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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·选择题等腰直角三角形;全等三角形的判定与性质;相似三角形的判定与性质

如图,点$A$在线段$BD$上,在$BD$的同侧作等腰$Rt\triangle ABC$和等腰$Rt\triangle ADE$,其中$\angle ABC=\angle AED=90^{\circ}$,$CD$与$BE$、$AE$分别交于点$P$、$M$.对于下列结论: ①$\triangle CAM$ ∽ $\triangle DEM$;②$CD=2BE$;③$MP\cdot MD=MA\cdot ME$;④$2CB^{2}=CP\

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八年级·数学·选择题旋转的性质

如图,将$\triangle ABC$绕点$C$顺时针旋转,点$B$的对应点为点$E$,点$A$的对应点为点$D$,当点$E$恰好落在边$AC$上时,连接$AD$,$\angle ACB=36^{\circ}$,$AB=BC$,$AC=2$,则$AB$的长度是( )

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八年级·数学·选择题估算无理数的大小;最简二次根式

化简$\sqrt{-{a}^{3}}-a{\;}^{2}\sqrt{-\frac{1}{a}}$的结果是( )

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八年级·数学·选择题实数

如图,点$A$,$B$都在格点上,若$BC=\frac{{2\sqrt{13}}}{3}$,则$AC$的长为( )

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八年级·数学·选择题根的判别式;一次函数的性质

直线$y=x+a$不经过第二象限,则关于$x$的方程$ax^{2}+2x+1=0$实数解的个数是( )

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八年级·数学·选择题一元二次方程的应用

国家统计局统计数据显示,我国快递业务收入逐年增加.$2017$年至$2019$年我国快递业务收入由$5000$亿元增加到$7500$亿元.设我国$2017$年至$2019$年快递业务收入的年平均增长率为$x$,则可列方程为( )

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八年级·数学·选择题比例线段

如果$a=3$,$b=2$,且$b$是$a$和$c$的比例中项,那么$c=\left( \right)$

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八年级·数学·选择题根的判别式

如果关于$x$的方程$x^{2}-2x-k=0$有实根.那么以下结论正确的是( )

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八年级·数学·选择题估算无理数的大小;二次根式的乘除法

已知$m=(-\frac{\sqrt{3}}{3})×(-2\sqrt{21)}$,则有( )

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八年级·数学·选择题二次根式

若式子$\sqrt{x-3}$在实数范围内有意义,则$x$的取值范围是( )

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八年级·数学·解答题圆

如图,$P$为正方形$ABCD$对角线$AC$上的一点,连接$DP$并延长交$AB$于点$E$,过$P$作$MN\bot DE$分别交$BC$,$AD$于$M$,$N$. $(1)$如图$1$,求证:$MN=DE$; $(2)$如图$2$,点$F$与点$C$关于直线$DE$对称,连接$FA$并延长交直线$DE$于点$G$,连接$BG$. ①设$\angle ADE$的度数为$x$,求$\angle DGF$的度数; ②猜想$AF$与$B

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八年级·数学·解答题根的判别式

已知关于$x$的方程$\left(a-1\right)x^{2}+2x+a-1=0$. $(1)$若该方程有一根为$2$,求$a$的值及方程的另一根; $(2)$当$a$为何值时,方程总有两个相等的实数根?求出此时$a$的值及方程的根.

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八年级·数学·解答题解直角三角形

如图,在$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$D$为$AC$上的一点,$DE\bot AB$于点$E$,$AC=4$,$BC=3$. $(1)$求证:$\triangle ADE$ ∽ $\triangle ABC$; $(2)$当$DE=DC$时,求$AD$的长.

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八年级·数学·解答题相似三角形的性质I;相似三角形的判定与性质

如图,在正方形$ABCD$中,点$E$,$F$分别在边$AB$,$AD$上,$EF\bot CE$于点$E$ $(1)$求证:$\triangle AEF$ ∽ $\triangle BCE.$ $(2)$若$\frac{BE}{AE}=\frac{1}{2}$,求$\frac{EF}{CE}$的值.

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八年级·数学·计算题绝对值的性质;算术平方根;估算无理数的大小;实数的运算

计算: $(1)\sqrt{12}+\sqrt{8}-5\sqrt{3}+\sqrt{2}$. $(2)(\sqrt{5}+\sqrt{2})(\sqrt{5}-\sqrt{2})+\sqrt{{(-3)}^{2}}$. $(3)$已知$a=\sqrt{5}+1$,求代数式$a^{2}-2a+7$的值.

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八年级·数学·计算题二次根式的混合运算

计算: $(1)\sqrt{32}-3\sqrt{\frac{1}{2}}-\sqrt{50}$ $(2)(\sqrt{2}-\sqrt{3})^{2}\cdot (5+2\sqrt{6})$

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=4$,$BC=5$,点$D$、$F$分别在$BC$、$AC$上,$CD=2BD$,$CF=2AF$,$BE$交$AD$于点$F$,则$\triangle AFE$面积的最大值是____.

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八年级·数学·解答题图形的旋转

我们把宽与长的比是$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$的矩形叫做黄金矩形.黄金矩形给我们以协调、匀称的美感,世界各国许多著名的建筑,为取得最佳的视觉效果,都采用了黄金矩形的设计.已知四边形$ABCD$是黄金矩形,边$AB$的长度为$\sqrt{5}-1$,则该矩形的周长为____.

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八年级·数学·解答题线段垂直平分线的性质;相似三角形的判定I;相似三角形的判定与性质

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC=8$,$\angle A=36^{\circ}$,$BD$是$\angle ABC$的平分线,则$BD=$____.

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八年级·数学·解答题根的判别式

已知$x_{1}$,$x_{2}$是关于$x$的方程$x^{2}-\left(m-1\right)x-m=0$的两个根,且$x_{1}+x_{2}=3$,则$m$的值是____.

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