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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#2 · 常错题

在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.

#3 · 常错题

如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4

#4 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

精选练习题目

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九年级·数学·填空题比例的性质

若\(2m=3n\),则\(\dfrac{n}{m}\)的值是 ______.

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九年级·数学·填空题比例的性质、数学常识

《九章算术》之“粟米篇”中记载了中国古代的“粟米之法”:“粟率五十,粝米三十……”\((\)粟指带壳的谷子,粝米指糙米,其意为:“\(50\)单位的栗,可换得\(30\)单位的粝米.……”.问题:有\(3\)斗的粟\((1\)斗\(=10\)升\()\),若按照此“栗米之法”,则可以换得的粝米为 ______升.

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八年级·数学·解答题三角形

已知直角三角形中$30^{\circ}$角所对的直角边长是$2\sqrt{3}cm$,则另一条直角边的长是____.

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八年级·数学·解答题三角形

请用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹. 已知:$\angle \alpha $,线段$a$,$b$. 求作:$\triangle ABC$,使$\angle B=\angle \alpha $,$AB=b$,$BC=2a$.

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八年级·数学·解答题三角形、全等三角形的判定、平行四边形的判定

如图,在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AM$与$BN$交于点$P$,且$BM=AC$,$AN=CM$,$\triangle EMC$是等腰直角三角形, (1)求证:四边形$MENA$是平行四边形; (2)求$\angle BPM$的度数.

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八年级·数学·填空题三角形、线段垂直平分线的性质、全等三角形的判定、等腰三角形的性质、等腰三角形的判定定理、勾股定理

如图,在矩形$ABCD$中,$AB=8$,$BC=5$,点$E$是边$AB$上的一动点,连接$EC$,并以$EC$为直角边做等腰直角三角形,其中$\angle CEF=90^{\circ}$. $(1)$当点$F$正好在边$AD$上时,$AF=$______; $(2)$点$E$在边$AB$上运动时,$AF$的最小值等于______.

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八年级·数学·选择题三角形

如图,在$\triangle ABC$中,已知$S_{\triangle ABD}$:$S_{\triangle ACD}=2:1$,点$E$是$AB$的中点,且$\triangle ABC$的面积为$9cm^{2}$,则$\triangle AED$的面积为( )

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八年级·数学·选择题三角形

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC \gt BC$,作高线$CE$,角平分线$BF$,中线$AD$,三者两两相交于点$G$,$H$,$I$.则下列说法正确的是( )​

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八年级·数学·选择题三角形

如图,长方体的长为$4cm$,宽为$4cm$,高为$3cm$,$BC=2cm$,一只蚂蚁要沿着长方体的表面从点$A$爬到点$C$,则需要爬行的最短路程为( )

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八年级·数学·选择题三角形

已知直线$l_{1}$ ∥ $l_{2}$,将一块含$30^{\circ}$角的直角三角板$ABC$按如图所示方式放置,若$\angle 1=85^{\circ}$,则$\angle 2$等于( )

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八年级·数学·填空题三角形

如图,$\angle AOB=150^{\circ}$,$OP$平分$\angle AOB$,$PD\bot OB$于点$D,PC$ ∥ $OB$交$OA$于点$C$,若$PD=3$,则$OC$的长为______.

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八年级·数学·解答题三角形

如图,在平面直角坐标系中,点$A$在$y$轴上,点$B$、$C$在$x$轴上,$\angle ABO=30^{\circ}$,$AB=2$,$OB=OC$. $(1)$如图$1$,求点$A$、$B$、$C$的坐标; $(2)$如图$2$,若点$D$在第一象限且满足$AD=AC$,$\angle DAC=90^{\circ}$,线段$BD$交$y$轴于点$G$,求线段$BG$的长; $(3)$如图$3$,在(2)的条件下,若在第四象限有一

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八年级·数学·解答题三角形

图中有几个三角形?用符号表示这些三角形.

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七年级·数学·填空题数轴、绝对值(二)、有理数的加法、有理数的乘法、有理数的混合运算、代数式求值、规律型:数字的变化类

阅读:如图,已知数轴上有$A$、$B$、$C$三个点,它们表示的数分别是$-18$,$-8$,$+8$,$A$到$C$的距离可以用$AC$表示,计算方法:$AC=|\left(+8\right)-\left(-18\right)|=26$,或$AC=|\left(-18\right)-\left(+8\right)|=26$.根据阅读完成下列问题: $(1)$填空:$AB=$______,$BC=\_\_\_\_\_\_.$ $(2)$

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七年级·数学·解答题绝对值(二)、两点间的距离

有理数$a$和$b$分别对应数轴上的点$A$和点$B$,定义$M(a,b)=\frac{a+b}{2}$为数$a$、$b$的中点数,$D\left(a,b\right)=|a-b|$为点$A$、$B$之间的距离,其中$|a-b|$表示数$a$、$b$的差的绝对值.例如:数$-1$和$3$的中点数是$M(-1,3)=\frac{-1+3}{2}$,数轴上表示数$-1$和$3$的点之间的距离是$D\left(-1,3\right)=|-1-

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七年级·数学·解答题绝对值(二)

把下列各数填入相应的大括号里: $-15$,$3.14159$,$0$,$-3.02$,$-\frac{3}{7}$,$10\%$,$4$,$-0.125$,$\frac{5}{2}$. $(1)$整数集合:$\{ \_\_\_\_\_\_\ldots \}$; $(2)$负分数集合:$\{ \_\_\_\_\_\_\ldots \}$; $(3)$非负有理数集合:$\{ \_\_\_\_\_\_\ldots \}.$

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七年级·数学·填空题绝对值(二)、两点间的距离

数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,如图,数轴上的点$A$,$B$对应的数分别是$a$和$b$,且满足$|a+10|+\left(b-12\right)^{2}=0$,$P$,$Q$是数轴上的动点. $(1)a$的值为______,$b$的值为______,$A$,$B$两点之间距离为______; $(2)$若点$P$从点$A$出发,以$2$个单位长度秒的速度向右运动,设运动时间为$t$秒,是否存在某个时刻$

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七年级·数学·选择题相反数、绝对值(二)

如果一个数的相反数等于这个数的绝对值,那么这个数是( )

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七年级·数学·选择题相反数、绝对值(二)

在下列说法中:①如果$a \gt b$,则有$|a| \gt |b|$;②$0$既不是正数,也不是负数;③一个有理数的绝对值是它本身,则这个数是正数;④若$m+n=0$,则$m$、$n$互为相反数.正确的个数有( )

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九年级·数学·选择题比例的性质

已知\(b^{2}=ac\),若\(a\):\(b=4\):\(3\),则\(b\):\(c\)的值等于\((\quad)\)

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