湘教版初三化学免费试题

下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）

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同学们在实验室设计如下实验探究氧气的性质,下列分析正确的是（ ）

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化学反应需要一定的条件,控制条件可以调控化学反应. $Ⅰ$.铁丝在空气中不能燃烧,铁丝绒在空气中能够燃烧,主要是因为______不同. 写出铁丝在氧气中燃烧的实验现象:______. $Ⅱ$.化学反应速率与多种因素有关,为探究影响双氧水分解速率的因素,某研究小组设计了如下对比实验,并记录了收集一集气瓶$\left(125mL\right)$氧气所需时间. 实验序号 双氧水浓度 双氧水体积$\left(mL\right)$ 温度$\lef

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如图所示是探究氧气化学性质的实验,请回答: $(1)$实验一:木炭在图②中燃烧更剧烈,说明燃烧的剧烈程度与______有关；图③中澄清石灰水的作用是验证______生成； $(2)$实验二:图⑤中铁丝燃烧的符号表达式为______$;$某同学在该实验过程中,没有观察到铁丝燃烧,可能的原因有______$(填序号)$； $a$.铁丝有锈 $b$.点燃火柴后,太早伸入集气瓶中 $c$.集气瓶底部忘了留少量水 $d$.集气瓶中氧气的浓度太低

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现有$A$、$B$、$C$、$D$四种物质,$A$是无色无味的气体,$B$在$A$中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体$C$,$D$是一种无色无味气体,把$D$通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.判断$A$、$B$、$C$、$D$各是什么物质,请将答案填在空格中. $A$是______,$B$是______,$C$是______,$D$是______.

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把一定量的过氧化氢分成等量$a$、$b$两份,在$b$份中加入少量二氧化锰,放出氧气的质量与反应时间的关系图像正确的是（ ）

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下列图像对应关系正确的是（ ） $A$.红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 $B$.加热一定质量的高锰酸钾 $C$.等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 $D$.水通电一段时间

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认识物质从存在、性质、用途和制备等角度展开,下列关于氧气描述正确的是（ ）

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如图关于工业上"分离液态空气法"制氧气,说法中正确的是（ ）

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实验室常用下列装置制取气体: $(1)$下列物质中含有氧分子的是______. $A$.过氧化氢 $B$.水 $C$.二氧化碳 $D$.液态空气 $(2)$写出仪器$a$的名称______,检查装置$A$气密性的方法是______. $(3)$实验室用高锰酸钾制取氧气,写出其反应的符号表达式:______,实验时还需在试管口塞一团棉花,原因是______$,$实验结束后整理仪器,发现试管破裂,可能的原因有______$(回答一条)$.

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根据下列实验装置,回答问题. $(1)$仪器$a$的名称是______. $(2)$用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的文字表达式为______$,$若用排水法收集氧气,停止加热时,应______$(填序号)$. ①先熄灭酒精灯,再把导管移出水面 ②先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 $(3)$若用$D$装置收集氧气,验证氧气已经收满的方法为______,若木条复燃,证明氧气已经收集满. $(4)$用过氧化氢溶液制备氧气,应选用的发生装置为

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请结合图中常用的实验装置,回答下列问题. $(1)$写出仪器①的名称______； $(2)$若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______,并写出用该装置制取氧气的文字表达式______；若能选择$C$装置收集氧气,其原因是______,用该装置收集氧气的验满方法是______. $(3)$"排水集气法"收集到的氧气更纯净. ①可以选用装置$E$收集氧气,依据是什么? ②若收集到的氧气不纯,原因可能是什么?(写出一点即可）. $

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根据图示实验,请你回答下列问题: $(1)$工业上常利用分离液态空气法制取氧气的流程图如上图所示,该方法的原理是利用了氧气和氮气的______不同；分离出氮气后的"液态氧"属于______$(填"混合物"或"纯净物")$. 实验二:氧气化学性质的实验 $(2)$图$1$中水的作用为______. $(3)$图$2$为铁丝在氧气中的燃烧实验: ①请写出铁丝在氧气燃烧的化学符号表达式______. ②小铭同学在做该实验时却没有看到明显的现象

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区分下列各组物质的方法均正确的是（ ） 选项 需区分的物质 方法一 方法二 $A$ 硬水和蒸馏水 加肥皂水、振荡 品尝味道 $B$ 硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液 加入等质量的硝酸钾 降温观察 $C$ 黄金和黄铜 加稀盐酸观察 观察颜色 $D$ 铁粉和氧化铜 用磁铁吸引 通入一氧化碳气体

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$A\sim H$八种不同物质,有如图所示关系.其中$D$能使带火星的木条复燃,$H$是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②的反应前后$B$的质量和化学性质都不改变,试推断: $(1)$写出物质的名称:$C $______；$F $______. $(2)$在反应②中$B$所起的作用是______.

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已知: ①常温常压下,$A$为无色液体,$A$在二氧化锰催化作用下分解为水和$B$,$B$是空气的组成成分之一； ②黑色固体$C$在足量的$B$中燃烧,生成气体$D$,$D$能使澄清石灰水变浑浊； ③淡黄色粉末$E$在$B$中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成的$F$是一种有刺激性气味的大气污染物. $(1)$判断$A$、$D$、$F$的化学式:$A $______、$D $______、$F $______. $(2)B$与$E$反应生成$F

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现有$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$、$G$、$H$八种物质,它们有如图所示关系（温馨提示:图中涉及①②③三个反应）.其中$A$是一种暗紫色固体,$B$、$G$都是黑色固体,$D$能使带火星的木条复燃,$E$是一种无色液体. 请回答下列问题: $(1)A$物质是______. $(2)B$物质的反应②中作用是______,反应②的文字表达式______. $(3)$反应③所属的基本反应类型______.

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图$1$展示了目前所学常见物质之间的转化关系,其中"$\rightarrow $"表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质（部分反应条件、反应物、生成物已略去）.通常情况下,$A$为暗紫色固体,$B$为供给呼吸的气体,$C$、$E$均为无色气体,且$C$能使澄清石灰水变浑浊,$F$、$G$均为无色液体,$D$为密度比水小的白色固体,少量的$D$在图$2$装置中能够熔化.请回答下列问题: $(1)$途径①是利用液态氮和液态氧的沸点不同

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已知$A$、$D$、$E$是单质,$B$、$C$是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成.其中$B$是生命之源,是相对分子质量最小的氧化物,$C$能使澄清石灰水变浑浊,它们之间的转化关系如图所示. $(1)$物质$C$的化学式为______； $(2)$请写出$A$和$D$反应的化学方程式:______.

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图中$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$分别表示初中化学常见的六种物质,它们的反应和转化关系如图所示（用"—"表示两种物质能发生反应,用"$\rightarrow $"表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去,图中并没有画出所有物质的反应关系和转化关系,部分反应需要在溶液中进行）,已知$A$、$E$为两种黑色粉末状物质,$B$在生活中常用做导线.请回答下列问题: $(1)$写出$B$、$F$物质的化学

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已知$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$六种常见物质之间存在如图的转化关系（"$\rightarrow $"表示一种物质能转化成另一种物质,"—"表示物质间能发生反应,部分反应物和反应条件省略）,其中$A$、$C$常温下为液体,$E$是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,$F$是蜡烛的主要成分.请回答下列问题: $(1)$写出$B$物质的名称:______. $(2)$若$D$是一种淡黄色固体,请写出其在$B$中燃烧的实验现象:_

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实验室用高锰酸钾制取氧气,三种仪器都要用到的一组是（ ）

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水是生活中的常见物质,在化学实验中也经常起到重要的作用.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是$\left(\ \ \right) $ $A$ $B$ $C$ $D$ 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察

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做化学实验要养成良好的习惯.如图所示的实验操作中正确的是（ ）

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