求证:$AC=\frac{1

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八年级·数学·solution估算无理数的大小

若$a \lt \sqrt{30} \lt b$,且$a$,$b$是两个连续的整数,则$a+b$的值为______.

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八年级·数学·solution三角形的外角性质、全等三角形的性质、全等三角形的判定

如图,在$\triangle ABC$中,$BD\bot AC$于点$D$,$AE$是$\angle CAB$的角平分线,交$BD$于点$E$,$\angle AEB=120^{\circ}$,$\angle C=80^{\circ}$. $(1)$求$\angle ABD$的度数; $(2)$求$\angle CBA$的度数.

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八年级·数学·solution全等三角形的判定、等腰三角形的性质

如图,在$\triangle ABC$中,点$D$为$AB$的中点,$AB=AC=10cm$,$\angle B=\angle C$,$BC=8cm$. $(1)$若点$P$在线段$BC$上以$3cm/s$的速度从点$B$向终点$C$运动,同时点$Q$在线段$CA$上从点$C$向终点$A$运动. ①若点$Q$的速度与点$P$的速度相等,经$1s$后,请说明$\triangle BPD$ ≌ $\triangle CQP$; ②若点$Q$

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八年级·数学·solution全等三角形的性质、矩形的性质

如图,已知长方形$ABCD$中,$AD=8cm$,$AB=6cm$,点$E$为$AD$的中点.若点$P$在线段$AB$上以$2cm/s$的速度由点$A$向点$B$运动,同时,点$Q$在线段$BC$上由点$B$向点$C$运动.若$\triangle AEP$与$\triangle BPQ$全等,则点$Q$的运动速度是____$cm/s$.

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八年级·数学·solution二次函数综合题

已知,直线$AB:y=kx+2$与直线$y=-\frac{1}{2}x$平行,并与$y$轴交于点$A$,与$x$轴交于点$B$如图所示. $(1)$求直线$AB$的表达式; $(2)$请直接写出:$A$点坐标(______$),B$点坐标(______); $(3)$在直线$AB$上,是否存在点$P$使得$\triangle AOP$的面积为$1$?如果存在,请求出所有满足条件的点$P$的坐标.

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八年级·数学·choice全面调查与抽样调查

下列调查:①对某品牌电脑使用寿命的调查;②对旅客上飞机前是否携带违禁品的调查;③对某市七年级学生"一分钟跳绳"次数的调查;④对歌乐山某日空气质量的调查.其中适合全面调查的是( )

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八年级·数学·solution函数自变量的取值范围

函数$y=\frac{\sqrt{x+2}}{x-1}$中自变量$x$的取值范围是______.

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八年级·数学·solution二次根式的混合运算

计算:$|2-\sqrt{3}|+{(\frac{1}{2})}^{-1}-(\sqrt{5}+1)(\sqrt{5}-1)$.

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八年级·数学·solution实数、勾股定理

如图所示,已知$OA=OB$,$BC=2$,$OC=3$. $(1)$数轴上点$A$所表示的数为______; $(2)$求出点$A$表示的数的倒数为______; $(3)$在数轴上找出$\sqrt{10}$对应的点.(保留作图痕迹)

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九年级·数学·solution勾股定理

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=BC$,$\tan \angle B=\frac{5}{12}$,$D$为$BC$上一点,若满足$CD=\frac{3}{5}BD$,过$D$作$DE\bot AD$交$AC$延长线于点$E$,则$\frac{CE}{AC}=\_\_\_\_\_\_.$

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