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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·化学·选择题酸、碱、盐的鉴别、复分解反应的条件与实质
下列各物质的溶液,能分别和盐酸、稀硫酸反应并可观察到不同现象的是（ ）
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九年级·化学·选择题金属的化学性质、碱的化学性质、复分解反应的条件与实质
将下列各组物质中的两种物质混合,溶液温度不会明显升高的是（ ）
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九年级·化学·选择题中和反应及其应用、纯净物和混合物的概念、单质和化合物的判别、元素的简单分类、化合反应及其应用、氧化反应、复分解反应的条件与实质
化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系,可用如图表示这三种关系,以下关系界定正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题中和反应及其应用、纯净物和混合物的概念、单质和化合物的判别、元素的简单分类、化合反应及其应用、氧化反应、复分解反应的条件与实质
化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是（ ） ①纯净物和混合物属于包含关系 ②含氧化合物与氧化物属于包含关系 ③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系 ⑤化合反应与分解反应属于交叉关系.
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九年级·化学·填空题复分解反应的条件与实质
由两种______相互交换成分,生成另外两种______的反应叫复分解反应.
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九年级·化学·填空题酸的化学性质、碱的化学性质、物质的鉴别、推断、复分解反应的条件与实质
有一包固体粉末,可能含有$MnO_{2}$、$C$、$NaCl$、$NH_{4}HCO_{3}$中的一种或几种,实验如下: $(1)$取固体样品加热,闻到刺激性气味,则原固体中一定有______.写出该反应的化学式表达式:______. $(2)$另取固体溶于足量水中,分离后得滤渣固体和无色滤液,向滤渣中滴加双氧水,无明显现象,则原固体中一定没有______,一定有______. $(3)$将无色滤液蒸发,出现了白色固体.持续加热一段时
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九年级·化学·选择题溶液的酸碱性与pH值的关系、化合价的概念、常见元素与常见原子团的化合价
下列排列顺序正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题有关溶质质量分数的简单计算、酸的化学性质、溶液的酸碱性与pH值的关系、原子结构示意图与离子结构示意图、认识几种化学反应、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式、根据化学反应方程式的计算
建立模型是学习化学的重要方法.下列化学模型不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题溶液的酸碱性与pH值的关系
一些常见液体的$pH$如下,其中酸性最强的是（ ）
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九年级·化学·选择题溶解时的吸热或放热现象、溶液的酸碱性与pH值的关系、酸碱盐的溶解性、地壳中元素的分布与含量
用数轴表示某些化学知识更直观、简明.下列数轴表示的化学关系正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题酸的化学性质、碱的化学性质、酸碱溶液的稀释、溶液的酸碱性与pH值的关系
下列图像能正确反映其相应关系的有（ ） ①向氢氧化钠溶液中不断加水 ②向等质量、等质量分数稀盐酸中分别加入$CuO$、$Cu\left(OH\right)_{2}$至过量 ③向一定质量稀硫酸中加入锌粒至过量 ④向氯化铜和盐酸混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
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九年级·化学·填空题质量守恒定律的实验探究、溶液的酸碱性与pH值的关系、酸碱性对生命活动和农作物生长的影响、质量守恒定律及其应用、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
合理利用能源和保护环境是我们每个人都需要关注的. $(1)$煤燃烧时排放出的有害气体______$(填化学式)$和氮的氧化物等与空气中的氧气和雨水作用会形成酸雨.下列不属于煤综合利用产物的是______(填字母）. $A$.煤气 $B$.煤油 $C$.煤焦油 $D$.焦炭 $(2)$氢气被誉为未来的理想燃料,从环保角度分析其理由是______.$MgH_{2}$易与水发生反应生成$Mg\left(OH\right)_{2}($氢氧化镁）
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九年级·化学·填空题质量守恒定律的实验探究、空气的污染及其危害、溶液的酸碱性与pH值的关系、酸碱性对生命活动和农作物生长的影响、化学式的书写及意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式、化石燃料及其综合利用
地球是一个巨大的生态系统,森林对保护和改善人类的生存环境有着十分重要的作用.科学实验证明,$1$公顷柳杉林每月可以吸收$160kg$的$SO_{2}$；用$CaO$吸收二氧化硫的反应原理为: $2SO_{2}+O_{2}+2CaO=2CaSO_{4}$ 某火力发电厂每月要排放出$32t$的$SO_{2}$,通过计算解答问题: $(1)$若要完全吸收该厂排放出的$SO_{2}$,则至少需要栽种柳杉林______公顷. $(2)$若用$Ca
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九年级·化学·选择题常见气体的检验与除杂方法、二氧化碳的实验室制法、二氧化碳的检验和验满、二氧化碳的化学性质
下列实验操作中正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题测定空气里氧气含量的探究、质量守恒定律的实验探究、化学实验方案设计与评价、二氧化碳的实验室制法、氢气的化学性质与燃烧实验
下列实验设计能达到实验目的的是（ ） $A$ $B$ $C$ $D$ 实验设计 实验目的 测定空气中氧气含量 检验氢气的纯度 探究不同种催化剂对$H_{2}O_{2}$分解速率的影响 验证质量守恒定律
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九年级·化学·选择题氧气的制取装置、二氧化碳的实验室制法
下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题氧气的化学性质、二氧化碳的实验室制法、氢气的制取和检验、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
用如图所示装置进行实验.氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体 $SO_{2}$. 步骤:从$A$处先通空气,点燃酒精灯,观察到硫粉熔化,燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰；接着从$A$处改通$O_{2}$,观察到硫继续燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰. 下列说法不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题二氧化碳的实验室制法、二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质
某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是（ ）
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九年级·化学·填空题常用气体的发生装置和收集装置与选取方法、二氧化碳的实验室制法
根据下列装置,结合所学化学知识回答问题: $(1)$写出有标号仪器的名称:①______、②______. $(2)$用氯酸钾制取氧气的化学方程式为______$,$若要制取并收集干燥的氧气应选择的装置组合是______$(填编号)$,检验氧气是否集满的方法是______(操作现象结论）.若用装置$G$装满水收集氧气,则气体应从______(填"$a$"或"$b$"）通入. $(3)$装置$C$与$D$组合可制取二氧化碳,反应的化学方程
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九年级·化学·填空题二氧化碳的实验室制法、二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
如图是探究二氧化碳性质的装置图. $(1)$图$A$中,观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,由此可得出二氧化碳的化学性质是______. $(2)$图$B$中,观察到的现象是______,反应的化学方程式为______. $(3)$图$C$中,湿石蕊纸花变______色,反应的化学方程式为______.
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